20 Unterrichtsmaterialien
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Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,27 MB
Gehlen, Mensch mängelwesen, Mängelwesen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler kommen zu einer möglichen anthropologischen Deutung des Menschenbildes als Natur- und Kulturwesen und setzen sich kritisch damit auseinander
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler kommen zu einer möglichen anthropologischen Deutung des Menschenbildes als Natur- und Kulturwesen und setzen sich kritisch damit auseinander
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,48 MB
Arbeitszeit: 67 min
, Freiheit, Gott, Sartre
Lehrprobe Erarbeitung des Existentialismus Sartres ausgehend von der Nicht-Existenz Gottes Bedeutung für den Menschen
, Freiheit, Gott, Sartre
Lehrprobe Erarbeitung des Existentialismus Sartres ausgehend von der Nicht-Existenz Gottes Bedeutung für den Menschen
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
444 KB
Höhlengleichnis, Menschenbild, Platon
Lehrprobe In der Unterrichtsreihe geht es um Platons Höhlengleichnis. In der gezeigten Stunde wurde untersucht, welches Menschenbild dem Gleichnis zugrunde liegt.
Lehrprobe In der Unterrichtsreihe geht es um Platons Höhlengleichnis. In der gezeigten Stunde wurde untersucht, welches Menschenbild dem Gleichnis zugrunde liegt.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
Methode: Bonbon-Model, Sistermann
, Gehlen, Mängelwesen, Weltoffenheit
Lehrprobe Auseinandersetzung mit der Frage „Ist der Mensch nur ein Mängelwesen?“ unter Einbezug des Ansatzes von Gehlen, dass der Mensch sich zur Kompensation seiner Mängel eine zweite Natur, d. h. Kultur, schafft.
, Gehlen, Mängelwesen, Weltoffenheit
Lehrprobe Auseinandersetzung mit der Frage „Ist der Mensch nur ein Mängelwesen?“ unter Einbezug des Ansatzes von Gehlen, dass der Mensch sich zur Kompensation seiner Mängel eine zweite Natur, d. h. Kultur, schafft.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
Ansgar Beckermann, Determinismus, Lehrprobe, Libet, Libet-Experiment, Michael Pauen, UB
Lehrprobe 5. Lehrprobe im Fach PL. Das Experiment wird mithilfe eines Erklärvideos vorgestellt, die S erarbeiten exemplarische Kritikpunkte (Beckermann und Pauen).
Lehrprobe 5. Lehrprobe im Fach PL. Das Experiment wird mithilfe eines Erklärvideos vorgestellt, die S erarbeiten exemplarische Kritikpunkte (Beckermann und Pauen).
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
Methode: Toulmin-Schema - Arbeitszeit: 45 min
, Mill, toulmin, toulmin-schema, Utilitarismus
Lehrprobe Problemaufriss durch Fallbeispiel, dann didaktisch reduzierten Textauszug von John Stuart Mill zum qualitativen Utilitarismus erarbeiten und Argumentation in Toulmin-Schema eintragen.
, Mill, toulmin, toulmin-schema, Utilitarismus
Lehrprobe Problemaufriss durch Fallbeispiel, dann didaktisch reduzierten Textauszug von John Stuart Mill zum qualitativen Utilitarismus erarbeiten und Argumentation in Toulmin-Schema eintragen.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
508 KB
Methode: Rollendebatte nach Wittschier (leicht abgeändert) - Arbeitszeit: 90 min
, Deutsche Wohnen, Enteignung, Friedrich von Hayek, John Rawls, Rollendebatte, soziale Gerechtigkeit
Lehrprobe Erarbeitung einer kriteriengeleiteten und argumentierenden Bewertung der Tragfähigkeit philosophischer Positionen in Bezug auf die Bürgerinitiative Deutsche Wohnen & Co. enteignen! anhand einer Rollendebatte.
, Deutsche Wohnen, Enteignung, Friedrich von Hayek, John Rawls, Rollendebatte, soziale Gerechtigkeit
Lehrprobe Erarbeitung einer kriteriengeleiteten und argumentierenden Bewertung der Tragfähigkeit philosophischer Positionen in Bezug auf die Bürgerinitiative Deutsche Wohnen & Co. enteignen! anhand einer Rollendebatte.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
343 KB
Chinesisches Zimmer - Entwicklung Gedankenexperiment
Lehrprobe Chinesisches Zimmer - Entwicklung Gedankenexperiment
Lehrprobe Chinesisches Zimmer - Entwicklung Gedankenexperiment
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
490 KB
Methode: Texterarbeitung anhand von Leitfragen - Arbeitszeit: 90 min
, Platon, Popper, Staatsphilosophie
Lehrprobe Die SuS setzen sich unter Zuhilfenahme von Auszügen aus Karl Poppers “Die offene Gesellschaft und ihre Feinde“ kritisch mit dem technokratischen Anspruch auf herrschaftslegitimatorisches Wissen nach Platon auseinander
, Platon, Popper, Staatsphilosophie
Lehrprobe Die SuS setzen sich unter Zuhilfenahme von Auszügen aus Karl Poppers “Die offene Gesellschaft und ihre Feinde“ kritisch mit dem technokratischen Anspruch auf herrschaftslegitimatorisches Wissen nach Platon auseinander
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
520 KB
Arbeitszeit: 45 min
, bieri, der losgelöste Wille, Handlungsfreiheit, kompletter Entwurf, Lehrprobe, Philosophie UB, Unterrichtsvorhaben, Willensfreiheit, wittschier
Lehrprobe guter UB über Bieri "der losgelöste Wille eine Alptraum", haben wir einen freien willen? Kompletter Entwurf. Textentlastungsmethode nach Wittschier. GA.
, bieri, der losgelöste Wille, Handlungsfreiheit, kompletter Entwurf, Lehrprobe, Philosophie UB, Unterrichtsvorhaben, Willensfreiheit, wittschier
Lehrprobe guter UB über Bieri "der losgelöste Wille eine Alptraum", haben wir einen freien willen? Kompletter Entwurf. Textentlastungsmethode nach Wittschier. GA.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Homo homini lupus est – Rekonstruktion des Naturzustands bei Thomas Hobbes, der die Staatsgründung..
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
410 KB
Hobbes Naturzustand
Lehrprobe
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
300 KB
Lehrprobe Abschlussdiskussion zu Epikur und Aristoteles anhand eines Fallbeispiels - sind sie geeignet, um auch 2018 Orientierung für ein glückliches Leben zu bieten?
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
852 KB
Camus, Existentialismus, Frage nach dem Glück, Glück, Sinn des Lebens
Lehrprobe Ausdeutung vom "Mythos des Sisyphos" nach Camus; im Hinblick auf ein Leben im Sinne des Existentialismus ist eine positive Haltung und glückliche Lebensführung möglich. Thema der UE: Wesen und Sinn unseres Daseins;
Lehrprobe Ausdeutung vom "Mythos des Sisyphos" nach Camus; im Hinblick auf ein Leben im Sinne des Existentialismus ist eine positive Haltung und glückliche Lebensführung möglich. Thema der UE: Wesen und Sinn unseres Daseins;
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
524 KB
Lehrprobe Einstieg Empirismus am Beispiel John Lockes. Die Problematisierung/der Einstieg muss je nach Lerngruppe nochmal überdacht werden: Zielt sie wirklich auf die erwünschte Leitfrage? Ansonsten kann man noch ein Zitat von Locke reingeben.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Lehrprobe Anwendungsstunde zu Hannah Arendts Begrifflichkeiten "Macht und Gewalt"
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte oder Ethik am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
352 KB
Lehrprobe Aus der Reihe zur Erkenntnistheorie in der Q2. Thema: Erarbeitung des Kausalitätsprinzips bei David Hume. Einstieg über den "toten Taucher im Wald".
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
269 KB
Lehrprobe Einführung in Kants Begriffbestimmung des guten Willens (1. Abschnitt der Grundlegung zur Metaphysik der Sitten)
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
287 KB
Lehrprobe Planung des 4. Unterrichtsbesuchs
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
213 KB
Examen: "Kann die moralisch richtige Handlung durch eine einfache Rechnung ermittelt werden?"
Durchführung und erste textunabhängige Bewertung des hedonistischen Kalküls anhand eines Gedankenexperiments (Bentham)
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
Lehrprobe Thema der Unterrichtssequenz: Immanuel Kant „ Zum ewigen Frieden“
Thema der Unterrichtsstunde: Vom Ende aller Kriege - Friedensentwürfe der Philosophie