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Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
122 KB
Berufswahl
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
47 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Optionen
, Optionen
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
66 KB
Praktikumsplatz
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
0,98 MB
Methode: Präsentation: Zeigen wie einfach wir Manipuliert werden. - Arbeitszeit: 10 min
, Manipulation, Manipulation durch Medien, manipulative Werbung
In der Präsentation werden SuS mit einfachen Tricks in ihrer Entscheidung oder Wahrnehmung manipuliert. Die Ideen sind an dem Buch "Schnelles Denken, Langsames Denken" angelehnt.
, Manipulation, Manipulation durch Medien, manipulative Werbung
In der Präsentation werden SuS mit einfachen Tricks in ihrer Entscheidung oder Wahrnehmung manipuliert. Die Ideen sind an dem Buch "Schnelles Denken, Langsames Denken" angelehnt.
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Bremen
194 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Flucht, Migration, Ursachen
, Flucht, Migration, Ursachen
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
42 KB
Arbeitswelt, Schutz des Wettbewerbs, Soziale Marktwirtschaft
AB zum Schutz des Wettbewerbs - Fälle zu Verboten zuordnen
AB zum Schutz des Wettbewerbs - Fälle zu Verboten zuordnen
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
200 KB
Stiftung Warentest, Teilnehmer am Marktgeschehen
Arbeitsblatt, um ein Heft der Stiftung Warentest zu untersuchen. Kann für verschiedene Hefte schnell geändert werden. Hefte gibt es kostenlos als Klassensatz
Arbeitsblatt, um ein Heft der Stiftung Warentest zu untersuchen. Kann für verschiedene Hefte schnell geändert werden. Hefte gibt es kostenlos als Klassensatz
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
60 KB
Konsum, Taschengeld, Teilnehmer am Marktgeschehen
Fälle zum Taschengeldparagraphen
Fälle zum Taschengeldparagraphen
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
63 KB
Konsum, Taschengeld, Teilnehmer am Marktgeschehen
Begriffe aus dem Taschengeldparagraphen sollen den richtigen Erklärungen zugeordnet werden
Begriffe aus dem Taschengeldparagraphen sollen den richtigen Erklärungen zugeordnet werden
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
61 KB
Einkaufsfallen, Konsum, Teilnehmer am Marktgeschehen
Dialog zwischen "Jens" und "Tina". Einkaufsfallen sollen angestrichen und genannt werden.
Dialog zwischen "Jens" und "Tina". Einkaufsfallen sollen angestrichen und genannt werden.
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
85 KB
Kaufvertrag, Teilnehmer am Marktgeschehen
Text "Wie kommt ein Kaufvertrag zustande?"
Text "Wie kommt ein Kaufvertrag zustande?"
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
66 KB
Kaufvertrag, Teilnehmer am Marktgeschehen
Arbeitsblatt zur Entstehung von Kaufverträgen
Arbeitsblatt zur Entstehung von Kaufverträgen
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
32 KB
Rechtsstaat
Thema Rechtsstaat. Schaubild zum Text S.45 im Buch Menschen, Märkte, Räume 2. Die Schüler lesen den Text und füllen das Schaubild aus. Ausfüllen auch ohne die Hilfe des Textes möglich.
Thema Rechtsstaat. Schaubild zum Text S.45 im Buch Menschen, Märkte, Räume 2. Die Schüler lesen den Text und füllen das Schaubild aus. Ausfüllen auch ohne die Hilfe des Textes möglich.
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
44 KB
Gewaltenteilung
Schaubild zur Gewaltenteilung mit Sätzen / Wörtern zum Einsetzen
Schaubild zur Gewaltenteilung mit Sätzen / Wörtern zum Einsetzen
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
15 KB
Gerichtsbarkeit, Gerichtsbesuch, Gerichtsverhandlung, Schülerbeobachtungsbogen
Beobachtungsbogen zum Besuch einer Gerichtsverhandlung. Zwei Beobachtungsaufträge pro Schüler, die auf dem jeweiligen AB fettgedruckt und mit Linien zum Schreiben versehen sind.
Beobachtungsbogen zum Besuch einer Gerichtsverhandlung. Zwei Beobachtungsaufträge pro Schüler, die auf dem jeweiligen AB fettgedruckt und mit Linien zum Schreiben versehen sind.
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
14 KB
Mediennutzung, Umfrage
Einstiegsfolie zur Abfrage der Mediennutzung in der Klasse / Bewusstmachung der Mediennutzung
Einstiegsfolie zur Abfrage der Mediennutzung in der Klasse / Bewusstmachung der Mediennutzung
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
15 KB
Aufgaben Funktion von Massenmedien, Massenmedien
Think - Pair - Share - Aufgabe zum Thema Aufgaben und Funktion von Massenmedien. Als Impuls kann eine Folie mit Bildern von unterschiedlichen Fernsehsendungen aufgelegt werden.
Think - Pair - Share - Aufgabe zum Thema Aufgaben und Funktion von Massenmedien. Als Impuls kann eine Folie mit Bildern von unterschiedlichen Fernsehsendungen aufgelegt werden.
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
15 KB
Bericht, Nachricht, Schlagzeilen, Zeitung
Leseaufgabe zum Thema Nachrichten / Berichte / Schlagzeilen. Die Schüler haben in meinem Unterricht zwei Wochen lang jeden Tag die FAZ. Dies ist die Begleitaufgabe.
Leseaufgabe zum Thema Nachrichten / Berichte / Schlagzeilen. Die Schüler haben in meinem Unterricht zwei Wochen lang jeden Tag die FAZ. Dies ist die Begleitaufgabe.
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
19 KB
Straftaten
Arbeitsblatt zu Straftaten und deren Verankerung im Strafgesetzbuch. Kann als Erarbeitungsblatt mit ergänzendem Gesetzestext oder als Sicherung eingesetzt werden.
Arbeitsblatt zu Straftaten und deren Verankerung im Strafgesetzbuch. Kann als Erarbeitungsblatt mit ergänzendem Gesetzestext oder als Sicherung eingesetzt werden.
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
53 KB
Angebot, Bedarf, Bedürfnis, Knappheit, Markt, Maximalprinzip, Minimalprinzip, Nachfrage, Preisbildung, unsichtbare Hand, Wettbewerb, Wirtschaft
6 Arbeitsblätter, in denen Basics der Wirtschaftskunde an einfachen Beispielen erklärt werden. Können in unteren Klassen für eine Einheit benutzt werden, in höheren Klassen zur Wiederholung grundlegender Begriffe.
6 Arbeitsblätter, in denen Basics der Wirtschaftskunde an einfachen Beispielen erklärt werden. Können in unteren Klassen für eine Einheit benutzt werden, in höheren Klassen zur Wiederholung grundlegender Begriffe.