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Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
207 KB
Sklaven und Freigelassene, Spiele, Stellung der Frau, Realia: Freigelassene in der römischen Gesellschaft, die Institution der Sklaverei in Altertum, Seneca: Leben und Werk
Die römische Tragödie: Pacuvius und Accius
Die römische Tragödie: Pacuvius und Accius
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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der Roman in Altertum, Petronius: Leben und Werk
PETRONIUS UND DER GRIECHISCHE ROMAN, die Unterschiede und Gemeinsamkeiten in einer Tabelle
PETRONIUS UND DER GRIECHISCHE ROMAN, die Unterschiede und Gemeinsamkeiten in einer Tabelle
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Realia, Spiele, Der Mensch in Staat und Gesellschaft
sehr ins Detail gehend, aber wissenschatflich fundiert. eher für Referate u.ä.
sehr ins Detail gehend, aber wissenschatflich fundiert. eher für Referate u.ä.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vergilius, Aeneis
Die Äneis als römisches Nationalepos (vgl Lehrplan Q12)
Die Äneis als römisches Nationalepos (vgl Lehrplan Q12)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Realia
Beleuchtet: den Begriff ´concordia´ in verschiedenen Epochen (´Römische Wertbegriffe´) (ehem LK)
Beleuchtet: den Begriff ´concordia´ in verschiedenen Epochen (´Römische Wertbegriffe´) (ehem LK)
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Geschichte des Lateinischen; Vorlesungsmitschrift (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
71 KB
Gaius, Auzüge aus "Institutiones", Gaius, Auzüge aus „Institutiones“
Römisches Strafrecht - ziviles und Strafprozeßrecht - auch Entwicklungen dargelegt. (ehem LK)
Römisches Strafrecht - ziviles und Strafprozeßrecht - auch Entwicklungen dargelegt. (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Der Begriff Auctoritas als römischer Wertbegriff. (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
78 KB
das Wesen der Satire, Horatius: Leben und Werk, Realia: Freigelassene in der römischen Gesellschaft, Realia: Freigelassene in der römischen Gesellschaft; die Stellung der Frau in der römischen Gesellschaft,
Literaturgeschichte Roms, hier v.a. unter d.Aspekt griech. Vorbilder: Bukolik, Komödie und Tragödie, enkomistisches Epos; frühste Literaturformen; interessant, je nachdem sich dieses Fach Latein jetzt noch entwickelt, wichtig etwa auch für Facharbeiten. (
Literaturgeschichte Roms, hier v.a. unter d.Aspekt griech. Vorbilder: Bukolik, Komödie und Tragödie, enkomistisches Epos; frühste Literaturformen; interessant, je nachdem sich dieses Fach Latein jetzt noch entwickelt, wichtig etwa auch für Facharbeiten. (
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
88 KB
Der Mensch in Staat und Gesellschaft, Sklaven und Freigelassene, Stellung der Frau, ausgesuchte Gedichte von Catull, das Wesen der Satire, Horatius: Leben und Werk,
Literaturgeschichte im gr. Überblick - hier speziell Dichtung /aber auch Sachbuchautoren wie Varro (ehem LK)
Literaturgeschichte im gr. Überblick - hier speziell Dichtung /aber auch Sachbuchautoren wie Varro (ehem LK)
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
488 KB
Lebensbewältigung durch Philosophie, antike Philosophenschulen
Gemeinsamkeiten/Unterschiede der stoischen und der epikureischen Philosophenschule; drei Seiten
Gemeinsamkeiten/Unterschiede der stoischen und der epikureischen Philosophenschule; drei Seiten
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
Bedeutung der Philosophie, Frage nach dem Glück, Freiheit und Schicksal, Lebensbewältigung durch Philosophie
Wichtig: Das Verhältnis der Stoa zum Christentum: Übereinstimmungen und Konvergenzen!
Wichtig: Das Verhältnis der Stoa zum Christentum: Übereinstimmungen und Konvergenzen!
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
Lebensbewältigung durch Philosophie, Römische Geschichte, Verhältnis von Macht und politischer Verantwortung, Ursprung und Wesen des Staates, Der Mensch in Staat und Gesellschaft
Virtus als römisch-lateinischer Wertbegriff in der Entwicklung (Cicero, Sallust, Seneca, Tacitus)
Virtus als römisch-lateinischer Wertbegriff in der Entwicklung (Cicero, Sallust, Seneca, Tacitus)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sklaven und Freigelassene
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Römische Geschichte
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
die Institution der Sklaverei in Altertum, Realia: Freigelassene in der römischen Gesellschaft, Realia: Freigelassene in der römischen Gesellschaft; die Stellung der Frau in der römischen Gesellschaft
Strafprozessordnung und Strafrecht in Rom. Prozeßordnung wichtig für Ciceros Reden! Z.B. Pro Caelio, pro Archia poeta, pro Milone... (ehem LK)
Strafprozessordnung und Strafrecht in Rom. Prozeßordnung wichtig für Ciceros Reden! Z.B. Pro Caelio, pro Archia poeta, pro Milone... (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
Römische Schriftsteller, chronologisch geordnet
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
116 KB
Anaxagoras als Naturforscher und Naturphilosoph (Ionien, sog. Vorsokratiker), für Griechisch, Latein und Naturkundeunterricht, da er schon früh auf Phänomene stieß, die unser Weltbild & unsere Weltsicht ausmachen.,
Schwerkraft
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
135 KB
1.Horaz (Lucilius u. die auffälligen Unterschiede), 2.Aules Persius Flaccus & 3.Decimus Iiunius Iuvenalis (Juvenal). Wichtige Unterschiede in der Satirendichtug der römischen Kaiserzeit. Gebündelter Stoff in leicht einprägsamer Weise für ein sehr gutes Ab
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Der Mensch in Staat und Gesellschaft
Römische Wertbegriffe: römische "HUMANITAS". - Zusammenfassung von Ergebnissen der lat. Lektüre; und/oder: Referat, unter Verwendung von: Klingner, Friedrich: "Römische Geisteswelt". Sowie: Haffter, "Die römische Humanitas"; vergl. auch Bruno Snells diesb
Römische Wertbegriffe: römische "HUMANITAS". - Zusammenfassung von Ergebnissen der lat. Lektüre; und/oder: Referat, unter Verwendung von: Klingner, Friedrich: "Römische Geisteswelt". Sowie: Haffter, "Die römische Humanitas"; vergl. auch Bruno Snells diesb
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Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie