Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hessen
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Adverbiale Bestimmung, Fragewörter
Die Schüler sollen anhand vorgegebener Sätze mit den Adverbialien Bestimmungen arbeiten.
Die Schüler sollen anhand vorgegebener Sätze mit den Adverbialien Bestimmungen arbeiten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
12 KB
Märchensprache
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
420 KB
420 KB
Märchenaufbau
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
Bingo, Rede, Rhetorik
Mit dem Bingo werden die SuS zum produktionsorientierten Umgang mit Reden angeregt
Mit dem Bingo werden die SuS zum produktionsorientierten Umgang mit Reden angeregt
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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Liebeslyrik, Lyrik, Metrum, Versmaß
Ein Merkblatt zum Metrum (Versmaß) für die Reihe Liebeslyrik konzipiert
Ein Merkblatt zum Metrum (Versmaß) für die Reihe Liebeslyrik konzipiert
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
171 KB
171 KB
Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Naturgedicht
Vier Schritte für die Interpretation von Naturgedichten in unterschiedlichen Epochen
Vier Schritte für die Interpretation von Naturgedichten in unterschiedlichen Epochen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Juju, Liebesgedicht, Liebeslyrik, lyrischer Sprecher, Lyrisches Ich, RAP, Songtext, Vermissen
Einführung in den Themenbereich Liebeslyrik anhand Jujus "Vermissen"
Einführung in den Themenbereich Liebeslyrik anhand Jujus "Vermissen"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
EF, feedback, Gestaltungsmerkmale, Hilfen, Naturlyrik, Video
Formulierungshilfen für das Verfassen eines konstruktiven Kommentars in Verbindung mit Gestaltungsmerkmalen für eine Gedicht und Video Bewertung (Thema: Naturlyrik, EF, Produktion von Gedichten und videografische Umsetzung)
Formulierungshilfen für das Verfassen eines konstruktiven Kommentars in Verbindung mit Gestaltungsmerkmalen für eine Gedicht und Video Bewertung (Thema: Naturlyrik, EF, Produktion von Gedichten und videografische Umsetzung)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
613 KB
613 KB
5-Finger-Methode, EF, feedback, Naturlyrik, Video
Die Methode der 5-Finger war für die Lerngruppe unbekannt. Sie sollten erstellte Videos (Thema: Naturlyrik - Produktion von eigenen Gedichten - videografische Umsetzung als Video) anhand der Methode bewerten und ein Feedback in Kommentarform geben.
Die Methode der 5-Finger war für die Lerngruppe unbekannt. Sie sollten erstellte Videos (Thema: Naturlyrik - Produktion von eigenen Gedichten - videografische Umsetzung als Video) anhand der Methode bewerten und ein Feedback in Kommentarform geben.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
223 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Besuch vom Lande, Erich Kästner, Großstadtlyrik
, Besuch vom Lande, Erich Kästner, Großstadtlyrik
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Erzähltheorie
hier als Einheit zur Erklärung ( Trafikant)
hier als Einheit zur Erklärung ( Trafikant)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
417 KB
417 KB
konstruktivismus, Naturalismus, Sprache Denken Wirklichkeit, Spracherwerb, Spracherwerbstheorien
Die Schüler*innen analysieren vergleichend die Spracherwerbstheorien des Kognitivismus und des Relativismus.
Die Schüler*innen analysieren vergleichend die Spracherwerbstheorien des Kognitivismus und des Relativismus.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
719 KB
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Methode: Gruppenpuzzle Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Digitale Medien, Identität, Identitätskonstruktion, Kehlmann, mediale Kommunikation, Ruhm, Social Media
Das Material biete die Möglichkeit zur Auseinandersetzung mit der Konstuktion von Identität und den daraus resultierenden Gefahren. Es kann als Reiheneinstieg für ein Unterrichtsvorhaben zum Roman "Ruhm" (Daniel Kehlmann) genutzt werden.
, Digitale Medien, Identität, Identitätskonstruktion, Kehlmann, mediale Kommunikation, Ruhm, Social Media
Das Material biete die Möglichkeit zur Auseinandersetzung mit der Konstuktion von Identität und den daraus resultierenden Gefahren. Es kann als Reiheneinstieg für ein Unterrichtsvorhaben zum Roman "Ruhm" (Daniel Kehlmann) genutzt werden.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Methode: Anbahnung von Quellenkritik - Arbeitszeit: 45 min
, GL, Globalisierung, Italien, Migration
Hierbei handelt es sich um GL Unterricht einer Gesamtschule. Diese Stunde galt als Einstieg für die Arbeit mit Quellen sowie der Erarbeitung von Leitvorstellungen für Migrationsgesellschaften.
, GL, Globalisierung, Italien, Migration
Hierbei handelt es sich um GL Unterricht einer Gesamtschule. Diese Stunde galt als Einstieg für die Arbeit mit Quellen sowie der Erarbeitung von Leitvorstellungen für Migrationsgesellschaften.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
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Gedichte, Großstadtlyrik, Interpretation
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
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Methode: Tabellarische Übersicht
, Erzählperspektive, Erzähltechnik, Erzählung
, Erzählperspektive, Erzähltechnik, Erzählung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Brief, Neue Schule
Einen Brief erfassen; Bestandteile eines Briefes benennen; die Struktur eines Briefes erarbeiten; eine neue Schule kennenlernen; Aufbau eines Briefes; differenziertes Material: Einmal völlig unbeschriftet & einmal in der Musterlösung mit Hilfestellun
Einen Brief erfassen; Bestandteile eines Briefes benennen; die Struktur eines Briefes erarbeiten; eine neue Schule kennenlernen; Aufbau eines Briefes; differenziertes Material: Einmal völlig unbeschriftet & einmal in der Musterlösung mit Hilfestellun
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
242 KB
Methode: Schreibplan
, Lügengeschichte, Schreibplan
Ein Schreibplan, den mit mit den Schüler:innen zur Planung einer Lügengeschichte nutzen kann.
, Lügengeschichte, Schreibplan
Ein Schreibplan, den mit mit den Schüler:innen zur Planung einer Lügengeschichte nutzen kann.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
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Charakterisierung, Textarbeit
Die SuS werden angeleitet, Informationen zur Figur Kilian zu sammeln und in eine Charakterisierung umzusetzen
Die SuS werden angeleitet, Informationen zur Figur Kilian zu sammeln und in eine Charakterisierung umzusetzen
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Methode: Formulierungshilfen Gedichtanalyse
, Gedichtanalyse Formulierungshilfen Formulierungstipps
2seitiges AB für das selbstständige und ungestörte Verfassenden Gedichtanalysen
, Gedichtanalyse Formulierungshilfen Formulierungstipps
2seitiges AB für das selbstständige und ungestörte Verfassenden Gedichtanalysen
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
