Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
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les chiffres, les numéros
Fiktive Telefonnummern zur Einübung der Zahlen 0 bis 9
Fiktive Telefonnummern zur Einübung der Zahlen 0 bis 9
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
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la famille, les animaux
SuS befragen sich zu Geschwistern und Haustieren (in Anlehnung an À plus! 1 Unité 2).
SuS befragen sich zu Geschwistern und Haustieren (in Anlehnung an À plus! 1 Unité 2).
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
536 KB
536 KB
la famille, ma, mes, mon
Partner A beschreibt mithilfe eines Familienstammbaums und unter Verwendung der Possessivbegleiter mon, ma, mes eine fiktive Familie ( mit Differenzierung). Partner B hat einen Hörauftrag und vervollständigt entsprechend des Gehörten den Stammbaum.
Partner A beschreibt mithilfe eines Familienstammbaums und unter Verwendung der Possessivbegleiter mon, ma, mes eine fiktive Familie ( mit Differenzierung). Partner B hat einen Hörauftrag und vervollständigt entsprechend des Gehörten den Stammbaum.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
119 KB
119 KB
la famille, ma, ma famille, mes, mon, Possessivbegleiter
SuS zeichnen ihren Familienstammbaum und beschreiben diesen dann schriftlich unter Verwendung der Possessivbegleiter mon, ma und mes. Hierfür wird mit einem Modelltext (die Familienbeschreibung von Léo) gearbeitet.
SuS zeichnen ihren Familienstammbaum und beschreiben diesen dann schriftlich unter Verwendung der Possessivbegleiter mon, ma und mes. Hierfür wird mit einem Modelltext (die Familienbeschreibung von Léo) gearbeitet.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
609 KB
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la famille, ma, mes, mon, Possessivbegleiter
Die SuS stellen in Aufgabe 1 Fragen zu dem Familienstammbaum und beantworten diese aus der Perspektive von Léo und unter Verwendung von mon, ma mes (mit Differenzierung). Anschließend beschreiben sie Léos Familie schriftlich.
Die SuS stellen in Aufgabe 1 Fragen zu dem Familienstammbaum und beantworten diese aus der Perspektive von Léo und unter Verwendung von mon, ma mes (mit Differenzierung). Anschließend beschreiben sie Léos Familie schriftlich.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
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avoir
SuS suchen im Text die konjugierten Formen von avoir.
SuS suchen im Text die konjugierten Formen von avoir.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
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écriture, la chambre, les meubles
SuS machen sich mit dem Schriftbild zum Thema Mein Zimmer/meine Möbel (A plus 1 Unité 3) vertraut, indem sie die Vokabeln auf verschiedene Arten schreiben.
SuS machen sich mit dem Schriftbild zum Thema Mein Zimmer/meine Möbel (A plus 1 Unité 3) vertraut, indem sie die Vokabeln auf verschiedene Arten schreiben.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
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est-ce que, Qu'est-ce que
SuS beantworten Fragen zu Haustieren, Familie und Hobbys (in Anlehnung an das Lehrwerk À plus! 1)
SuS beantworten Fragen zu Haustieren, Familie und Hobbys (in Anlehnung an das Lehrwerk À plus! 1)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
87 KB
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Subjonctif emploi verbes réguliers et irréguliers
Subjonctif Bildung v
Subjonctif Bildung v
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
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Methode: Les phrases utiles pour parler
, Freies Sprechen
Formulierungshilfen für die Reflexionsphase
, Freies Sprechen
Formulierungshilfen für die Reflexionsphase
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
462 KB
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ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, négation, futur proche
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Computer, Ordinateur, vocabulaire, Wortschatz
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Rauchen, tabac, Tabak, vocabulaire, Wortschatz
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
495 KB
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chambre, Gegenstände im Zimmer, vokabeln
Mit SuS erstellte Vokabelliste mit Gegenständen aus ihrem Zimmer als zusätzliches Material + Bilder; Bilder können im Unterricht beschriftet werden
Mit SuS erstellte Vokabelliste mit Gegenständen aus ihrem Zimmer als zusätzliches Material + Bilder; Bilder können im Unterricht beschriftet werden
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
892 KB
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instagram, Klasse 10, Klasse 11, Klasse 9, stage / petits boulots
--> Arbeitsblatt mit einem Blogeintrag einer Person, die ein Praktikum in Frankreich absolviert
--> Arbeitsblatt mit einem Blogeintrag einer Person, die ein Praktikum in Frankreich absolviert
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
136 KB
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1. Lernjahr, Französisch, L'heure, Uhrzeit
Uhrzeit auf Französisch angeben - Formulierungen, Regeln und Ausnahmen
Uhrzeit auf Französisch angeben - Formulierungen, Regeln und Ausnahmen
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
103 KB
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Dialogisches Sprechen, Sprechprüfung
Redemittel für die Sprechprüfung
Redemittel für die Sprechprüfung
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
262 KB
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Bildbeschreibung, monologisches sprechen, Sprechprüfung
Vorbereitung auf die Sprechprüfung
Vorbereitung auf die Sprechprüfung
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
230 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Grammatik, Imparfait, Vergangenheit
Übersicht zur Sicherung der Grammatik des Imparfaits.
, Grammatik, Imparfait, Vergangenheit
Übersicht zur Sicherung der Grammatik des Imparfaits.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Grammatik, Unverb. Personalpronomen
Zuordnungsübung zu unverbundenen Personalpronomen mit vertiefender Übung zur Produktion von ganzen Sätzen.
, Grammatik, Unverb. Personalpronomen
Zuordnungsübung zu unverbundenen Personalpronomen mit vertiefender Übung zur Produktion von ganzen Sätzen.