Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Gruppenarbeit
, Poltische Einstellung Menschenbild Georg Büchner Bildanalalyse
Als Einstieg in einer Reihe oder als Vertiefung geeignet: Poltische Einstellung und Menschenbild Georg Büchners erarbeiten Bildanalalyse Büchner
, Poltische Einstellung Menschenbild Georg Büchner Bildanalalyse
Als Einstieg in einer Reihe oder als Vertiefung geeignet: Poltische Einstellung und Menschenbild Georg Büchners erarbeiten Bildanalalyse Büchner
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
109 KB
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Balladen, John Maynard, Perspektivwechsel
Theodor Fontane: John Maynard Aus der Sicht von anderen Figuren schreiben Du kannst Figuren in einer Geschichte besser verstehen, wenn du dich in sie hineinversetzt und das Geschehen aus ihrer Sicht wiedergibst. Zwei Bilder erleichtern den Einstieg
Theodor Fontane: John Maynard Aus der Sicht von anderen Figuren schreiben Du kannst Figuren in einer Geschichte besser verstehen, wenn du dich in sie hineinversetzt und das Geschehen aus ihrer Sicht wiedergibst. Zwei Bilder erleichtern den Einstieg
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Methode: 1515 - Arbeitszeit: 15134 min
, q45q3q5
43545
, q45q3q5
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
78 KB
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Textanalyse Checkliste
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Tabelle Lesebegleitung
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Transit Geschichte Frankreich
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
136 KB
136 KB
Epik, Kurzgeschichte, Texttypologie
Übersicht über die Typologie KG
Übersicht über die Typologie KG
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
163 KB
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Analyse und Interpretation, Epik, Kurzgeschichte
Übersicht über die Themen und Aspekte bei der Analyse und Interpretation von epischen Kurztexten
Übersicht über die Themen und Aspekte bei der Analyse und Interpretation von epischen Kurztexten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
451 KB
451 KB
Methode: PPP Einführung in den Intensiv-LK Deutsch
, Begriff Literatur, Facheinführung
Inhalte des DEI
, Begriff Literatur, Facheinführung
Inhalte des DEI
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
78 KB
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auktioral, Erzähler, Erzähler (Erzählverhalten), Personal
Kurzes Quiz mit angehängten Textausschnitten zur Wiederholung der Erzählinstanz in Erzähltexten
Kurzes Quiz mit angehängten Textausschnitten zur Wiederholung der Erzählinstanz in Erzähltexten
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Brief, Innerer Monolog, Parallelgeschichte, Tagebucheintrag
Beinhaltet einen Leitfaden zum gestaltenden Schreiben (innerer Monolog, Tagebucheintrag, Brief und Parallelgeschichte)
Beinhaltet einen Leitfaden zum gestaltenden Schreiben (innerer Monolog, Tagebucheintrag, Brief und Parallelgeschichte)
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
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429 KB
Corona, Ethik, Nächstenliebe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Kreuzreim, Metrum, Paarreim, Reimform, umarmender Reim
Übungen zu Reimform und Metrum
Übungen zu Reimform und Metrum
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Reim, Reimformen, Strophe, Vers
Grundlagen Lyrik
Grundlagen Lyrik
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Baden-Württemberg
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Wortarten Nomen Verben Adjektive Präposition
Übersicht der Wortarten mit Beschreibungen
Übersicht der Wortarten mit Beschreibungen
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
27 KB
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Erstleser, Leiterlesen, Leseübung, silbenlesen, Stufenlesen
1. Leseübung, schrittweises Erlesen erster Wörter zur Fibel "Löwenzahn und Pusteblume"
1. Leseübung, schrittweises Erlesen erster Wörter zur Fibel "Löwenzahn und Pusteblume"
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
147 KB
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Crazy, Innerer Monolog, Lesetagebuch
Arbeitsblätter Differenziert zum Inneren Monolog
Arbeitsblätter Differenziert zum Inneren Monolog
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
139 KB
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Arbeitsblätter differenziert, Tagesbericht schreiben
Arbeitsblätter Differenziert
Arbeitsblätter Differenziert
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Brecht: Leben des Galilei, Dramentheorie
Arbeitsteilige Untersuchung verschiedener Aspekte in Leben des Galilei (Brecht).
Arbeitsteilige Untersuchung verschiedener Aspekte in Leben des Galilei (Brecht).
Deutsch Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
390 KB
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Liebeslyrik, Lyrik, stilische Gestaltungsmittel
Die Schüler*innen untersuchen ein Gedicht unter Berücksichtigung folgender Aspekte: • Thema und Motiv • lyrisches Ich • äußere Form und Aufbau (Strophen, Verse, Reimform) • sprachliche Gestaltungsmittel
Die Schüler*innen untersuchen ein Gedicht unter Berücksichtigung folgender Aspekte: • Thema und Motiv • lyrisches Ich • äußere Form und Aufbau (Strophen, Verse, Reimform) • sprachliche Gestaltungsmittel
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
