Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Bochum, Großstadtlyrik, Grönemeyer
Aufgaben zum Lied Bochum - arbeitsteilige Analyse (Sprache, Wortwahl, Motive etc.)
Aufgaben zum Lied Bochum - arbeitsteilige Analyse (Sprache, Wortwahl, Motive etc.)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
717 KB
717 KB
externe Prüfung
Fragen mit Lösungen
Fragen mit Lösungen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Kleist
Kleist Brief an Ulrike
Kleist Brief an Ulrike
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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der besuch der alten dame
Als Beispiel oder Musterlösung
Als Beispiel oder Musterlösung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Marquise von O
Nach der Hausaufgabe der Analyse der Versöhnungsszene als Beurteilungsbogen in Gruppen
Nach der Hausaufgabe der Analyse der Versöhnungsszene als Beurteilungsbogen in Gruppen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Die Marquise von O
Versöhnungsszene , Einzelarbeit
Versöhnungsszene , Einzelarbeit
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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Jugendsprache
Jugendsprache Gruppenpuzzle
Jugendsprache Gruppenpuzzle
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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sprachliche Varietäten
Kurzdeutsch nach Diana Marossek
Kurzdeutsch nach Diana Marossek
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
376 KB
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Marquise von O
Zeitungsanzeige als Folie Marquise von O
Zeitungsanzeige als Folie Marquise von O
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kiezdeutsch
Merkmale von Kiezdeutsch , Beurteilungs - und Analyseaufgaben
Merkmale von Kiezdeutsch , Beurteilungs - und Analyseaufgaben
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
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der besuch der alten dame
der Besuch der alten Dame, Folie mit Arbeitsauftrag zu Ills Flucht am Ende des zweiten Akts
der Besuch der alten Dame, Folie mit Arbeitsauftrag zu Ills Flucht am Ende des zweiten Akts
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachtextanalyse
Aufbau der Aufgabe Sachtextanalyse , abiturgemäß
Aufbau der Aufgabe Sachtextanalyse , abiturgemäß
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textanalyse
Ein Arbeitsblatt mit einigen Formulierungshilfen und Überleitungen , für die Oberstufe
Ein Arbeitsblatt mit einigen Formulierungshilfen und Überleitungen , für die Oberstufe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ferdinand, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe, Liebe im Drama, Luise
Die Art und Weise wie Ferdinand und Luise lieben wird mit Textstellen aus dem Drama verglichen
Die Art und Weise wie Ferdinand und Luise lieben wird mit Textstellen aus dem Drama verglichen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Suchmeldung, Tierbeschreibung
Formulierungshilfen/ Satzanfänge
Formulierungshilfen/ Satzanfänge
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bildergeschichte, Erzählung
Kriterienkatalog für einer Erzählung anhand einer Bildergeschichte
Kriterienkatalog für einer Erzählung anhand einer Bildergeschichte
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
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Methode: Quiz
, quiz
Quizfragen
, quiz
Quizfragen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 90 min
, Akronyme, Chatforen, Chatroom, Emoticon
Die SuS untersuchen einen Chat hinsichtlich der Verwendung von Emoticons, Akronymen und der Missachtung von Groß- und Kleinschreibung. Daraufhin stellen sie Regeln für die Kommunikation in Chatforen auf und wenden diese anschließend in einem Chat an.
, Akronyme, Chatforen, Chatroom, Emoticon
Die SuS untersuchen einen Chat hinsichtlich der Verwendung von Emoticons, Akronymen und der Missachtung von Groß- und Kleinschreibung. Daraufhin stellen sie Regeln für die Kommunikation in Chatforen auf und wenden diese anschließend in einem Chat an.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Rhetorische Stilmittel, Sprachliche Mittel, Stilmittel
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bernhard Schlink, Der Vorleser, Motivik, Roman
Warum gehen Hanna und Michael ein Verhältnis ein? Wählt aus der folgenden Liste die Motive aus, die eurer Meinung nach zutreffen. Gebt jeweils eine kurze Begründung mit Verweisen auf das Buch an.
Warum gehen Hanna und Michael ein Verhältnis ein? Wählt aus der folgenden Liste die Motive aus, die eurer Meinung nach zutreffen. Gebt jeweils eine kurze Begründung mit Verweisen auf das Buch an.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie