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Deutsch Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
21 KB
Methode: Checkliste für den Elternabend - Arbeitszeit: 5 min
, Chreckliste, erster Elternabend, Wichtige Angaben
Dokument für die Hand des Lehrers mit wichtigen Angaben zu jedem Kind. Im oberen Teil wird zum jeweiligen Kind der Streifen der von den Eltern zu prüfenden Liste zu Schuljahresbeginn aufgeklebt.
, Chreckliste, erster Elternabend, Wichtige Angaben
Dokument für die Hand des Lehrers mit wichtigen Angaben zu jedem Kind. Im oberen Teil wird zum jeweiligen Kind der Streifen der von den Eltern zu prüfenden Liste zu Schuljahresbeginn aufgeklebt.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
187 KB
Methode: Steckbrief zu Beginn der 2. Klasse ausfüllen, Schreibschrift lesen können - Arbeitszeit: 20 min
, 2. Klasse, ich, Schreibschrift lesen und schreiben, Steckbrief zu sich selbst
Steckbrief in der neuen Schrift (lateinische Ausgangsschrift) lesen können und passend zur eigenen Person ausfüllen
, 2. Klasse, ich, Schreibschrift lesen und schreiben, Steckbrief zu sich selbst
Steckbrief in der neuen Schrift (lateinische Ausgangsschrift) lesen können und passend zur eigenen Person ausfüllen
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
10 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Kurzgeschichte Analyse Einleitungssatz Inhaltsangabe Charakterisierung Arbeitsblatt Klausur Literarische Texte
Übungsblatt für die Analyse einer Kurzgeschichte. Kann auch als Klausur verwendet werden.
, Kurzgeschichte Analyse Einleitungssatz Inhaltsangabe Charakterisierung Arbeitsblatt Klausur Literarische Texte
Übungsblatt für die Analyse einer Kurzgeschichte. Kann auch als Klausur verwendet werden.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
79 KB
Methode: Tabelle mit Ausschneidebogen - Arbeitszeit: 15 min
, ABC, Monate, Richtige zeitliche Reihenfolge
Ausschneidebogen mit Monatsnamen, je doppelt vorhanden. Ausgeschnittene Monate sollen in zwei Spalten auf dem Arbeitsblatt sortiert werden (ABC/Reihenfolge im Jahr)
, ABC, Monate, Richtige zeitliche Reihenfolge
Ausschneidebogen mit Monatsnamen, je doppelt vorhanden. Ausgeschnittene Monate sollen in zwei Spalten auf dem Arbeitsblatt sortiert werden (ABC/Reihenfolge im Jahr)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Informierende Texte verfassen, informierendes Schreiben, Merkmale
Anhand eines Quiz mit 4 Antwortmöglichkeiten werden die Merkmale informierender Texte gesichert
Anhand eines Quiz mit 4 Antwortmöglichkeiten werden die Merkmale informierender Texte gesichert
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
88 KB
Ballade, Kennzeichen Ballade
Die SuS erarbeiten anhand des ABs die Merkmale von Balladen
Die SuS erarbeiten anhand des ABs die Merkmale von Balladen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
Frühlingsgedicht, Reimschema, Strophen, Verse
Frühlingsgedichte, Text in Strophen und Verse unterteilen und das Reimschema bestimmen
Frühlingsgedichte, Text in Strophen und Verse unterteilen und das Reimschema bestimmen
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Mecklenburg-Vorpommern
1,04 MB
Methode: Einführung des Lauts Sch - Arbeitszeit: 3 min
, Alphabetisierung, Laut Sch Geschichte Einführung
Vorlesetext zum Laut Sch zum Ziel der phonetischen Bestimmung des Sch
, Alphabetisierung, Laut Sch Geschichte Einführung
Vorlesetext zum Laut Sch zum Ziel der phonetischen Bestimmung des Sch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Methode: Checkliste für materialgestütztes Informieren
, materialgestütztes Informieren, Materialgestütztes Schreiben
Mithilfe der Checkliste für materialgestütze Informationstexte können die SchülerInnen sowohl ihre bisher verfassten Informationstexte auf Vollständigkeit überprüfen oder aber verfassen.
, materialgestütztes Informieren, Materialgestütztes Schreiben
Mithilfe der Checkliste für materialgestütze Informationstexte können die SchülerInnen sowohl ihre bisher verfassten Informationstexte auf Vollständigkeit überprüfen oder aber verfassen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
hohe Literatur, Trivialliteratur, Unterhaltungsliteratur
Das Dokument enthält eine Tabelle mit Kriterien zur Beschreibung unterschiedlich anspruchsvoller literarischer Texte: anspruchsvolle Literatur, Unterhaltungsliteratur, Trivialliteratur
Das Dokument enthält eine Tabelle mit Kriterien zur Beschreibung unterschiedlich anspruchsvoller literarischer Texte: anspruchsvolle Literatur, Unterhaltungsliteratur, Trivialliteratur
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
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Berlin Tag und Nacht, Facebook, Medienkompetenz, Schein und Sein, Scripted reality, sonderpädagogik
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
33 KB
Berlin Tag und Nacht, Facebook, Medienkompetenz, Schein und Sein, Scripted reality, sonderpädagogik
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
44 KB
Berlin Tag und Nacht, Facebook, Medienkompetenz, Schein und Sein, Scripted reality, sonderpädagogik
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
34 KB
Berlin Tag und Nacht, Facebook, Medienkompetenz, Schein und Sein, Scripted reality, sonderpädagogik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Märchen weiterschreiben
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihr kreatives Potenzial und schreiben ihr eigenes Märchen weiter. Hierbei müssen sie jedoch an die Ausgangssituation anknüpfen und diese berücksichtigen.
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihr kreatives Potenzial und schreiben ihr eigenes Märchen weiter. Hierbei müssen sie jedoch an die Ausgangssituation anknüpfen und diese berücksichtigen.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Märchen, Märchen schreiben
Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 üben ein kreatives Märchen zu schreiben, indem sie zunächst eine Vorarbeit leisten und somit ihr eigens Märchen strukturieren. Dies ermöglicht im Nachhinein einen besseren Schreib- und Lesefluss.
Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 üben ein kreatives Märchen zu schreiben, indem sie zunächst eine Vorarbeit leisten und somit ihr eigens Märchen strukturieren. Dies ermöglicht im Nachhinein einen besseren Schreib- und Lesefluss.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 240 min
, "Unter der Drachenwand", Wiederholung von Abiturthemen
Wiederholung der Schwerpunkte zum Roman "Unter der Drachenwand" mit dem Ziel ein Handout und einen Vortrag zur Abiturwiederholung zu erstellen.
, "Unter der Drachenwand", Wiederholung von Abiturthemen
Wiederholung der Schwerpunkte zum Roman "Unter der Drachenwand" mit dem Ziel ein Handout und einen Vortrag zur Abiturwiederholung zu erstellen.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
101 KB
Charakterisierung, Louis Sachar, Löcher
Anleitung zum Verfassen einer Charakterisierung am Beispiel der Romanfigur Stanley aus dem Jugendroman "Löcher" von Louis Sachar
Anleitung zum Verfassen einer Charakterisierung am Beispiel der Romanfigur Stanley aus dem Jugendroman "Löcher" von Louis Sachar
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
246 KB
Der Löwe und die Maus
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Charakterisierung, Checkliste, Differenzierung, Einleitung, Figurencharakterisierung, Hauptteil, Hinweise, Schluss
Checkliste für eine Charakterisierung (Einleitung, Hauptteil, Schluss) mit Hinweisen zur Differenzierung
Checkliste für eine Charakterisierung (Einleitung, Hauptteil, Schluss) mit Hinweisen zur Differenzierung
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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