Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
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Allosterische Hemmung, Enzyme als Katalysatoren, Hemmung von Enzymen, Schlüssel-Schloss-Prinzip, Wirkungsweise von Enzymen
Arbeitsblatt für eine Arbeitsstunde mit dem Thema Biomembranen
Arbeitsblatt für eine Arbeitsstunde mit dem Thema Biomembranen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Passiver Transport, Aktiver Transport
Arbeitsblatt für eine Arbeitsstunde mit dem Thema Biomembranen
Arbeitsblatt für eine Arbeitsstunde mit dem Thema Biomembranen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
86 KB
86 KB
Enzymaktivität, Enzymatik, Substratabhängigkeit
Versuchsanleitung zum Modellversuch der Substratabhängigkeit der Enzymaktivität. Benötigte Materialien: Schokolinsen, Stoppuhr, Schal
Versuchsanleitung zum Modellversuch der Substratabhängigkeit der Enzymaktivität. Benötigte Materialien: Schokolinsen, Stoppuhr, Schal
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
620 KB
620 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Stammbaum
Stammbaum analysieren und Auftreten erklären, Merkmale von Stammbäumen, Duchenne-Muskeldystrophie, Triplett, Codesonne
, Stammbaum
Stammbaum analysieren und Auftreten erklären, Merkmale von Stammbäumen, Duchenne-Muskeldystrophie, Triplett, Codesonne
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
133 KB
133 KB
Konkurrenz, Ökologie, Ökologische Nische
Beschreibung und Erklärung der Ökologischen Nische inklusive Aufgaben
Beschreibung und Erklärung der Ökologischen Nische inklusive Aufgaben
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
212 KB
212 KB
abiotischer Faktor, homoiotherm, homoiotherm Ökologie poikilotherm Temperatur Abiotischer Faktor, Ökologie
Eine zentrale Aufgabe der Ökologie ist es, die Wechselbeziehungen zwischen einem Lebewesen und seiner Umwelt zu verstehen. Ein physikalisch-chemischer Faktor ist der abiotische Faktor Temperaut.
Eine zentrale Aufgabe der Ökologie ist es, die Wechselbeziehungen zwischen einem Lebewesen und seiner Umwelt zu verstehen. Ein physikalisch-chemischer Faktor ist der abiotische Faktor Temperaut.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
595 KB
595 KB
Diffusion, Osmose, Schülerversuch
Osmose mitilfe von Salz und einer Gurke sichtbar gemacht
Osmose mitilfe von Salz und einer Gurke sichtbar gemacht
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
511 KB
511 KB
Brownsche Bewegung, Diffusion
QR-Code für ein Video zur Bewegung der Fetttröpfchen in der Milch und Versuchsbeschreibung für eine mikroskopische Untersuchung von Asche
QR-Code für ein Video zur Bewegung der Fetttröpfchen in der Milch und Versuchsbeschreibung für eine mikroskopische Untersuchung von Asche
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
311 KB
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Tierzelle Pflanzenzelle Lichtmikroskop
Zuordnung der Zellorganellen
Zuordnung der Zellorganellen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Stammzellen
Mit diesen provokanten Aussagen kann man in den Unterricht einsteigen und nach der Erarbeitung der Stammzellforschung diese bewerten/kommentieren
Mit diesen provokanten Aussagen kann man in den Unterricht einsteigen und nach der Erarbeitung der Stammzellforschung diese bewerten/kommentieren
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
612 KB
612 KB
DNA-Replikation
Aufgaben zur DNA-Replikation. Arbeitsschritte der Replikation Abbildungen zuordnen und Fragen beantworten
Aufgaben zur DNA-Replikation. Arbeitsschritte der Replikation Abbildungen zuordnen und Fragen beantworten
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
687 KB
687 KB
DNA-Replikation
Arbeitsblatt zur DNA-Replikation. Die 6 Schritte müssen der Abbildung zugeordnet werden.
Arbeitsblatt zur DNA-Replikation. Die 6 Schritte müssen der Abbildung zugeordnet werden.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
56 KB
56 KB
Biomembran
Arbeitsblatt Aufbau der Biomembran nach verschiedenen Wissenschaftlern
Arbeitsblatt Aufbau der Biomembran nach verschiedenen Wissenschaftlern
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Zellbiologie, Zelle, zelllehre
Material bezieht sich auf den Youtube-Film "Die Zelle Baustein des Lebens Meilensteine"
, Zellbiologie, Zelle, zelllehre
Material bezieht sich auf den Youtube-Film "Die Zelle Baustein des Lebens Meilensteine"
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
268 KB
268 KB
Genetik, Genregulation, Prokaryoten
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
228 KB
Biologie Genetik Sichelzellanämie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
1,12 MB
Methode: Prokaryot Darmflora Diagrammauswertung
, Prokaryot Darmflora Mensch Diagramm Diagrammauswertung
Diagrammauswertungen zur beispielhaften Vertiefung des Themas Prokaryoten
, Prokaryot Darmflora Mensch Diagramm Diagrammauswertung
Diagrammauswertungen zur beispielhaften Vertiefung des Themas Prokaryoten
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
19 KB
Methode: Lückentext als Wiederholung des vorangegangenen Unterrichts - Arbeitszeit: 15 min
, Enzyme, Hormone, Proteine
Lückentext Proteine / Funktionen und Eigenschaften
, Enzyme, Hormone, Proteine
Lückentext Proteine / Funktionen und Eigenschaften
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
130 KB
130 KB
1-Chromatid-Chromosom, 2-Chromatid-Chromosom, Mitose, Schwesterchromatide
Klasse wird in mehrere Gruppen A und B geteilt. A verfasst zu Mitosestadien Kurztexte, B zeichnet Skizzen zu vorhandenen Kurztexten. Anschließend Vergleich und ggf. Korrektur zwischen Gruppen A und B.
Klasse wird in mehrere Gruppen A und B geteilt. A verfasst zu Mitosestadien Kurztexte, B zeichnet Skizzen zu vorhandenen Kurztexten. Anschließend Vergleich und ggf. Korrektur zwischen Gruppen A und B.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
Diffusion, Tee, Versuch
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
