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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
Mitarbeitsnote, Selbsteinschätzung, Selbsteinschätzungsbogen
Mithilfe dieses Selbsteinschätzungsbogens können sich S* vor der Besprechung der Mitarbeitsnoten selbst einschätzen.
Mithilfe dieses Selbsteinschätzungsbogens können sich S* vor der Besprechung der Mitarbeitsnoten selbst einschätzen.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
38 KB
Osmose
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
128 KB
Diffusion, Konzentrationsgefälle, ungerichtete Teilchenbewegung
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
237 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Enzymatik, Intoleranz, Laktase, Laktose
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die S* eigenständig über Laktose-Intoleranz (Entstehung und Ursachen), sowie die grundlegende Funktion der Laktase informieren. Dafür ist auf dem AB ein Youtube-Video verlinkt und ein kurzer Text gegeben.
, Enzymatik, Intoleranz, Laktase, Laktose
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die S* eigenständig über Laktose-Intoleranz (Entstehung und Ursachen), sowie die grundlegende Funktion der Laktase informieren. Dafür ist auf dem AB ein Youtube-Video verlinkt und ein kurzer Text gegeben.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
714 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Temperaturtoleranzkurve, Temperaturorgel, Mehlwürmer
, Temperaturtoleranzkurve, Temperaturorgel, Mehlwürmer
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
379 KB
Einfluss auf Enzyme, Reaktionsbedingungen Enzyme, Substratkonzentration
Dichteabhängigkeit und Wahrscheinlichkeit eines Zusammentreffens wird durch einen Comic illustriert. Reaktionsverlauf mit Vmax und Michaelis Konstante sind auf einem Diagramm dargestellt. Zum Comic und dem Diagramm gibt es Aufgaben.
Dichteabhängigkeit und Wahrscheinlichkeit eines Zusammentreffens wird durch einen Comic illustriert. Reaktionsverlauf mit Vmax und Michaelis Konstante sind auf einem Diagramm dargestellt. Zum Comic und dem Diagramm gibt es Aufgaben.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
89 KB
Lichtreaktion, Lichtwellen, Photosynthese
Lichtenergie treibt die Fotosynthese an, Chlorophyll und Sonnenlicht
Lichtenergie treibt die Fotosynthese an, Chlorophyll und Sonnenlicht
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
EF, Kohlenhydrate, Zellbiologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
644 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Mehlwürmer, Optimum, Physiologische Potenz, Potenz, Temperaturabhängigkeit, Toleranz, Toleranzkurven, Winterruhe, Winterschlaf, Überlebensstrategien, Ökologische Potenz
Hier werden Toleranzkurven erstellt als auch interpretiert. Es werden Begriffe wie physiologische und ökologische Potenz an Beispielen erläutert. Gleichzeitig erfolgt eine Anwendung von Überlebensstrategien von Tieren im Winter.
, Mehlwürmer, Optimum, Physiologische Potenz, Potenz, Temperaturabhängigkeit, Toleranz, Toleranzkurven, Winterruhe, Winterschlaf, Überlebensstrategien, Ökologische Potenz
Hier werden Toleranzkurven erstellt als auch interpretiert. Es werden Begriffe wie physiologische und ökologische Potenz an Beispielen erläutert. Gleichzeitig erfolgt eine Anwendung von Überlebensstrategien von Tieren im Winter.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
303 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 25 min
, Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, Einfluss der Kohlendioxidkonzentration auf das Pflanzenwachstum, Einfluss der Lichtstärke auf das Pflanzenwachstum, Fotosynthese, Temperaturabhängigkeit, Ökologie
SuS erarbeiten sich selbstständig durch Texte, Diagramme und Bilder die Abhängigkeitsfaktoren der Fotosynthese. Es sind drei verschiedene Gruppen mit je drei verschiedenen Fragen. Ideal für den Onlineunterricht und über etherpads.
, Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, Einfluss der Kohlendioxidkonzentration auf das Pflanzenwachstum, Einfluss der Lichtstärke auf das Pflanzenwachstum, Fotosynthese, Temperaturabhängigkeit, Ökologie
SuS erarbeiten sich selbstständig durch Texte, Diagramme und Bilder die Abhängigkeitsfaktoren der Fotosynthese. Es sind drei verschiedene Gruppen mit je drei verschiedenen Fragen. Ideal für den Onlineunterricht und über etherpads.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
Endproduktrepression, Genregulation, substratinduktion
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
204 KB
Endproduktrepression, Genregulation, substratinduktion
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Experiment, Fette, Kohlenhydrate, Proteine, Schülerexperiment
Verschiedene Arbeitsblätter zum experimentellen Nachweis von Proteinen, Kohlenhydraten und Fetten in ausgewählten Lebensmitteln.
Verschiedene Arbeitsblätter zum experimentellen Nachweis von Proteinen, Kohlenhydraten und Fetten in ausgewählten Lebensmitteln.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Citronensäurezyklus, Endoxidation, Glykolyse, Zellatmung, Glycolyse, Gärungen
Abbau der Glucose- aerober und anaerober Stoffwechselprozess
Abbau der Glucose- aerober und anaerober Stoffwechselprozess
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Citronensäurezyklus, Endoxidation, Glykolyse, Zellatmung, Gärung, Brenztraubensäure, Calvin-Zyklus, Lichtreaktion
Arbeitsblatt zum Grundwissen Fotosynthese und Abbau der Glucose
Arbeitsblatt zum Grundwissen Fotosynthese und Abbau der Glucose
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
78 KB
Allosterische Hemmung, Enzyme als Katalysatoren, Hemmung von Enzymen, Wirkungsweise von Enzymen, Schlüssel-Schloss-Prinzip
Eigenschaften, Bau und Hemmung von Enzymen
Eigenschaften, Bau und Hemmung von Enzymen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, Wirkungsspektrum, Lichtreaktion, Bildung von ATP, Elektronentransportkette, Primärreaktion der Fotosynthese,
Vertiefen der Lichtreaktion der Fotosynthese
Vertiefen der Lichtreaktion der Fotosynthese
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
605 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 120 min
, Aufbau eines Proteins, Bindungskräfte
Aufbau der Proteine, Bau der Aminosäuren, Primär-, Sekundär-, Tertiär- u. Quartärstruktur der Proteine, Bindungskräfte
, Aufbau eines Proteins, Bindungskräfte
Aufbau der Proteine, Bau der Aminosäuren, Primär-, Sekundär-, Tertiär- u. Quartärstruktur der Proteine, Bindungskräfte
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Photosynthese, Brenztraubensäure, Citronensäurezyklus, Endoxidation, Glykolyse, Zellatmung, Glycolyse, Gärungen, Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren,
Arbeitsblatt zu Assimilation und Dissimilation, Aspekte der Fotosynthese und des Glucosestoffwechsels
Arbeitsblatt zu Assimilation und Dissimilation, Aspekte der Fotosynthese und des Glucosestoffwechsels
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie