Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
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Methode: einfache Versuche Diffusion und Osmose - Arbeitszeit: 90 min
, Diffusion, Gurke, Osmose, Tinte, Versuch
, Diffusion, Gurke, Osmose, Tinte, Versuch
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Kriterien, Mikroskopische Zeichnung, Oberstufe, Übersicht
Es handelt sich um eine Übersicht mit den wesentlichen Kriterien zur Anfertigung von mikroskopischen Zeichnungen in der Oberstufe.
Es handelt sich um eine Übersicht mit den wesentlichen Kriterien zur Anfertigung von mikroskopischen Zeichnungen in der Oberstufe.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Anleitung, Mikroskopieren, Wasserpest
Der Aufbau von pflanzlichen Zellen wird hier exemplarisch deutlich am Beispiel der Wasserpest.
Der Aufbau von pflanzlichen Zellen wird hier exemplarisch deutlich am Beispiel der Wasserpest.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
1,52 MB
Methode: Spiel - Arbeitszeit: 20 min
, Spiel Aufbau DNA Doppelhelix
Das Spiel ist geeignet ohne und mit Vorwissen. Es handelt sich um einen spielerischen Einstieg in den Aufbau der DNA
, Spiel Aufbau DNA Doppelhelix
Das Spiel ist geeignet ohne und mit Vorwissen. Es handelt sich um einen spielerischen Einstieg in den Aufbau der DNA
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
140 KB
Methode: Selbstreflexion - Arbeitszeit: 10 min
, Noten, Selbstreflexion
Die Lernenden können sich anhand der Kriterien selbst bewerten.
, Noten, Selbstreflexion
Die Lernenden können sich anhand der Kriterien selbst bewerten.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
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Methode: Mikroskopieren
, Deplasmolyse, Mikroskopieren, Plasmolyse, Zwiebel
Mirkoskopieranleitung + Arbeitsaufträge zur Betrachtung, Zeichnung und Erklärung
, Deplasmolyse, Mikroskopieren, Plasmolyse, Zwiebel
Mirkoskopieranleitung + Arbeitsaufträge zur Betrachtung, Zeichnung und Erklärung
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
35 KB
35 KB
Methode: Stationen
, Zellzyklus
Die einzelnen Phasen des Zellzyklus hängen als Stationen im Raum. Mit Hilfe eines "Laufzettels" erarbeiten die Schüler_Innen diese im Verlauf der Stunde selbständig.
, Zellzyklus
Die einzelnen Phasen des Zellzyklus hängen als Stationen im Raum. Mit Hilfe eines "Laufzettels" erarbeiten die Schüler_Innen diese im Verlauf der Stunde selbständig.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
226 KB
226 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Mendel, Vererbung
Das Arbeitsblatt beinhaltet Informationstexte zu den Mendelschen Regeln 1 und 2 und einige Aufgaben, um das grobe Verständnis und die Fachbegriffe zu sichern.
, Mendel, Vererbung
Das Arbeitsblatt beinhaltet Informationstexte zu den Mendelschen Regeln 1 und 2 und einige Aufgaben, um das grobe Verständnis und die Fachbegriffe zu sichern.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
633 KB
633 KB
Immunabwehr, unspezifisch
modellbasierte Erarbeitung der unspezifischen Immunabwehr in Partnerarbeit
modellbasierte Erarbeitung der unspezifischen Immunabwehr in Partnerarbeit
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Elektronenmikroskop, Lichtmikroskop
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Elektronenmikroskop, Lichtmikroskop
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,18 MB
2,18 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, abiotischer Faktor Temperatur, homoitherm, poikilotherm, RGT-Regel
Anhand eines Experiments wird der abiotische Faktor Temperatur bearbeitet. Begriffe wie Toleranzkurve, poikilotherm, homoitherm und die RGT-Regel können mit Hilfe des Experiments erarbeitet werden.
, abiotischer Faktor Temperatur, homoitherm, poikilotherm, RGT-Regel
Anhand eines Experiments wird der abiotische Faktor Temperatur bearbeitet. Begriffe wie Toleranzkurve, poikilotherm, homoitherm und die RGT-Regel können mit Hilfe des Experiments erarbeitet werden.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
256 KB
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Methode: Forscherheft - Arbeitszeit: 45 min
, Abklatschversuche, Bakterien, Bakterien kultivieren, Bakterien züchten, Bakterienkulturen, Forscherheft, Immunbiologie, Lernjorunal
Es handelt sich um ein Forscherheft mit Anleitungen zum kultivieren von Bakterien. Es handelt sich um Abklatschversuche.
, Abklatschversuche, Bakterien, Bakterien kultivieren, Bakterien züchten, Bakterienkulturen, Forscherheft, Immunbiologie, Lernjorunal
Es handelt sich um ein Forscherheft mit Anleitungen zum kultivieren von Bakterien. Es handelt sich um Abklatschversuche.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Methode: Gruppenpuzzlr
, Kennzeichen des Lebendigen
Gruppenpuzzle zu den Prinzipien des Lebendigen (Grundlagentext, Expertengruppen, Gruppenpuzzle, Präsentation der Kernaussagen)
, Kennzeichen des Lebendigen
Gruppenpuzzle zu den Prinzipien des Lebendigen (Grundlagentext, Expertengruppen, Gruppenpuzzle, Präsentation der Kernaussagen)
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,38 MB
1,38 MB
Urzeugung, Zelltheorie
Ein Arbeitsblatt zur Urzeugung und Zelltheorie
Ein Arbeitsblatt zur Urzeugung und Zelltheorie
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
633 KB
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Methode: Textarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Cytoskelett, intrazellulärer Transport, Mitose, Zelltheorie
Schüler/innen erklären die Mitose anhand der Zelltheorie. Schüler/innen erläutern die Bedeutung des Cytoskeletts für den intrazellulären Transport bei der Mitose.
, Cytoskelett, intrazellulärer Transport, Mitose, Zelltheorie
Schüler/innen erklären die Mitose anhand der Zelltheorie. Schüler/innen erläutern die Bedeutung des Cytoskeletts für den intrazellulären Transport bei der Mitose.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
450 KB
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Methode: Puzzle - Arbeitszeit: 15 min
, Anaphase, Interphase, Metaphase, Mitose, Prophase, Telophase
Interphase, Prophase, Metaphase, Anaphase und Telophase
, Anaphase, Interphase, Metaphase, Mitose, Prophase, Telophase
Interphase, Prophase, Metaphase, Anaphase und Telophase
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
201 KB
Zellbiologie Zellaufbau Zellorganellen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,37 MB
1,37 MB
Methode: Wechsel der Darstellungsform - Arbeitszeit: 20 min
, Darstellungsformen, Lichtmikroskop, Mikroskop, Zuordnungen
Übertragung des grundsätzlichen Prinzip von Lupen (Linsen) auf das Lichtmikroskop. Die Zuordnung der verschiedenen Funktionen zu den Bestandteilen soll im Heft der SuS erfolgen.
, Darstellungsformen, Lichtmikroskop, Mikroskop, Zuordnungen
Übertragung des grundsätzlichen Prinzip von Lupen (Linsen) auf das Lichtmikroskop. Die Zuordnung der verschiedenen Funktionen zu den Bestandteilen soll im Heft der SuS erfolgen.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Bewertungsbogen, Cytologie, Mikroskopische Zeichnungen
Bei diesem Arbeitsblatt handelt es sich um einen Bewertungsbogen für mikroskopische Zeichnungen
Bei diesem Arbeitsblatt handelt es sich um einen Bewertungsbogen für mikroskopische Zeichnungen
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
