Unterrichtsmaterial: Liste
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Gemeinschaftskunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
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Attentat, Die Attentate in Paris
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
283 KB
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Internationale Beziehungen, Menschenrechte
Es geht in der Klassenarbeit um Menschenrechte und Internationale Politik
Es geht in der Klassenarbeit um Menschenrechte und Internationale Politik
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,49 MB
1,49 MB
direkte und repräsentative Demokratie, Einwanderung und Integration, Schweiz, Volksbegehren, -entscheid, Volksentscheide
Die Doppelstunde ist in Klasse 9 und 10 durchführbar und behandelt die Streitfrage "Sollten die Bürger in Deutschland über gesamtgesellschaftliche Fragen per Volksentscheid entscheiden können?"
Die Doppelstunde ist in Klasse 9 und 10 durchführbar und behandelt die Streitfrage "Sollten die Bürger in Deutschland über gesamtgesellschaftliche Fragen per Volksentscheid entscheiden können?"
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
662 KB
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Beitrittsverfahren, Erdogan, EU-Beitritt, Kopenhagener Beitrittskriterien, Türkei, Zensur
Die Doppelstunde in Klasse 10 behandelt die problemorientierte Streitfrage "Sollte Brüssel die EU-Beitrittsverhandlungen mit der Türkei abbrechen?". Thema sind unter anderem die Kopenhagener Beitrittskriterien sowie Chancen und Risiken eines Beitritts
Die Doppelstunde in Klasse 10 behandelt die problemorientierte Streitfrage "Sollte Brüssel die EU-Beitrittsverhandlungen mit der Türkei abbrechen?". Thema sind unter anderem die Kopenhagener Beitrittskriterien sowie Chancen und Risiken eines Beitritts
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
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Schuljahresbeginn Steckbrief
Für die erste Stunde im Schuljahr gedacht. SuS stellen Fragen -> Steckbriefe einsammeln und neu ausgegeben -> SuS beantworten Fragen der anderen. Anschließend Steckbriefe aushängen und Raum für (politische) Gespräche bieten. -> Interesse an Pol. fördern!
Für die erste Stunde im Schuljahr gedacht. SuS stellen Fragen -> Steckbriefe einsammeln und neu ausgegeben -> SuS beantworten Fragen der anderen. Anschließend Steckbriefe aushängen und Raum für (politische) Gespräche bieten. -> Interesse an Pol. fördern!
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
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Integration, Migration, Zuwanderung
Klassenarbeit Kl. 9 kurze Fragen zur Zuwanderung (Team 2, Thema 1)
Klassenarbeit Kl. 9 kurze Fragen zur Zuwanderung (Team 2, Thema 1)
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
373 KB
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homo oeconomicus, ultimatumspiel, Ökonomisches Prinzip
Lehrprobe Doppelstunde zum Modell des Homo oeconomicus in der Informationsphase. Anwendungsphase behandel das Ökonomische Prinzip. Problematisierung läuft über das Ultimatumspiel.
Lehrprobe Doppelstunde zum Modell des Homo oeconomicus in der Informationsphase. Anwendungsphase behandel das Ökonomische Prinzip. Problematisierung läuft über das Ultimatumspiel.
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
30 KB
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Familie
Anekdote zu den Aufgaben einer Familie
Anekdote zu den Aufgaben einer Familie
Gemeinschaftskunde Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Bremen
335 KB
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Integration und Inklusion in der politischen Diskussion nach 1945
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
60 KB
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Taschengeld, Wirtschaft
Dies ist ein tabellarisches Taschengeldtagebuch, das über den Zeitraum von zwei Wochen geführt wird. Die Ausgaben an einzelnen Tagen für verschiedene Güter werden festgehalten, ebenso wie der in einer Woche gesparte Betrag.
Dies ist ein tabellarisches Taschengeldtagebuch, das über den Zeitraum von zwei Wochen geführt wird. Die Ausgaben an einzelnen Tagen für verschiedene Güter werden festgehalten, ebenso wie der in einer Woche gesparte Betrag.
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
15 KB
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Bundesrat
Kleines Quiz zur Wiederholung und Überprüfung der Unterrichtseinheit "Bundesrat". Geeignet als Klassenquiz, in dem die Schüler in Gruppen gegeneinander spielen.
Kleines Quiz zur Wiederholung und Überprüfung der Unterrichtseinheit "Bundesrat". Geeignet als Klassenquiz, in dem die Schüler in Gruppen gegeneinander spielen.
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
148 KB
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Der Weg eines Gesetzes
Arbeitsblatt zur Erarbeitung einer Übersicht zu den einzelnen Schritten, die ein Gesetz bis zur Verabschiedung durchlaufen muss.
Arbeitsblatt zur Erarbeitung einer Übersicht zu den einzelnen Schritten, die ein Gesetz bis zur Verabschiedung durchlaufen muss.
Gemeinschaftskunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
39 KB
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Familienpolitik
Arbeitsblatt zu familienpolitischen Maßnahmen im Zuge der aktuellen Familienpolitik. Verwendet im Zusammenhang "sozialer Wandel" und "Krise der Familie".
Arbeitsblatt zu familienpolitischen Maßnahmen im Zuge der aktuellen Familienpolitik. Verwendet im Zusammenhang "sozialer Wandel" und "Krise der Familie".
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
149 KB
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Familie, Jugendliche
Klausur zum Themenbereich "Jugendliche in Familie und Gesellschaft", 8te Klasse.
Klausur zum Themenbereich "Jugendliche in Familie und Gesellschaft", 8te Klasse.
Gemeinschaftskunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
63 KB
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Regierungssystem
Organe des Bundestags, Fraktionsdisziplin, Kanzlerdemokratie
Organe des Bundestags, Fraktionsdisziplin, Kanzlerdemokratie
Gemeinschaftskunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
2,14 MB
2,14 MB
Soziale Marktwirtschaft und Wirtschaftspolitik
Auf der Basis eines Zeitungsartikels über die Gefahren der Deflation und einer Karikatur zum Mindestlohn sollen unterschiedliche Auffassungen zur Ausgestaltung der Sozialen Marktwirtschaft entwickelt werden.
Auf der Basis eines Zeitungsartikels über die Gefahren der Deflation und einer Karikatur zum Mindestlohn sollen unterschiedliche Auffassungen zur Ausgestaltung der Sozialen Marktwirtschaft entwickelt werden.
Gemeinschaftskunde Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
244 KB
244 KB
Finanzkrise bili bilingual Bankensystem
AB zum Thema Finanzkrise in GK bilingual (Englisch) für Kursstufe (12. Klasse G8)
AB zum Thema Finanzkrise in GK bilingual (Englisch) für Kursstufe (12. Klasse G8)
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
53 KB
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Angebot, Bedarf, Bedürfnis, Knappheit, Markt, Maximalprinzip, Minimalprinzip, Nachfrage, Preisbildung, unsichtbare Hand, Wettbewerb, Wirtschaft
6 Arbeitsblätter, in denen Basics der Wirtschaftskunde an einfachen Beispielen erklärt werden. Können in unteren Klassen für eine Einheit benutzt werden, in höheren Klassen zur Wiederholung grundlegender Begriffe.
6 Arbeitsblätter, in denen Basics der Wirtschaftskunde an einfachen Beispielen erklärt werden. Können in unteren Klassen für eine Einheit benutzt werden, in höheren Klassen zur Wiederholung grundlegender Begriffe.
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
32 KB
32 KB
Integration in Mannheim
Lehrprobe Integration in Mannheim - Schema anwendbar für jede andere Stadt. bewertet mit 1,0
Lehrprobe Integration in Mannheim - Schema anwendbar für jede andere Stadt. bewertet mit 1,0
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
279 KB
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Bundesrepublik, Gewaltenteilung
Schema zu Staatsaufbau und Gewaltenteilung (horizontal / vertikal)
Schema zu Staatsaufbau und Gewaltenteilung (horizontal / vertikal)