RAHMENRICHTLINIEN GYMNASIUM GEOGRAPHIE
Schuljahrgänge 5-12. Angepasste Fassung gemäß
Achtem Gesetz zur Änderung des Schulgesetzes
des Landes Sachsen-Anhalt vom 27.2.2003.
Vom Kultusministerium Sachsen-Anhalt
Gradnetz Lehrprobe Einführung in das Gradnetz der Erde (Längen und Breitengrade, Koordinaten auf der Erde)
Leitfaden der Stunde "Wie finden wir die Titanic?" Handlungsorientierter Unterricht mit der Übertragung des Gradnetztes auf eine Styroporkugel
Formen der Landnutzung, Landwirtschaft, Sonderkulturen, Ökolandbau, ökologische Probleme Internetrecherche zur Herstellung von Schokolade (Anbau, Weiterverarbeitung) und zum Anbau von Bananen (Fairer Handel), Arbeitsblatt mit Musterlösung,
Spezialisierung
Karten, Orientierung auf Karten, Bundesrepublik Deutschland Stundenentwurf im Rahmen einer HSL Hospitation. Thema der Unterrichtseinheit: Orientierung auf der Erde - Arbeit mit Karten
Landwirtschaft, Naturschutz, Stadt, Veränderungen durch den Menschen In dem Dokument wird das Thema und Grobziel der Unterrichtsstunde "Wasser - ein lebenswichtiges Gut" umrissen. Der genaue Verlauf der Unterrichtsstunde mit Feinzielen, Unterrichtsformen und Medien wird beschrieben.
Verwitterung, Veränderungen durch Kräfte von Außen, Veränderungen durch Kräfte von Innen, Erde Neben Aufgaben zum Vulkanismus werden die Entstehung von Erdbeben, die Erosion und die dadurch entstehenden Talformen abgefragt. Abschließend folgt eine Aufgabe zu den drei großen Gesteinsgruppen und deren Entstehung.