Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
618 KB
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Patrizier, Plebejer, Plebejer, Patrizier, römische Verfassung, Ständekämpfe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
50 KB
50 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Entstehung Roms, Magistrate von Rom, Quelle zur römischen Verfassung, Ständekämpfe, Verfassung Roms
, Entstehung Roms, Magistrate von Rom, Quelle zur römischen Verfassung, Ständekämpfe, Verfassung Roms
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,10 MB
3,10 MB
Arbeitszeit: 45 min
, arbeitsteilig, Caesar Tod, Gruppenarbeit, Lehrprobe
Lehrprobe eine mit gut bewertete Lehrprobe, bei welcher die SuS die Details von Caesars Ermordung in einer "Soku- Caesar" in verschiedenen "Ermittlerteams" bearbeiten
, arbeitsteilig, Caesar Tod, Gruppenarbeit, Lehrprobe
Lehrprobe eine mit gut bewertete Lehrprobe, bei welcher die SuS die Details von Caesars Ermordung in einer "Soku- Caesar" in verschiedenen "Ermittlerteams" bearbeiten
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
59 KB
Rom Antike Legionär
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,20 MB
3,20 MB
Antike, Geschichte, Gründungsmythos, Rom, Romulus und Remus, Römisches Reich
Lehrprobe Die SuS vergleichen den Mythos der Gründung Roms mit den tatsächlichen Erkenntnissen durch die Forschung und Archäologie und erarbeiten anschließend, weshalb die Römer sich einen Mythos über die Gründung ihrer Stadt erzählten.
Lehrprobe Die SuS vergleichen den Mythos der Gründung Roms mit den tatsächlichen Erkenntnissen durch die Forschung und Archäologie und erarbeiten anschließend, weshalb die Römer sich einen Mythos über die Gründung ihrer Stadt erzählten.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
1,60 MB
Caesar_Lebenslauf_Politischer_Mord
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Plebejer, Patrizier, Römische Republik, Ständekämpfe
Quelle (Livius) mit Arbeitsaufträgen und Differenzierungsmaterial
, Plebejer, Patrizier, Römische Republik, Ständekämpfe
Quelle (Livius) mit Arbeitsaufträgen und Differenzierungsmaterial
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
220 KB
Methode: Lernmethode
, Antikes Rom, Cäsar, Republik
Ergänzend zum Schulbuchtext (Das waren Zeiten NRW) vervollständigen die Schüler und Schülerinnen einen kurzen Steckbrief
, Antikes Rom, Cäsar, Republik
Ergänzend zum Schulbuchtext (Das waren Zeiten NRW) vervollständigen die Schüler und Schülerinnen einen kurzen Steckbrief
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
124 KB
124 KB
Arbeitszeit: 20 min
Gründung Roms
Gründung Roms
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Methode: Test schriftliche Übung - Arbeitszeit: 15 min
, pater familias, Politik Römisches Reich, Romulus und Remus, Römisches Leben, Römisches Reich
einfacher Test / schriftliche Übung / Überprüfung zum Thema Rom (Themen: Entstehung des Reichs - Unterscheiden zwischen Sage und Wissenschaft; Magistrat; die römische Familie)
, pater familias, Politik Römisches Reich, Romulus und Remus, Römisches Leben, Römisches Reich
einfacher Test / schriftliche Übung / Überprüfung zum Thema Rom (Themen: Entstehung des Reichs - Unterscheiden zwischen Sage und Wissenschaft; Magistrat; die römische Familie)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
123 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gründungssage, Rom, Romulus und Remus, Römisches Reich
Lehrprobe Die SuS sollten sich mit der Gründungssage auseinandersetzen und herausfinden, warum die Römer eine solche Sage über die Entstehung ihrer Stadt weitererzählten.
, Gründungssage, Rom, Romulus und Remus, Römisches Reich
Lehrprobe Die SuS sollten sich mit der Gründungssage auseinandersetzen und herausfinden, warum die Römer eine solche Sage über die Entstehung ihrer Stadt weitererzählten.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Methode: kooperatives Lernen
, Differenzierung, kooperatives Lernen, Münzquellen, Quellenorientierung
Lehrprobe Lehrprobe zu den Iden des März 44 v. Chr. Die Hintergründe des Attentats auf Cäsar werden anhand zweier Münzen untersucht und mithilfe eines Quellenausschnitts von Sueton vertieft.
, Differenzierung, kooperatives Lernen, Münzquellen, Quellenorientierung
Lehrprobe Lehrprobe zu den Iden des März 44 v. Chr. Die Hintergründe des Attentats auf Cäsar werden anhand zweier Münzen untersucht und mithilfe eines Quellenausschnitts von Sueton vertieft.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Thüringen
757 KB
757 KB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 35 min
, Ende der Römischen Republik
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten sich in Form eines Partnerpuzzles das Ende der Römischen Republik
, Ende der Römischen Republik
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten sich in Form eines Partnerpuzzles das Ende der Römischen Republik
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
48 KB
48 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Annuität, Gründungssage, Kollegialität, Optimaten, Popularen, Res publica, Ständekämpfe, Verfassung, Voraussetzungen für die Entwicklung Roms
, Annuität, Gründungssage, Kollegialität, Optimaten, Popularen, Res publica, Ständekämpfe, Verfassung, Voraussetzungen für die Entwicklung Roms
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
594 KB
594 KB
Römer, Staat, Rom
Lehrprobe Die römische familia. Eine Familie im modernen Sinn?
Lehrprobe Die römische familia. Eine Familie im modernen Sinn?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
431 KB
431 KB
Augustus, Caesar, Rom, Römer, Staat
Lehrprobe Lehrprobe, die mit sehr gut bewertet wurde. Die Lebenswelt Imperium Romanum. Multiperspektive Betrachtung „Brot und Spiele“ im römischen Kaiserreich – Unterhaltungsmöglichkeit des Volkes oder ein Mittel kaiserlicher Politik?
Lehrprobe Lehrprobe, die mit sehr gut bewertet wurde. Die Lebenswelt Imperium Romanum. Multiperspektive Betrachtung „Brot und Spiele“ im römischen Kaiserreich – Unterhaltungsmöglichkeit des Volkes oder ein Mittel kaiserlicher Politik?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
164 KB
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Caesar, Augustus, Republik
Untergang der römischen Republik
Untergang der römischen Republik
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
716 KB
716 KB
Augustus, Kaiserreich, Kaisertum, Römer, Römische Geschichte
Die Arbeitsblätter zu den vier Machtsäulen des Augustus
Die Arbeitsblätter zu den vier Machtsäulen des Augustus
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
90 KB
90 KB
Augustus, Kaiserreich, Kaisertum, Römer, Römische Geschichte, Römische Republik
Die vier Machtsäulen des Augustus werden arbeitsteilig erarbeitet und in einem Schaubild strukturiert
Die vier Machtsäulen des Augustus werden arbeitsteilig erarbeitet und in einem Schaubild strukturiert
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
