Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Bayern
2,09 MB
2,09 MB
Blei-, Faser-, Buntstiftzeichnung, Farbe/Form, Gestaltung der Fläche, Punkt/Linie/Form
Ausgestaltung einer Vorlage mit Kugelschreiber. Übung grafischer Techniken mit einem Schreibwerkzeug.
Ausgestaltung einer Vorlage mit Kugelschreiber. Übung grafischer Techniken mit einem Schreibwerkzeug.
Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Bayern
221 KB
221 KB
Illustration von Märchen, Sagen, Abenteuern, Farbe/Form, Deckfarbenmalerei
Erklärung zu den Begriffen Piktogramm und Illustration. Arbeitsauftrag zur Gestaltung einer Illustration eines Märchens in 4 Bildern
Erklärung zu den Begriffen Piktogramm und Illustration. Arbeitsauftrag zur Gestaltung einer Illustration eines Märchens in 4 Bildern
Kunsterziehung Kl. 6, Realschule, Bayern
19 KB
19 KB
Kunst der Antike
Arbeitsauftrag für Schüler: Zeichnung der einzelnen Aufgaben von Herakles
Arbeitsauftrag für Schüler: Zeichnung der einzelnen Aufgaben von Herakles
Kunsterziehung Kl. 6, Realschule, Bayern
167 KB
167 KB
Darstellungen nach Erzählungen, Teilausschnitte bildnerisch weiterführen
Die Schüler sollen ein Bildausschnitt eines Bildes von Rousseau ergänzen.
Die Schüler sollen ein Bildausschnitt eines Bildes von Rousseau ergänzen.
Kunsterziehung Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,98 MB
3,98 MB
Osternest, Upcycling
Kunsterziehung Kl. 10, Realschule, Bayern
28 KB
28 KB
Abstrakter Expressionismus, Installation und Performance, Kunstwerke vergleichen, Neue Sachlichkeit, Pop Art, Werbung
Kunsterziehung Kl. 6, Realschule, Bayern
352 KB
352 KB
Kunst der Antike, Pharao, Ägyptische Hochkultur
Sarkophag gestalten Ägyptische Hochkultur
Sarkophag gestalten Ägyptische Hochkultur
Kunsterziehung Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Frottage, Max Ernst, Surrealismus
Lehrprobe Die SuS lernen die Technik der Frottage am Beispiel surrealistischer Werke von Max Ernst kennen, wenden es in eigenen bildnerischen Produkten an und lernen dabei, vorgefundene Strukturen in neue Zusammenhänge zu übertragen.
, Frottage, Max Ernst, Surrealismus
Lehrprobe Die SuS lernen die Technik der Frottage am Beispiel surrealistischer Werke von Max Ernst kennen, wenden es in eigenen bildnerischen Produkten an und lernen dabei, vorgefundene Strukturen in neue Zusammenhänge zu übertragen.
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
955 KB
955 KB
Methode: Praxis- und Theorieaufgabe Darstellen und Gestalten
, 7. Klasse, Choreographie, Darstellen und Gestalten, Gruppenchoreographie, Körpersprache, Tanzen, Wahlpflicht
Bei dieser Klassenarbeit erarbeiten die Lernenden eine Bewegungschoreographie zum Thema Schwimmen auf Grundlage der zuvor erarbeiteten Gestaltungselemente des körpersprachlichen Schwerpunktes.
, 7. Klasse, Choreographie, Darstellen und Gestalten, Gruppenchoreographie, Körpersprache, Tanzen, Wahlpflicht
Bei dieser Klassenarbeit erarbeiten die Lernenden eine Bewegungschoreographie zum Thema Schwimmen auf Grundlage der zuvor erarbeiteten Gestaltungselemente des körpersprachlichen Schwerpunktes.
Kunsterziehung Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
193 KB
193 KB
Methode: Theorie- und Praxisteil - Arbeitszeit: 35 min
, Darstellen und Gestalten, Darstellendes Spiel, Dialog, Dialogisches Sprechen, Praxis, Rolle und Status, Theorie, Wortsprache
In dieser Klassenarbeit erarbeiten die SuS einen kurzen Text als Dialog, in welchem sie die zuvor erworbenen Kenntnisse über das Spiel mit dem Status praktisch umsetzen.
, Darstellen und Gestalten, Darstellendes Spiel, Dialog, Dialogisches Sprechen, Praxis, Rolle und Status, Theorie, Wortsprache
In dieser Klassenarbeit erarbeiten die SuS einen kurzen Text als Dialog, in welchem sie die zuvor erworbenen Kenntnisse über das Spiel mit dem Status praktisch umsetzen.
Kunsterziehung Kl. 6, Realschule, Hessen
667 KB
667 KB
Bildanalyse, Comic
Lehrprobe Differenzierte Bildanalyse des Gemäldes M-Maybe mithilfe von Bildrezeptionskärtchens.
Lehrprobe Differenzierte Bildanalyse des Gemäldes M-Maybe mithilfe von Bildrezeptionskärtchens.
Kunsterziehung Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
296 KB
296 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Christoph Kolumbus, Entdeckung Amerikas, Eroberung, Magellan, Tenochtitlan
Die Entdeckung Amerikas
, Christoph Kolumbus, Entdeckung Amerikas, Eroberung, Magellan, Tenochtitlan
Die Entdeckung Amerikas
Kunsterziehung Kl. 6, Realschule, Bayern
523 KB
523 KB
Moderne Kunst, Hasen, Ostern, Tonpapier
Hasenkarte aus Tonpapier mit Zeichnungen
Hasenkarte aus Tonpapier mit Zeichnungen
Kunsterziehung Kl. 6, Realschule, Bayern
2,36 MB
2,36 MB
Moderne Kunst, Architektur, Farbe, Friedensreich Hundertwasser, Wasserfarben
Arbeitsauftraf Kunst
Arbeitsauftraf Kunst
Kunsterziehung Kl. 8, Realschule, Bayern
0,98 MB
0,98 MB
Plastizität und Räumlichkeit, Zentralperspektive
Anleitung zum zeichnen einer Stadt in Zentralperspektive
Anleitung zum zeichnen einer Stadt in Zentralperspektive
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
1,26 MB
1,26 MB
Natur- und Sachzeichnen, Linie / Form
Anleitung, Übung und Arbeitsauftrag
Anleitung, Übung und Arbeitsauftrag
Kunsterziehung Kl. 6, Realschule, Bayern
142 KB
142 KB
Papyrus, Ägyptische Hochkultur, Ägyptische Kunst, Ägyptisches Museum
Wie wird Papyrus gemacht
Wie wird Papyrus gemacht
Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,81 MB
2,81 MB
Methode: Vertretungsstunde; Weihnachten - Arbeitszeit: 60 min
, Advent Weihnachten, Karte, Licht und Schatten, Weihnachten
Weihnachtskugeln werden gemalt, anschließend auf eine Karte geklebt --> Vorweihnachtlicher Kunstunterricht
, Advent Weihnachten, Karte, Licht und Schatten, Weihnachten
Weihnachtskugeln werden gemalt, anschließend auf eine Karte geklebt --> Vorweihnachtlicher Kunstunterricht
Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Bayern
163 KB
163 KB
Höhlenmalerei, Kultstätte, Sonnenkult, Stonehenge
Architektur der Steinzeit; Stonehnge
Architektur der Steinzeit; Stonehnge
Kunsterziehung Kl. 10, Realschule, Bayern
18 KB
18 KB
Abstrakter Expressionismus, Neue Sachlichkeit, Propagandistische Kunst, Abstrakter Expressionismus, Ausgewählte Positionen der Kunst nach 1945, Neue Sachlichkeit
Neue Sachlichkeit, Kunst nach 1945, Abstrakter Expressionismus
Neue Sachlichkeit, Kunst nach 1945, Abstrakter Expressionismus