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Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
74 KB
Lesen, Einwanderung, Landeskunde, New York, Modale Hilfsverben und Ersatzformen, Wortschatz, Fragesätze
1. Test zu Go Ahead 8 Unit1. Reading mit Vokabelteil, Negative Questions, be able to / be allowed to; AE BE
1. Test zu Go Ahead 8 Unit1. Reading mit Vokabelteil, Negative Questions, be able to / be allowed to; AE BE
Physik Kl. 8, Realschule, Bayern
137 KB
Lichtgeschwindigkeit, Lichtquellen, Lichtstrahl, Lichtbündel, Schatten, Sehen, Optische Abbildungen, Optische Linsen, Bildkonstruktionen an dünnen Linsen
Zweig II/III: Optik, Ausbreitung des Lichts, Schatten, optische Linsen, optische Abbildungen
Zweig II/III: Optik, Ausbreitung des Lichts, Schatten, optische Linsen, optische Abbildungen
Physik Kl. 9, Realschule, Bayern
78 KB
Erwärmungsgesetz, Mischtemperatur, Mischungsgesetz, spezifische Wärmekapazität, Die innere Energie, Grundgröße Temperatur, Temperaturänderung, Temperatur (Kelvin, Celsius),
Zweig II/III. Def. Wärme/Temp., Erwärmungsgesetz, Mischungstemperatur, Anomalie des Wassers, absolute Temperatur Transfer: Wärmedurchgang/Wärmeleitzahl
Zweig II/III. Def. Wärme/Temp., Erwärmungsgesetz, Mischungstemperatur, Anomalie des Wassers, absolute Temperatur Transfer: Wärmedurchgang/Wärmeleitzahl
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Roman
„Der Junge im gestreiften Pyjama“ von John Boyne - Inhaltsangabe - Charakterisierung von Oberleutnant Kotler - inhaltliche Fragen zu bestimmten Kapiteln
„Der Junge im gestreiften Pyjama“ von John Boyne - Inhaltsangabe - Charakterisierung von Oberleutnant Kotler - inhaltliche Fragen zu bestimmten Kapiteln
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Charakteristik, Gliederung des Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textsorten, Äußere Form
Interpretationsaufsatz über Thomas Hürlimanns Text „Flug durch Zürich“! (Der Text ist online erhältlich)
Interpretationsaufsatz über Thomas Hürlimanns Text „Flug durch Zürich“! (Der Text ist online erhältlich)
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Erörterung, Ein- und zweigliedrige Gliederung, Argumentationstechnik
Dialektische Erörterung zum Thema: Sollte die Todesstrafe weltweit abgeschafft werden? Ein Text über die Todesstrafe zum inhaltlichen Input ist beigefügt.
Dialektische Erörterung zum Thema: Sollte die Todesstrafe weltweit abgeschafft werden? Ein Text über die Todesstrafe zum inhaltlichen Input ist beigefügt.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Textart
Es handelt sich um einen allgemeinen Test zur Literatur und Textanalyse.
Es handelt sich um einen allgemeinen Test zur Literatur und Textanalyse.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Äußere Form
Interpretation der Parabel Gibs auf von Franz Kafka und Es war ein Wunder von Gabriele Wohmann. (Der text von Wohmann ließ sich nicht in die Datei einfügen, ist aber im Internet erhältlich und kann separat hinzugefügt werden.)
Interpretation der Parabel Gibs auf von Franz Kafka und Es war ein Wunder von Gabriele Wohmann. (Der text von Wohmann ließ sich nicht in die Datei einfügen, ist aber im Internet erhältlich und kann separat hinzugefügt werden.)
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Erörterung
Dialektische Erörterung. SuS müssen sich mit Pro und Kontra Argumenten von Tierversuchen auseinandersetzen.
Dialektische Erörterung. SuS müssen sich mit Pro und Kontra Argumenten von Tierversuchen auseinandersetzen.
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
390 KB
DDT, Getreidekorn, Nährstoffe
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Physik Kl. 10, Realschule, Bayern
303 KB
Elektrizitätslehre, Elektrische Energie, Induktionsspannung, Induktionsspule, Lenzsche Regel, Leiterkennlinien, Reihenschaltung, Wiederstandsformel, Stromstärke,
1. Schulaufgabe Zweig II/III: Ohmsches Gesetz, Leiterkennlinien, Widerstand, Vorwiderstand, Reihenschaltung, Regel von Lenz
1. Schulaufgabe Zweig II/III: Ohmsches Gesetz, Leiterkennlinien, Widerstand, Vorwiderstand, Reihenschaltung, Regel von Lenz
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
168 KB
Determinanten, Lineare Gleichungssysteme und Anwendungen, Additionsverfahren, Funktion, Terme, Flächeninhalt des Trapezes, Funktionale Abhängigkeiten,
1. Schulaufgabe Zweig I Themen: Funktionale Abhängigkeit (Flächeninhalt von Parallelogrammen mit Determinanten, Graph: Hyperbel), lineare Gleichungssysteme, Determinanten, Flächeninhalt des Trapezes
1. Schulaufgabe Zweig I Themen: Funktionale Abhängigkeit (Flächeninhalt von Parallelogrammen mit Determinanten, Graph: Hyperbel), lineare Gleichungssysteme, Determinanten, Flächeninhalt des Trapezes
Mathematik Kl. 10, Realschule, Bayern
112 KB
Abschlussprüfung, Funktionale Abhängigkeit am Dreieck und Viereck, Streckenlänge in Abhängigkeit von x, Exponentialfunktion, Wachstums- und Zerfallsprozesse,
1. Schulaufgabe Zweig II/III Quadratische Funktionen, funktionale Abhängigkeit (Flächeninhalt von Trapezen im Koordinatensystem), Hyperbel, Exponentialfunktion (Zerfallsprozess)
1. Schulaufgabe Zweig II/III Quadratische Funktionen, funktionale Abhängigkeit (Flächeninhalt von Trapezen im Koordinatensystem), Hyperbel, Exponentialfunktion (Zerfallsprozess)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
263 KB
Grammatikalisches Grundwissen
Es handelt sich hierbei um eine Klassenarbeit in einer Intensivklasse (DaZ-Klasse) zum Thema: dass-Sätze, ob-Sätze, Dativ und Akkusativ
Es handelt sich hierbei um eine Klassenarbeit in einer Intensivklasse (DaZ-Klasse) zum Thema: dass-Sätze, ob-Sätze, Dativ und Akkusativ
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Sachsen-Anhalt
24 KB
Kant, Tod
KA Klasse 9, Thema: Kant, Tod, mit Erwartungshorizont
KA Klasse 9, Thema: Kant, Tod, mit Erwartungshorizont
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Sachsen-Anhalt
17 KB
Liebe, Freundschaft, Sexualität, Wahrheit
KA Klasse 8, Thema: Liebe, Sexualität, Wahrheit, mit Erwartungshorizont
KA Klasse 8, Thema: Liebe, Sexualität, Wahrheit, mit Erwartungshorizont
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Sachsen-Anhalt
30 KB
Arbeit, Armut
KA Klasse 7, Thema: Arbeit, mit Erwartungshorizont
KA Klasse 7, Thema: Arbeit, mit Erwartungshorizont
Ethik / Philosophie Kl. 6, Realschule, Sachsen-Anhalt
28 KB
Gerechtigkeit, Mythos
Klassenarbeit Klasse 6 Mythos und Gerechtigkeit mit Erwartungshorizont
Klassenarbeit Klasse 6 Mythos und Gerechtigkeit mit Erwartungshorizont
Klassenarbeit Klasse 5, Thema Regeln und Diskurs mit Erwartungshorizont Diskurs Regeln Klassenarbeit
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Sachsen-Anhalt
26 KB
Diskurs, Regeln
Klassenarbeit Klasse 5, Thema: Regeln und Diskurs mit Erwartungshorizont
Klassenarbeit Klasse 5, Thema: Regeln und Diskurs mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
128 KB
Textgebundener Aufsatz, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Gliederung des Textes, Intention, Textsorten, Äußere Form
TGA
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
4838 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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