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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ordnungsprinzipien, Internet, Überarbeiten von Texten, Referate
- Wie können Informationen beschafft werden? Interview, Nachschlagewerke, Bücher und Zeitschriften/Zeitungen, Bibliothek, Internet - Wie können Informationen ausgewertet, nutzbar gemacht werden? Umgang mit Textmaterial; Quellenangabe
- Wie können Informationen beschafft werden? Interview, Nachschlagewerke, Bücher und Zeitschriften/Zeitungen, Bibliothek, Internet - Wie können Informationen ausgewertet, nutzbar gemacht werden? Umgang mit Textmaterial; Quellenangabe
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
29 KB
Plural
Möglichkeiten zur Pluralbildung
Möglichkeiten zur Pluralbildung
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
28 KB
Rechtschreibregeln, Doppelvokale; Doppelkonsonanten, Dehnung durch h und ie
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
99 KB
Sprachbetrachtung, Lesetechnik, Beurteilen
Strukturmodell Lesen - Eignung für mehrere Klassenstufen, Arbeit mit Texten, Artikulation einer Lesestunde
Strukturmodell Lesen - Eignung für mehrere Klassenstufen, Arbeit mit Texten, Artikulation einer Lesestunde
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Zeichensetzung bei Aufzählungen, Zeichensetzung bei direkter Rede, Zeichensetzung zwischen Haupt -und Nebensatz
Kennenlernen der Regeln für die Zeichensetzung bei den verschiedenen Satzarten, bei Aufzählungen, zwischen Sätzen und bei der wörtlichen Rede sowie anhand von Beispielen anwenden lernen
Kennenlernen der Regeln für die Zeichensetzung bei den verschiedenen Satzarten, bei Aufzählungen, zwischen Sätzen und bei der wörtlichen Rede sowie anhand von Beispielen anwenden lernen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
20 KB
Wortfeld, Verb
Wortfeld "sagen" als Eintrag
Wortfeld "sagen" als Eintrag
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau
Aufbau einer Erlebniserzählung
Aufbau einer Erlebniserzählung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Wie schreibt man selbst ein Märchen? Tipps zum Aufbau und Inhalt
Wie schreibt man selbst ein Märchen? Tipps zum Aufbau und Inhalt
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Wie schreibt man eine Erlebniserzählung? Inhalt und Aufbau/Sprachliche Gestaltung
Wie schreibt man eine Erlebniserzählung? Inhalt und Aufbau/Sprachliche Gestaltung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Wie schreibt man eine Fantasieerzählung?
Wie schreibt man eine Fantasieerzählung?
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Bericht, sachlicher Stil, linearer Aufbau
Definition, Grundlagen und Ausgestaltung eines Berichts
Definition, Grundlagen und Ausgestaltung eines Berichts
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Erkennen des Höhepunktes, Höhepunkt, Wörtliche Rede, Ausdrucksstarke Verben und Adjektive
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
43 KB
Pronomen
Skript zu Personalpronomen
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Vorgangsbeschreibung
Merkmale der Vorgangsbeschreibung im Überblick
Merkmale der Vorgangsbeschreibung im Überblick
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung
Merkmale einer Erlebniserzählung im Überblick
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
61 KB
Wortarten
Wörter bilden: Ableitung, Zusammensetzung, Wortfamilie, Wortfeld, mehrdeutige Wörter
Wörter bilden: Ableitung, Zusammensetzung, Wortfamilie, Wortfeld, mehrdeutige Wörter
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Wortarten
Adverbien im Überblick
Adverbien im Überblick
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Wortarten, Konjugation, schwache Verben; starke Verben
Das Verb im Überblick
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch