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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
647 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bandura, EF, Fallbeispiel, Lernen am Modell, Modelllernen, pädagogische Perspektive, Reihenplanung, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Lehrprobe mit Fallbeispiel zum Lernen am Modell
, Bandura, EF, Fallbeispiel, Lernen am Modell, Modelllernen, pädagogische Perspektive, Reihenplanung, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Lehrprobe mit Fallbeispiel zum Lernen am Modell
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Erziehungsstile
Sachtext zum Thema Erziehungsstile nach Kurt Lewin
Sachtext zum Thema Erziehungsstile nach Kurt Lewin
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Erziehungsstile nach Kurt Lewin
Klausur Bueb Erziehungsstile
Klausur Bueb Erziehungsstile
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
221 KB
Methode: Think pair share - Arbeitszeit: 30 min
, Operante Konditionierung
Merkmale, Definition und Kontingenzschema zur Operante Konditionierung. In Partnerarbeit Bild zu einem unerwünschtes Verhalten eines Kindes mithilfe der Theorie lösen. Extinktion (Löschung) des operante Konditionierens formulieren.
, Operante Konditionierung
Merkmale, Definition und Kontingenzschema zur Operante Konditionierung. In Partnerarbeit Bild zu einem unerwünschtes Verhalten eines Kindes mithilfe der Theorie lösen. Extinktion (Löschung) des operante Konditionierens formulieren.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
967 KB
Bousfield Experiment, Klassische Konditionierung
Lehrprobe Klassische Konditionierung, Bousfield Experiment
Lehrprobe Klassische Konditionierung, Bousfield Experiment
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Bildung für nachhaltige Entwicklung, Bildung und Zukunft, Bildungsziele, BNE, Ladenthin, pädagogische Perspektive, schulische Bildung
Lehrprobe Die Stunde wurde als rund bewertet. Thema und Autor sind pädagogisch. Hervorgehoben wurde der organische Denkprozess und der Realitätsbezug für die SuS. Es wurde angeregt, dass das Thema in Klasse 10, 11 und 12 genau so behandelt werden kann.
Lehrprobe Die Stunde wurde als rund bewertet. Thema und Autor sind pädagogisch. Hervorgehoben wurde der organische Denkprozess und der Realitätsbezug für die SuS. Es wurde angeregt, dass das Thema in Klasse 10, 11 und 12 genau so behandelt werden kann.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erziehungsstile, laissez-faire
Die Schüler müssen heutige Einflüsse, die eine Erziehung erschweren, erläutern und verschiedene Eriehungsstile miteinander vergleichen.
, Erziehungsstile, laissez-faire
Die Schüler müssen heutige Einflüsse, die eine Erziehung erschweren, erläutern und verschiedene Eriehungsstile miteinander vergleichen.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Erziehung, Erziehungsdefinition anwenden, Hurrelmann, Manipulation
Sachtextanalyse: Erste (!) EW-Klausur in der EF. SuS müssen Erziehungsdefinition von Hurrelmann auf Text anwenden. Unterschied zwischen Erziehung und Manipulation
Sachtextanalyse: Erste (!) EW-Klausur in der EF. SuS müssen Erziehungsdefinition von Hurrelmann auf Text anwenden. Unterschied zwischen Erziehung und Manipulation
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Lernen am Modell
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
Menschenbilder
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,72 MB
Bilderbuffet, Einführungsstunde Lernen, Lernen
Lehrprobe Sehr guter UB. Einführungsstunde Lernen, mit der Methode des Bilderbuffets.
Lehrprobe Sehr guter UB. Einführungsstunde Lernen, mit der Methode des Bilderbuffets.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
Jesper Juul, Over-Parenting, wertebasierte Erziehung
Lehrprobe 4. UB im Fach Pädagogik, durchgeführt in einer EF und mit gut bewertet
Lehrprobe 4. UB im Fach Pädagogik, durchgeführt in einer EF und mit gut bewertet
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
552 KB
Operantes Konditionieren
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Erziehungsstile Lewin Fuhrer
Klausur für die EF zu den Erziehungsstilen nach Lewin und Fuhrer.
Klausur für die EF zu den Erziehungsstilen nach Lewin und Fuhrer.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
198 KB
ef nachschreibe klausur
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
Amala und Kamala, Hospitalismus, Wolfskinder
Vergleich des Aufwachsens von Amala und Kamala mit "normalen" Kindern; deren Schwierigkeiten beim Aufwachsen und Vergleich mit Victor.
Vergleich des Aufwachsens von Amala und Kamala mit "normalen" Kindern; deren Schwierigkeiten beim Aufwachsen und Vergleich mit Victor.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
Hospitalismus, Victor, Wolfskind
Informationstext über Wolfskind Victor. Allgemeines Ableiten von Kriterien zu Wolfskindern, Analyse des Lebenslaufs und die Notwendigkeit von Erziehung reflektieren.
Informationstext über Wolfskind Victor. Allgemeines Ableiten von Kriterien zu Wolfskindern, Analyse des Lebenslaufs und die Notwendigkeit von Erziehung reflektieren.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
klassisches Konditionieren
Lehrprobe Können Ängste verlernt werden? Erarbeitung pädago-gischer Interventionsmaßnahmen (Gegenkonditionierung, Reizüberflutung, Extinktion) zur Beseitigung erlernter Ängste anhand eines Fallbeispiels.
Lehrprobe Können Ängste verlernt werden? Erarbeitung pädago-gischer Interventionsmaßnahmen (Gegenkonditionierung, Reizüberflutung, Extinktion) zur Beseitigung erlernter Ängste anhand eines Fallbeispiels.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
Klassisches und operantes Konditionieren, Lernen, Lerntheorien, Mediennutzung
Klausur (EF) mit drei Anforderungsbereichen: Klassisches und operantes Konditionieren anhand eines Interviews zum Thema "E-Mails" anwenden
Klausur (EF) mit drei Anforderungsbereichen: Klassisches und operantes Konditionieren anhand eines Interviews zum Thema "E-Mails" anwenden
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
185 KB
Positive-Parenting-Program
Lehrprobe „Was ist `gute ́ Erziehung? - Fünf Säulen einer guten Erziehung nach Tschöpe-Scheffler“ erarbeiten
Lehrprobe „Was ist `gute ́ Erziehung? - Fünf Säulen einer guten Erziehung nach Tschöpe-Scheffler“ erarbeiten
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik