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Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Geschichte, Götter, Klasse 5, Ägypten
, Geschichte, Götter, Klasse 5, Ägypten
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Geschichte, Götter, Klasse 5, Ägypten
, Geschichte, Götter, Klasse 5, Ägypten
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
210 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Erdkunde, Klasse 5, Planeten, Sachtext, Sonnensystem
, Erdkunde, Klasse 5, Planeten, Sachtext, Sonnensystem
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,86 MB
Methode: Partnerarbeit und Einzelarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, heute und damals, Steinzeit, Vergleich
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Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,98 MB
Methode: Partnerarbeit und Einzelarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, ArbeitsmaterialU, Steinzeit, Unterricht, Waffen in der Steinzeit, Werkzeug
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
877 KB
Methode: Arbeitsblatt Tabelle - Arbeitszeit: 45 min
, Altsteinzeit und Jungsteinzeit, Ein Vergleich
, Altsteinzeit und Jungsteinzeit, Ein Vergleich
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
487 KB
Methode: Partnerarbeit und Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Das Leben in der Steinzeit, Sachtext, Steinzeit
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Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Methode: Tabelle Entwicklung des Menschen - Arbeitszeit: 45 min
, Entwicklung des Menschen, Evolution, Steinzeit
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Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,39 MB
Methode: Einstieg Bildbeschreibung Steinzeit - Arbeitszeit: 45 min
, Bildbeschreibung, bildimpuls, Einstieg, Steinzeit
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Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
939 KB
Methode: Partnerarbeit und Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Eiszeit, kalt, Steinzeitl, warm
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Methode: Einzelarbeit und Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Gegenwartsbezug, Schule früher und heute, Urteilsbildung
, Gegenwartsbezug, Schule früher und heute, Urteilsbildung
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Altsteinzeit, Entwicklug, Evolution, Jungsteinzeit, Mensch, Neandertaler
, Altsteinzeit, Entwicklug, Evolution, Jungsteinzeit, Mensch, Neandertaler
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Altsteinzeit, Leben in der Altsteinzeit, Steinzeit
, Altsteinzeit, Leben in der Altsteinzeit, Steinzeit
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
554 KB
Gladiatorenkämpfe, Römisches Reich
Gladiatoren. Zuschauer . Gladiatorenmeister
Gladiatoren. Zuschauer . Gladiatorenmeister
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
13 KB
Methode: Spiel
, Spiel, Spielen und Lernen, Spielentwicklung
Die SuS entwerfen selbst Tabu Karten. Anschließend kann das selbst erstellte Spiel in der Klasse gespielt werden. Beim Erstellen der Karten wiederholgen sie wichtige Begriffe, z.B. in Vorbereitung für eine Klassenarbeit.
, Spiel, Spielen und Lernen, Spielentwicklung
Die SuS entwerfen selbst Tabu Karten. Anschließend kann das selbst erstellte Spiel in der Klasse gespielt werden. Beim Erstellen der Karten wiederholgen sie wichtige Begriffe, z.B. in Vorbereitung für eine Klassenarbeit.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
53 KB
Methode: Kreuzworträtsel
, antikes Ägypten, Kreuzworträtsel
Kreuzworträtsel zur Überprüfung des Schülerwissens. Ermöglicht den Schülern das Anwenden bereits gelernten Geschichtswissens und damit Lernerfolg.
, antikes Ägypten, Kreuzworträtsel
Kreuzworträtsel zur Überprüfung des Schülerwissens. Ermöglicht den Schülern das Anwenden bereits gelernten Geschichtswissens und damit Lernerfolg.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
2,04 MB
Methode: Feedback - Arbeitszeit: 10 min
, Doodle, Erwartunge, feedback
Selbstgezeichneter Feedbackbogen mit extra offen gehaltenen Fragen, zum Kennenlernen der Lerngruppe und deren Erwartungen an das Unterrichtsfach, die Lehrperson, sowie deren bisher gemachten Erfahrungen.
, Doodle, Erwartunge, feedback
Selbstgezeichneter Feedbackbogen mit extra offen gehaltenen Fragen, zum Kennenlernen der Lerngruppe und deren Erwartungen an das Unterrichtsfach, die Lehrperson, sowie deren bisher gemachten Erfahrungen.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
altgriechisch, Antikes Griechenland, Schrift
Die Schrift im antiken Griechenland - SuS übersetzen griechische Ortsnamen
Die Schrift im antiken Griechenland - SuS übersetzen griechische Ortsnamen
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
149 KB
Methode: EA - Arbeitszeit: 25 min
, Homo erectus, homo habilis, Homo sapiens, "Out of africa"-Theorie, Wiege der Menschheit
Wanderung der Menschen in der Welt
, Homo erectus, homo habilis, Homo sapiens, "Out of africa"-Theorie, Wiege der Menschheit
Wanderung der Menschen in der Welt
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
539 KB
Methode: Der aufrechte Gang
, Der aufrechte Gang
Der aufrechte Gang
, Der aufrechte Gang
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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