Unterrichtsmaterial: Liste

Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Hauptschule, Baden-Württemberg  1,52 MB
Entstehungsmythen, Weltentstehungsmodelle
Lehrprobe Mythologische, religiöse und wissenschaftliche Erklärungen von Mensch und Welt (1) Entstehungsmythen und -geschichten aus unterschiedlichen Quellen (z.B. Mythen, Göttersagen, religiöse Schriften) wiedergeben (BP BW Ethik Klasse 5)
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  86 KB
Ethik, Massentierhaltung, Tierethik
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  16 KB
Regeln, Regeln des Zusammenlebens
Die SchülerInnen unterscheiden zwischen den verschiedenen Arten von Regeln und finden eigene Beispiele
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Hauptschule, Bayern  18 KB
Entscheiden und Handeln, Familie, Gewissen
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Hauptschule, Bayern  16 KB
Lebensraum Schule, Olympische Spiele
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!

Freie Schule Lech-Donau   86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Hauptschule, Bayern  16 KB
Sinneswahrnehmung: Riechen, Schmecken, Tasten
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  21 KB
Bedeutung der Familie für Entwicklung und Werteorientierung, Gemeinschaftsfeld Familie
Wichtigkeit von Familie + Arten von Familie + Leben in einer Großfamilie
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  21 KB
Arbeitszeit: 25 min
Wahrnehmung, Sinneseindrücke, Wahrnehmung
In der Stegreifaufgabe können die Schüler Gelerntes wiedergeben und kreativ anwenden. Anhand einer kleinen Parabel sollen die Schüler Wahrnehmungen und Missverständnisse erklären. Außerdem sollen sie ein Vexierbild erklären.
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  23 KB
Wahrnehmung
Unsere Sinne lassen sich täuschen; Grundprinzipien der Wahrnehmung
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  118 KB
Eisbergmodell, Ethik, Praktische Philosophie, Streit
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium

Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus   61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Hauptschule, Bayern  15 KB
Spielen
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Hauptschule, Bayern  16 KB
Olympische Spiele
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  373 KB
Spezifische Situationen in der Familie, Gemeinschaftsfeld Familie
Familienformen, Begriffsbestimmung von Familie
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Hessen  548 KB
Ethik Misserfolg
Lehrprobe
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  460 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lügen
Lehrprobe
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Realschule, Hessen  37 KB
Ethik Spielen
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Hauptschule, Bayern  13 KB
Juden, Christen und Muslime, Meditation und Gebet, profane und religiöse Symbole, Feste, Feiern und Brauchtum
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  460 KB
Methode: Gedankenexperiment - Arbeitszeit: 45 min
, Tiere, Tiere essen
Lehrprobe Überlegene Aliens kommen auf die Erde und züchten und essen die Menschen.
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Realschule, Bayern  16 KB
Sinnesorgane, Sinnestäuschungen, Wahrnehmung und Wirklichkeit
Wahrnehmung und Wirklichkeit, die Funktionsweise des Auges
Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Realschule, Bayern  14 KB
Sinnesorgane, Wahrnehmung und Wirklichkeit
Wahrnehmung und Wirklichkeit, Funktionsweise des Auges
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