Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
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Hominoidea, Humanevolution
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Ernährung, essstörung, Menschenkunde
Eine Kursarbeit in Klasse 9, Themen sind Analyse einer Essstörung am Fallbeispiel, Ernährungsbestandteile , Sinn und Unsinn von Diäten/Diättypen
Eine Kursarbeit in Klasse 9, Themen sind Analyse einer Essstörung am Fallbeispiel, Ernährungsbestandteile , Sinn und Unsinn von Diäten/Diättypen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
7,73 MB
7,73 MB
Methode: Schülerpraktikum - Arbeitszeit: 90 min
, Adrenalin, Biologie, Cortisol, Entspannung, Hormone, Hormonsystem, Nervensystem, Parasympathikus, Stress, Sympathikus
2. Unterrichtsbesuch in Biologie Klasse 9, Gymnasium Unterrichtsstunde beinhaltet: - Schülerpraktikum - gestufte Hilfen zur Binnendifferenzierung - Formatives Assessment - kognitiv aktivierende Erarbeitungsphasen Zeitumfang 90 Min.+
, Adrenalin, Biologie, Cortisol, Entspannung, Hormone, Hormonsystem, Nervensystem, Parasympathikus, Stress, Sympathikus
2. Unterrichtsbesuch in Biologie Klasse 9, Gymnasium Unterrichtsstunde beinhaltet: - Schülerpraktikum - gestufte Hilfen zur Binnendifferenzierung - Formatives Assessment - kognitiv aktivierende Erarbeitungsphasen Zeitumfang 90 Min.+
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
267 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Ernährung, Nährstoffe
Es geht um die Nährstoffe und deren Funktion. Außerdem wird diskutiert, inwiefern Lightprodukte bei der Gewichtsabnahme wirklich unterstützend wirken.
, Ernährung, Nährstoffe
Es geht um die Nährstoffe und deren Funktion. Außerdem wird diskutiert, inwiefern Lightprodukte bei der Gewichtsabnahme wirklich unterstützend wirken.
Biologie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
791 KB
791 KB
Adrenalin, Cortisol, Hormone, Regelkreislauf, Stress
SuS untersuchen exemplarisch die Wirkungsweise von Hormonen anhand der Stressreaktion.
SuS untersuchen exemplarisch die Wirkungsweise von Hormonen anhand der Stressreaktion.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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DNA als Informationsträger, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
DNA als Informationsträger, Identische Replikation
3. normierte Stegreifaufgabe
3. normierte Stegreifaufgabe
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
291 KB
291 KB
Nadelbäume
Lehrprobe Laubabwurf bei Pflanzen u.a. Vergleich zwischen Nadel - und Laubbäumen Unterrichtsentwurf zur Sequenz: Pflanze - nicht nur grün 9. Klasse
Lehrprobe Laubabwurf bei Pflanzen u.a. Vergleich zwischen Nadel - und Laubbäumen Unterrichtsentwurf zur Sequenz: Pflanze - nicht nur grün 9. Klasse
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
732 KB
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Antibiotikum, Bakterien, Krankheit
Lehrprobe Reihe Infektionskrankheiten, Antibiotika
Lehrprobe Reihe Infektionskrankheiten, Antibiotika
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
114 KB
Lehrprobe „Beziehung Gen – Genprodukt am Beispiel Albinismus“. Das Beispiel Albinismus dient exemplarisch zur Erschließung der Merkmalsausprägung durch Proteine. Vom Gen zum Merkmal anhand einer Concept-Map.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
374 KB
374 KB
DNS, RNS, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
Lehrprobe es handelt sich um eine LP im Fach Biologie, die mit 2+ bewertet wurde. Bemängelt wurde vor allem die zeitliche Planung die anders aber auch nicht zu machen ist. Der Versuch hat in der Realität viel länger gedauert 25-30min
Lehrprobe es handelt sich um eine LP im Fach Biologie, die mit 2+ bewertet wurde. Bemängelt wurde vor allem die zeitliche Planung die anders aber auch nicht zu machen ist. Der Versuch hat in der Realität viel länger gedauert 25-30min
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
56 KB
Einfache Modelle zur Eiweißsynthese, Eiweiß als Phänotyp, Identische Replikation
Test zu den Grundlagen Replikation, Transkription, Translation; t-RNA
Test zu den Grundlagen Replikation, Transkription, Translation; t-RNA
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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DNA als Informationsträger, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese
Proteinbiosynthese, komplementäre Basenpaarung
Proteinbiosynthese, komplementäre Basenpaarung
Biologie Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,63 MB
1,63 MB
Kohlenhydrate
Lehrprobe Nachweis von Kohlenhydraten in Lebensmitteln und deren Bedeutung für den menschlichen Organismus
Lehrprobe Nachweis von Kohlenhydraten in Lebensmitteln und deren Bedeutung für den menschlichen Organismus
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
123 KB
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Einfache Modelle zur Eiweißsynthese, DNA als Informationsträger
Lückentext zum Thema Proteinbiosynthese
Lückentext zum Thema Proteinbiosynthese
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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DNA als Informationsträger, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese
Proteinbiosynthese
Proteinbiosynthese
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Stress (Zusammenwirken von Nerven- und Hormonsystem), Eiweiß als Phänotyp
Stegreifaufgabe zu Hormonen (Stress, ACTH), Proteine
Stegreifaufgabe zu Hormonen (Stress, ACTH), Proteine
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
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DNA als Informationsträger, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese
Grundlagen RNA und DNA; Proteinbiosynthese
Grundlagen RNA und DNA; Proteinbiosynthese
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
278 KB
278 KB
DNA als Informationsträger, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese, Eiweiß als Phänotyp
Grundwissen: Proteine/ Nukleinsäuren; Proteinbiosynthese; genetischer Code
Grundwissen: Proteine/ Nukleinsäuren; Proteinbiosynthese; genetischer Code
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
463 KB
463 KB
DNA als Informationsträger, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese, Eiweiß als Phänotyp
Grundlagen:Proteine und Nukleinsäuren; Transkription und Translation; genetischer Code
Grundlagen:Proteine und Nukleinsäuren; Transkription und Translation; genetischer Code
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie