Unterscheidung Wortfamilie und Wortfeld

Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern

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Wortfeld, Wortfamilie
Unterscheidung Wortfamilie und Wortfeld

Kurzarbeit als Vorbereitung für die Mittlere Reife- Prüfung

Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern

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Aktiv / Passiv
Wortarten, Aktiv-Passiv, Satzglieder

Eine Fabel schreiben mit einem Schreibgerüst Merkmale Fabel , Fabel untersuchen

Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern

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Fabel, Fabel Merkmale Schreibgerüst
Merkmale einer Fabel notieren, Fabeldichter notieren, Eine Fabel selbst schreiben mit einem Schreibgerüst, eine Fabel analysieren

Merkmale einer Fabel, Aufbau einer Fabel

Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern

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Methode: Merkmale einer Fabel, Aufbau Fabel
Fabel, Fabel Lesen
Schüler erarbeiten die Merkmale einer Fabel, lernen den Aufbau kennen und üben das Gelernte an einer weiteren Fabel (mit Lösung)

Neuer Rechtschreibteil

Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern

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Methode: Neuer Grammatik- und Rechtschreibteil - Arbeitszeit: 30 min
Aktiv / Passiv, Satzgefüge, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung
Rechtschreibstrategien, Aktiv/Passiv, Satzzeichen, Fremdwörter, "das"/"dass", Zeiten

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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Sprachbetrachtung und Rechtschreibung in der Abschlussprüfung

Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern

34 KB

Satzgefüge, Aktiv / Passiv, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung

Personalpronomen und Possessivpronomen richtig einsetzen anhand von "Rico, Oskar und das Herzgebrech

Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg

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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Personalpronomen, Possessivpronomen, Rico Oskar und das Herzgebreche
Personalpronomen und Possessivpronomen richtig einsetzen anhand von "Rico, Oskar und das Herzgebreche" von Andreas Steinhöfel.

Nomen am Begleiter erkennen anhand einer Zusammenfassung von "Rico, Oskar und die Tieferschatten"

Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg

15 KB

Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 35 min
, Groß- und Kleinschreibung, Rico Oskar und die Tieferschatten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Markieren von verschiedenen Begleitern von Nomen (un/bestimmte Artikel, Possessivpronomen, Präpositionen) und Adjektiven. Dadurch besseres Erkennen von Nomen. Übung zum Erkennen von Wortarten. Richtige Groß- und Kleinschreibung üben.

Unterrichtsverlauf: Wir schreiben ein Dankesbrief

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern

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Textarbeit
Die SuS schreiben einen Dankesbrief an ihren erkundeten Betrieb.

Unterrichtsverlauf: Was ist ein Elfchen?

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern

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Gedichte
Kreatives Schreiben Elfchen

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Wir lernen das Gedicht "er ist's" von Mörike auswendig

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern

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Gedichte
SuS lernen das Gedicht Mörikes mit unterschiedlichen Methoden auswendig

Unterrichtsverlauf: Welche Merkmale haben Gedichte?

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern

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Gedichte
Die SuS vergleichen ein Gedicht von Mörike und einen Raptext von Spax und erarbeiten Merkmale von Gedichten.

Unterrichtsverlauf Einführung des Themas "Gedichte"

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern

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Gedicht
Einführung Gedichte

Wir schreiben ein Frühlingsgedicht - kreatives Schreiben

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern

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Gedicht
kreatives Schreiben

Erzählung "Die Apfelsine des Waisenknaben" - Charles Dickens

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern

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Kurzgeschichte
Weihnachtsgeschichte

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Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie