Bild vom Kind, Montessori, Persönlichkeitsentwicklung Es handelt sich um eine GK Klausur, in der alle drei AFB integriert sind - auch die axiologische Ebene ist berücksichtigt. Insebsondere geht es in dieser Klausur um Montessoris Bild vom Kind.
Mead, Krappmann, Kohlberg Dieter Baacke: Der Beitrag der Altersgruppen zur Identitätsbildung
Symbolischen Interaktionismus nach Mead und nach Krappmann
Entwicklung des moralischen Bewusstseins nach Kohlberg
Entwicklung, Sozialisation, Identität und Mündigkeit nach Mead und Krappmann Klaus-Jürgen Tillmann: Symbolischer Interaktionismus und Theorie der Schule
Rückgriff auf die Theorie des Symbolischen Interaktionismus nach Mead und nach Krappmann
Pädagogische Konsequenzen