Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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décrire des photos, décrire une image, indicatif - subjonctif, gérondif formation et emploi, phrases ŕ l'infinitif, thčme
Découvertes 5, Leçon 1
Découvertes 5, Leçon 1
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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décrire une image, grammaires, gérondif - participe-passé, imparfait, participe présent, passé composé, plus-que-parfait, présent, futur simple
1. SA Lecon 1, Infinitivsätze, Bildbeschreibung, Geschichte erfinden, Zeiten, Gerondif
1. SA Lecon 1, Infinitivsätze, Bildbeschreibung, Geschichte erfinden, Zeiten, Gerondif
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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phrases avec si, passé composé, passé composé - imparfait, plus-que-parfait, conditionnel I, conditionnel II, présent, imparfait
les phrases avec si,conditionnel, la culture marocaine
les phrases avec si,conditionnel, la culture marocaine
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
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décrire une image, phrases ŕ l'infinitif, gérondif formation et emploi, donner son avis, exprimer ses sentiments
1. normierte Schulaufgabe Französisch Kl. 10 zu Découvertes 5, Lkt. 1
1. normierte Schulaufgabe Französisch Kl. 10 zu Découvertes 5, Lkt. 1
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Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
3,24 MB
3,24 MB
argumenter, décrire des photos, raconter une histoire, résumer qc., thčme, phrases avec si
la proposition conditionnelle; SI et QUAND; ętre écolo; le Maroc
la proposition conditionnelle; SI et QUAND; ętre écolo; le Maroc
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
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francophonie, médias, commenter qc., donner son avis, argumenter, signification de l'adjectif selon la place, ne.. . ni… ni / Ni… ni… ne, pronoms interrogatifs lequel et quoi
production de texte: francophonie ou journalisme
production de texte: francophonie ou journalisme
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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francophonie, argumenter, commenter qc., donner son avis, ne.. . ni… ni / Ni… ni… ne, pronoms interrogatifs lequel et quoi
production de texte: Francophonie ou journalisme
production de texte: Francophonie ou journalisme
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Paris
- Klausur nach Parisaufenthalt mit Leseverstehen, Mediation Wegbeschreibung, Schreibaufgabe zu Reiseerfahrungen, Übersetzungstext
- Klausur nach Parisaufenthalt mit Leseverstehen, Mediation Wegbeschreibung, Schreibaufgabe zu Reiseerfahrungen, Übersetzungstext
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
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ville - campagne, Paris, donner son avis, donner des raisons pour qc., argumenter, phrases avec si, conditionnel II, indicatif - subjonctif
nachschreiben + vocabulaire
nachschreiben + vocabulaire
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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ville - campagne, donner son avis, donner des raisons pour qc., argumenter, phrases avec si, indicatif - subjonctif
2 SA nachschreiben (compréhensiom écrite)
2 SA nachschreiben (compréhensiom écrite)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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Paris, ville - campagne, argumenter, commenter qc., comparer qc., donner son avis, donner des raisons pour qc., phrases avec si, indicatif - subjonctif
compréhension écrite (2.SA nachschreiben)
compréhension écrite (2.SA nachschreiben)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Paris, ville - campagne, commenter qc., donner son avis, phrases avec si, conditionnel I, conditionnel II, indicatif - subjonctif, futur simple, futur proche,
plus vocabulaire
plus vocabulaire
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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commenter qc., subjonctif, indicatif - subjonctif
Schulaufgabe zum Découvertes 5, 10.Klasse, Doss. 1 und 2 A-C, Vokabelteil, Grammatik (gérondif, construction infinitive, subjonctif, faire faire und laisser faire; Textaufgabe zum banlieue
Schulaufgabe zum Découvertes 5, 10.Klasse, Doss. 1 und 2 A-C, Vokabelteil, Grammatik (gérondif, construction infinitive, subjonctif, faire faire und laisser faire; Textaufgabe zum banlieue
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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commenter qc., donner son avis, exprimer ses sentiments, gérondif formation et emploi, indicatif - subjonctif, phrases ŕ l'infinitif
Découvertes 5, Leçon 1+2, Gérondif, Infinitivkonstruktionen, Subjonctif, l’amour et l’amitié
Découvertes 5, Leçon 1+2, Gérondif, Infinitivkonstruktionen, Subjonctif, l’amour et l’amitié
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
110 KB
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rapports franco-allemands
Deutsche und französische Besonderheiten und Clichés: Schwerpunkt Leseverstehen (5 choses qui vous viennent ŕ l'esprit quand vous pensez ŕ la France) und Textproduktion (déscription de 2 spécialités ou curiosités allemandes, d'un Allemand ou d'un Français
Deutsche und französische Besonderheiten und Clichés: Schwerpunkt Leseverstehen (5 choses qui vous viennent ŕ l'esprit quand vous pensez ŕ la France) und Textproduktion (déscription de 2 spécialités ou curiosités allemandes, d'un Allemand ou d'un Français
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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francophonie, la France - l'Allemagne, commenter qc., donner son avis, mise en relief, phrases ŕ l'infinitif, pronoms adverbiaux y et en, pronoms démonstratifs,
+ voie passive et discours indirect
+ voie passive et discours indirect
Französisch Kl. 10, Realschule, Hessen
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grammaire, vocabulaire
Klassenarbeit zu "Ensemble" Band 4 - Futur und Wortschatz
Klassenarbeit zu "Ensemble" Band 4 - Futur und Wortschatz
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Déc 4 (alt) Unité mobile 1, relations franco-allemandes: civilisation et vocabulaire, production de texte, gérondif-participe présent,
rapports franco-allemands,
général Charles de Gaulle,
Résistance
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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Schulaufgabe zu Lektionstexten 6 und Unité Mobile 3 mit thematischem Schwerpunkt "deutsch-französische Beziehungen". Im Fokus der Grammatik stehen die indirekte Rede, subjonctif, gérondif sowie die Relativpronomen. Als Textproduktion soll ein Brief geschr