Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Dritter Stand, Französische Revolution, Bürgertum, Absolutismus
Tabelle: Zusammenfassung der Ständegesellschaft 7Einsatz im DaZ udn DaF Unterricht möglich.
Tabelle: Zusammenfassung der Ständegesellschaft 7Einsatz im DaZ udn DaF Unterricht möglich.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
527 KB
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Dritter Stand, Französische Revolution, Bürgertum
Partnerarbeit: Welche Meinung hat das Volk kurz vor dem Beginn der Frz. Revolution? Einsatz im DaZ udn DaF Unterricht möglich.
Partnerarbeit: Welche Meinung hat das Volk kurz vor dem Beginn der Frz. Revolution? Einsatz im DaZ udn DaF Unterricht möglich.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,00 MB
3,00 MB
Französische Revolution, Dritter Stand
Warum eine Revolution anzetteln? Meinung des Volkes Für den DaZ und Daf Unterricht geeignet.
Warum eine Revolution anzetteln? Meinung des Volkes Für den DaZ und Daf Unterricht geeignet.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Bürgertum, Hambacher Fest, Nationalversammlung, Paulskirche, Reaktion, Restauration, Vormärz, Revolution 1848
Eine AB, das mittels einer Strukturlegetechnik die Ereignisse und Entwicklungen des Vormärzes visualisiert.
Eine AB, das mittels einer Strukturlegetechnik die Ereignisse und Entwicklungen des Vormärzes visualisiert.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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Nationalversammlung, Paulskirche, Revolution 1848, Vormärz
AB zur Dekonstruktion eines wissen2go-Beitrages. Eingesetzt in einer Klasse 8, hat sehr gut funktioniert.
AB zur Dekonstruktion eines wissen2go-Beitrages. Eingesetzt in einer Klasse 8, hat sehr gut funktioniert.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
25 KB
Arbeitsblatt zu den Motiven und Interessen der Kolonialmächte
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
133 KB
133 KB
Soziale Schicht
Industrialisierung - Kinderarbeit. 2 Quellen über Kinderarbeit ( pro und contra) mit Aufgabenstellung
Industrialisierung - Kinderarbeit. 2 Quellen über Kinderarbeit ( pro und contra) mit Aufgabenstellung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
143 KB
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Soziale Schicht
Informationstext zu Pauperismus mit Aufgabenstellung
Informationstext zu Pauperismus mit Aufgabenstellung
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
32 KB
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AB Leben am Hofe von Versailles
Geschichte Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
588 KB
588 KB
Jakobiner
Die Terrorherrschaft der Jakobiner
Die Terrorherrschaft der Jakobiner
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Sansculotten, Jakobiner, Grund- und Menschenrechte, Französische Revolution
AB zur Frage "Soll der König sterben". Eingesetzt in einer Klasse 8 zur Urteilsbildung.
AB zur Frage "Soll der König sterben". Eingesetzt in einer Klasse 8 zur Urteilsbildung.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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technische Innovationen, Industrielle Revolution, Industrialisierung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Industrialisierung, Industrielle Revolution, technische Innovationen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
202 KB
202 KB
Wartburgfest
Das Wartburgfest am 18. / 19. Oktober 1817
Das Wartburgfest am 18. / 19. Oktober 1817
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
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Industrialisierung
Arbeitsblatt zur Industrialisierung
Arbeitsblatt zur Industrialisierung
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Französische Revolution, Verfassung
Info-Text zur Verfassung von 1791
Info-Text zur Verfassung von 1791
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
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Französische Revolution
Arbeitsblatt zur Biografie Napoleons - SuS sollen die einzelnen Segmente ausschneiden und in der richtigen Reihenfolge anordnen
Arbeitsblatt zur Biografie Napoleons - SuS sollen die einzelnen Segmente ausschneiden und in der richtigen Reihenfolge anordnen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
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Grund- und Menschenrechte
Arbeitsblatt zur Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte - Gegenüberstellung von alter sowie neuer Ordnung
Arbeitsblatt zur Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte - Gegenüberstellung von alter sowie neuer Ordnung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Dritter Stand, Generalstände
Rollenspiel bzw. Simulation/Nachstellung Ballhausschwur im Fach Geschichte bzw. Gesellschaftslehrer mit zugehörigen Rollenkarten und Aufgabenstellungen
Rollenspiel bzw. Simulation/Nachstellung Ballhausschwur im Fach Geschichte bzw. Gesellschaftslehrer mit zugehörigen Rollenkarten und Aufgabenstellungen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
13 KB
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Absolutismus
Beurteilen im Geschichtsunterricht (am Beispiel Ludwig XIV)
Beurteilen im Geschichtsunterricht (am Beispiel Ludwig XIV)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
