Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
183 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, Irregular Verbs - Kreuzworträtsel, Kreuzworträtsel, Ludwig XIV, Ludwig XIV, Sonnenkönig
Ein kurzes, übersichtliches Kreuzworträtsel zum Thema "Ludwig XIV.". Passt gut als Ergänzung- und/oder Zusatzmaterial.
, Irregular Verbs - Kreuzworträtsel, Kreuzworträtsel, Ludwig XIV, Ludwig XIV, Sonnenkönig
Ein kurzes, übersichtliches Kreuzworträtsel zum Thema "Ludwig XIV.". Passt gut als Ergänzung- und/oder Zusatzmaterial.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
111 KB
111 KB
Emser Depesche Bismarck reichsgründung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
1,14 MB
Schlieffen-Plan
Der Schlieffenplan – der Plan zum Sieg? Der Erste Weltkrieg – Zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Der Schlieffenplan – der Plan zum Sieg? Der Erste Weltkrieg – Zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
569 KB
569 KB
Wiener Kongress
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
20 KB
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Französische Revolution, Karikaturanalyse, Methoden
s.o.
s.o.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Französische Revolution, French Revolution
Auf der zweiten Seite ist eine Musterlösung enthalten.
Auf der zweiten Seite ist eine Musterlösung enthalten.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Cecil Rhodes, Imperialism, Imperialismus, Jules Ferry
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
analyse, Geschichte, Karikatur
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
560 KB
560 KB
Absolutismus, Menschenrechte
Die SuS arbeiten die Artikel der Menschenrecht heraus und beurteilen, inwiefern sie eine Bedrohung für den Absolutismus darstellten.
Die SuS arbeiten die Artikel der Menschenrecht heraus und beurteilen, inwiefern sie eine Bedrohung für den Absolutismus darstellten.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,33 MB
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Der Wiener Kongress, Geschichte, Klasse 8, Wiener Kongress
Ein Arbeitsbogen zur Sicherung der Arbeitsergebnisse zum Wiener Kongress. Gut nutzbar als Überblick/Merkblatt
Ein Arbeitsbogen zur Sicherung der Arbeitsergebnisse zum Wiener Kongress. Gut nutzbar als Überblick/Merkblatt
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
727 KB
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Ausmaß, Dimensionen des Ersten Weltkiregs, Erster Weltkrieg, Kriegsführung, Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts
Verfassertext zu den Auswirkungen und Dimensionen des Ersten Weltkriegs als Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts
Verfassertext zu den Auswirkungen und Dimensionen des Ersten Weltkriegs als Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
1,13 MB
Bestimmungen, Erster Weltkrieg, Friedenskonferenz, Friedensverhandlungen, Kriegsschuld, Siegermächte, Versailler Vertrag, Versailles
1. Lest den vorliegenden Verfassertext M1 und fasst die Interessen der Siegermächte kurz zusammen. 2. Lest den vorliegenden Verfassertext M2 und überprüft, welche Interessen der Siegermächte, sich in den Bestimmungen des Versailler Vertrages (M2) wid
1. Lest den vorliegenden Verfassertext M1 und fasst die Interessen der Siegermächte kurz zusammen. 2. Lest den vorliegenden Verfassertext M2 und überprüft, welche Interessen der Siegermächte, sich in den Bestimmungen des Versailler Vertrages (M2) wid
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Frankfurter Paulskirche, Nationalversammlung, Paulskirche, Revolution 1848, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Das AB bietet einen Darstellungstext zur Nationalversammlung in der Paulskirche im Zusammenhang mit dem Ende der Revolution von 1848/49 in Deutschland.
Das AB bietet einen Darstellungstext zur Nationalversammlung in der Paulskirche im Zusammenhang mit dem Ende der Revolution von 1848/49 in Deutschland.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,28 MB
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Clemenceau, Friedenskonferenz, Paris, Versailler Vertrag, Versailles, Wilson
Die Frage nach dem Frieden, Quellenuntersuchung der Äußerungen von Wilson und Clemenceau zur Beurteilung eines "gerechten" Friedens
Die Frage nach dem Frieden, Quellenuntersuchung der Äußerungen von Wilson und Clemenceau zur Beurteilung eines "gerechten" Friedens
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
298 KB
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Deutsche Frage, Nationalstaat, Revolution 1848, Scheitern, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Das AB ermöglicht den SuS ein Sammeln der Ursachen für das Scheitern der Revolution von 1848/49 anhand des Videos https://www.youtube.com/watch?v=ettLRFXvFLo sowie ein Expertenurteil dazu, was am Ende von der Revolution geblieben ist
Das AB ermöglicht den SuS ein Sammeln der Ursachen für das Scheitern der Revolution von 1848/49 anhand des Videos https://www.youtube.com/watch?v=ettLRFXvFLo sowie ein Expertenurteil dazu, was am Ende von der Revolution geblieben ist
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
296 KB
296 KB
Annehmen oder Ablehnen, Erzberger, Quelle, Versailler Vertrag, Versailles, VV
Analyse von Vertraulichen Aufzeichnungen Erzbergers zum Versailler Vertrag
Analyse von Vertraulichen Aufzeichnungen Erzbergers zum Versailler Vertrag
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Methode: Kooperativ(Grupenteilig - Arbeitszeit: 60 min
, Industrialisierung, Industrielle Revolution, Soziale Frage, Urbanisierung
Das Arbeitsblatt dient der Erarbeitung in einer Unterrichtseinheit mit der Leitfrage "Urbanisierung: Fluch oder Fortschritt?" - Die SuS arbeiten ion 3er Gruppen und stellen nachher exemplarisch vor. Anschließend gute Diskussion mit Gegenwartsbezug
, Industrialisierung, Industrielle Revolution, Soziale Frage, Urbanisierung
Das Arbeitsblatt dient der Erarbeitung in einer Unterrichtseinheit mit der Leitfrage "Urbanisierung: Fluch oder Fortschritt?" - Die SuS arbeiten ion 3er Gruppen und stellen nachher exemplarisch vor. Anschließend gute Diskussion mit Gegenwartsbezug
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
901 KB
901 KB
Industrialisierung, Industrielle Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
239 KB
239 KB
Hambacher Fest, Restauration, Vormärz, Wartburgfest
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
