Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
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Methode: Language support for writing an interview
, Language support for writing an interview
Language support for writing an interview
, Language support for writing an interview
Language support for writing an interview
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
591 KB
591 KB
1984, Distopia, George Orwell, interkulturelle kommunikative Kompetenz, Rollenspiel, Text- und Medienkompetenz, Utopia Dystopia
Arbeitsblatt zum Rollenspiel 1884
Arbeitsblatt zum Rollenspiel 1884
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
354 KB
354 KB
mediation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Science and Technology: The Age of Robotics
, Robotik, Science and Technology
, Robotik, Science and Technology
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
9 KB
Brave New World Chapter 8, chapter 10, Chapter 8, chapter 9, kooperative Gruppenarbeit
Die SuS sollen als Experten die jeweiligen Kapitel zusammenfassen, analysieren und diskutieren. Die Aufgabe dient als Vorbereitung auf die anstehende mündliche Prüfung.
Die SuS sollen als Experten die jeweiligen Kapitel zusammenfassen, analysieren und diskutieren. Die Aufgabe dient als Vorbereitung auf die anstehende mündliche Prüfung.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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oral presentation, Peer-Feedback, speaking
Mit Hilfe des Feedbackbogens können sich Schüler*innen gegenseitig ein kriteriengeleitetes Feedback zu mündlichen Präsentationen geben.
Mit Hilfe des Feedbackbogens können sich Schüler*innen gegenseitig ein kriteriengeleitetes Feedback zu mündlichen Präsentationen geben.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Tortilla Curtain
Beschreibung der Themen
Beschreibung der Themen
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Methode: Überblick/ Analyseanleitung für Nicht-fiktionale Texte
, Non-fictional texts, Text analysis
Mehrschrittige Anleitung zur Analyse nicht-fiktionaler Texte mit Analysevokabular
, Non-fictional texts, Text analysis
Mehrschrittige Anleitung zur Analyse nicht-fiktionaler Texte mit Analysevokabular
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
68 KB
68 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Conflict, divide, England, London, North, North-South
recent article about the north-south divide in England
, Conflict, divide, England, London, North, North-South
recent article about the north-south divide in England
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Methode: speaking/writing - Arbeitszeit: 15 min
, Introductory sentences in the Oberstufe
Tandem exercise on how to phrase an introductory sentence when starting to summarize/analyze a fictional or non-fictional text (title, author, date of publication etc.)
, Introductory sentences in the Oberstufe
Tandem exercise on how to phrase an introductory sentence when starting to summarize/analyze a fictional or non-fictional text (title, author, date of publication etc.)
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,90 MB
1,90 MB
Methode: Frankenstein: Analyzing the atmosphere (task and sample solution)
, Frankenstein / Atmosphere
, Frankenstein / Atmosphere
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
518 KB
518 KB
Methode: Mind Map - Arbeitszeit: 20 min
, Shakespeare
Eine Mindmap zu Shakespeare's zeitlichen Kontext
, Shakespeare
Eine Mindmap zu Shakespeare's zeitlichen Kontext
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB
205 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Drama von Shakespeare, Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare, Shakespeares Dramen
Die Schüler/innen analysieren Juliets Gefühlslage nach dem Tod von Tybalt und Romeos Verbannung ins Exil in Akt III, Szene 2 und vergleichen daraufhin Romeos Reaktion auf seine Verbannung in Akt III, Szene 3.
, Drama von Shakespeare, Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare, Shakespeares Dramen
Die Schüler/innen analysieren Juliets Gefühlslage nach dem Tod von Tybalt und Romeos Verbannung ins Exil in Akt III, Szene 2 und vergleichen daraufhin Romeos Reaktion auf seine Verbannung in Akt III, Szene 3.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Methode: Evaluation sheet
, evaluation checklist summary analysis
Bewertungsbogen Summary und Analysis
, evaluation checklist summary analysis
Bewertungsbogen Summary und Analysis
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Methode: Skill Page: Comment vs. discussion
, skill page, writing a comment, writing a discussion
How to comment vs. how to discuss mit Tipps und Language help
, skill page, writing a comment, writing a discussion
How to comment vs. how to discuss mit Tipps und Language help
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Utopia, Utopia Dystopia
Utopia / Dystopia in Erzähltexten
Utopia / Dystopia in Erzähltexten
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,21 MB
1,21 MB
Film, Shakespeare, shakespeare in love
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Shakespeare, sonnets
Das hier aufgeführte Format soll in Zeilenschnipseln von den SuS in die richtige Reihenfolge gebracht und anschließend vorgetragen werden. Sehr spaßige Aktivität zum Einstieg oder zur Verständnisüberprüfung.
Das hier aufgeführte Format soll in Zeilenschnipseln von den SuS in die richtige Reihenfolge gebracht und anschließend vorgetragen werden. Sehr spaßige Aktivität zum Einstieg oder zur Verständnisüberprüfung.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
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Theorie, writing a comment
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
111 KB
111 KB
Mother to Mother, Mxolisi, South Africa
Worksheet zum Diskutieren / Vorhersagen der zukunft des Charakters Mxolisi
Worksheet zum Diskutieren / Vorhersagen der zukunft des Charakters Mxolisi
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
