Binnendifferenzierung zum Thema Wortschatzarbeit mit La ropa

Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Binnendifferenzierung, la ropa, Wortschatzarbeit
Binnendifferenzierungsaufgabe zum Thema la ropa

Wortschatzarbeit zum Thema Kleidung mit Bildern

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2,46 MB

Bilder, la ropa, Wortschatzarbeit, Zuordnung
Es handelt sich um ein AB auf dem die SuS die Vokabeln zum Thema Kleidung entsprechenden Bildern zuordnen müssen.

Vokabular zum Thema "La ropa" in Form einer Tabelle mit Bildern

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la ropa, Vokabelliste
Vokabelliste zum Thema " La ropa"

2 Übungen zu den Demonstrativpronomen (este(ese/aquel)

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15 KB

Demonstrativpronomen, Lückentext
Lückentext und Tabelle zur Einübung der Demonstrativa

Einführung und Festigung des Gerundio anhand zahlreicher Übungen

Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

826 KB

actividades, Formación, Gerundio
Bei dem Dokument handelt es sich um ein AB mit dessen Hilfe das Gerundio eingeübt und vertieft werden kann.

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Extra-Übungen Los artículos zum Salamanca Text aus Encuentros 3000

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Bestimmter Artikel, Emcuentros 3000, Salamanca, Spanisch
Didaktisch reduzierter Text für die induktive Erarbeitung von Artikeln

Mediation mithilfe einer Anzeige aus dem Internet

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correcto falso Aufgaben, Mediation Spanisch, Sich vorstellen, Spanisch
Kompetenzen: sich vorstellen, Stadt vorstellen, Geschwister vorstellen

Tandembogen der regelmäßigen Verben im Presente

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Methode: Tandemaufgabe - Arbeitszeit: 5 min
, Verbos regulares
Tandemaufgabe zur Übung der Verbkonjugation

Induktive Erarbeitung des Verbs "gustar" 1.-3 Person, Kombination mit "Me gustas tú" Manu Chao

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Methode: Induktive Erarbeitung des verbs gustar - Arbeitszeit: 15 min
, gustar manu chao me gustas tú
Arbeitsblatt/ Folie zur Erarbeitung der ersten drei Personen des Verbs "gustar", verwendbar in Kombination mit der Bearbeitung des Liedes "Me gustas tú von Manu Chao

Tandembogen gustar

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Methode: Tandem - Arbeitszeit: 5 min
, gustar, tandem, Tandembogen, Tandemübung
Es handelt sich um einen Tandembogen, in welchem die Formen des Verbs "gustar" eingesetzt werden müssen sowie zum Ende hin -als Differenzierung nach oben- die indirekten Personalpronomen.

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Fächer: Spanisch

Pronombres personales - Die Personalpronomen

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Arbeitszeit: 45 min
, Personalpronomen, Pronombres personales
Die SuS erarbeiten sich anhand eines Dialoges die Personalpronomen.

Escribir sobre la rutina diaria - Partnercheck

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La rutina diaria
Die SuS untersuchen einen Text zum Tagesablauf eines Mitschülers / einer Mitschülerin und geben ein Feedback

Introducción pretérito perfecto

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pretérito perfecto
Die SuS entdecken die Formen und Bildung des pretérito perfecto, erkennen einige Signalwörter und wenden das Gelernte schließlich selbst an.

Estilo indirecto (ohne Zeitenverschiebung)

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Merksätze in Form eines Lückentextes mit anschließender praktischer Anwendung

Vivir mi vida - trabajar con una canción

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Arbeitszeit: 45 min
, cancion, Vivir mi vida
Das Arbeitsblatt behandelt den Song Vivir mi vida von Marc Anthony und soll zum kreativen Schreiben anregen.

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