Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
15 KB
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Leseverstehen
Lehrprobe
Lehrprobe
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
15 KB
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L’article défini / l’article indéfini
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
15 KB
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Methode: artikeln
, L’article défini / l’article indéfini
, L’article défini / l’article indéfini
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Brandenburg
655 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Achsenbeschriftung, Anzahl, balkendiagramm, Daten, Diagramme, Koordinatensystem, Lebensmittelkennzeichnung, Säulendiagramm
Lehrprobe Die SuS entnehmen verschiedenen Lebensmitteln Nahrungswerte und vervollständigen eine Tabelle zu den 3 Grundnahrungsstoffen. Anschließend erstellen sie in Gruppen ein gruppiertes Säulen- oder Balkendiagramm.
, Achsenbeschriftung, Anzahl, balkendiagramm, Daten, Diagramme, Koordinatensystem, Lebensmittelkennzeichnung, Säulendiagramm
Lehrprobe Die SuS entnehmen verschiedenen Lebensmitteln Nahrungswerte und vervollständigen eine Tabelle zu den 3 Grundnahrungsstoffen. Anschließend erstellen sie in Gruppen ein gruppiertes Säulen- oder Balkendiagramm.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
4,46 MB
4,46 MB
Deutsch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
794 KB
794 KB
Arbeitszeit: 45 min
, amigos, correcto falso, Negación, Preguntas
Lehrprobe Die Stunde zielt auf die Schulung der Kompetenz des Sprechens zum Wortfeld amigos.
, amigos, correcto falso, Negación, Preguntas
Lehrprobe Die Stunde zielt auf die Schulung der Kompetenz des Sprechens zum Wortfeld amigos.
Kunsterziehung Kl. 8, Realschule, Bayern
1,70 MB
1,70 MB
Layout, Design, Tape Art Street Art El Bocho Klebekunst Schulgestaltung, wagen
Lehrprobe Kunst mit Tape. Unterrichtsbeispiele zu TapeArt
Lehrprobe Kunst mit Tape. Unterrichtsbeispiele zu TapeArt
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bremen
211 KB
211 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Autonomiephase, Emotionale Entwicklung, Sozial-emotionale Entwicklung, Trotzphase, Wut
Lehrprobe Das Gefühl der Wut und die Bedeutung der Autonomiephase für die kindliche Entwicklung beurteilen und Handlungsmöglichkeiten gestalten. Note 1,4
, Autonomiephase, Emotionale Entwicklung, Sozial-emotionale Entwicklung, Trotzphase, Wut
Lehrprobe Das Gefühl der Wut und die Bedeutung der Autonomiephase für die kindliche Entwicklung beurteilen und Handlungsmöglichkeiten gestalten. Note 1,4
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bremen
119 KB
119 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bedürfnispyramide, Bedürfnisse, Maslow, Menschliche Grundbedürfnisse
Die Schüler:innen gestalten ihr pädagogisches Selbstkonzept in Bezug auf die Identifikation sowie Hierarchisierung eigener Bedürfnisse und nehmen eine kritische Einordnung des Modells der Bedürfnispyramide nach Maslow vor.
, Bedürfnispyramide, Bedürfnisse, Maslow, Menschliche Grundbedürfnisse
Die Schüler:innen gestalten ihr pädagogisches Selbstkonzept in Bezug auf die Identifikation sowie Hierarchisierung eigener Bedürfnisse und nehmen eine kritische Einordnung des Modells der Bedürfnispyramide nach Maslow vor.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,99 MB
1,99 MB
Franz Kafka, In der Strafkolonie, Kafka, Sek II
In der Stunde gewinnen die Schüler einen Einblick in das Werk „In der Strafkolonie“, indem sie den Beginn der Erzählung hören und durch textnahes Lesen des Anfangs der Erzählung klären, wie der Autor den Schauplatz und die Figuren einführt
In der Stunde gewinnen die Schüler einen Einblick in das Werk „In der Strafkolonie“, indem sie den Beginn der Erzählung hören und durch textnahes Lesen des Anfangs der Erzählung klären, wie der Autor den Schauplatz und die Figuren einführt
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
834 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Ainsworth
Lehrprobe „Ich will zu meiner Mama!“ Ohne Beziehung keine Erziehung – Erarbeitung der vier Bindungstypen nach Mary Ainsworth und deren pädagogische Relevanz für die Praxis.
, Ainsworth
Lehrprobe „Ich will zu meiner Mama!“ Ohne Beziehung keine Erziehung – Erarbeitung der vier Bindungstypen nach Mary Ainsworth und deren pädagogische Relevanz für die Praxis.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
667 KB
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Methode: Partnerarbeit / Bezug zu Krappmann - Arbeitszeit: 45 min
, Krappmann, Nationalsozialismus
Lehrprobe „Wer bin ich?“ - Beurteilung der Möglichkeiten und Grenzen einer Identitätsausbildung in den nationalsozialistischen Jugendorganisationen unter Einbezug der vier identitätsfördernden Fähigkeiten nach Krappmann
, Krappmann, Nationalsozialismus
Lehrprobe „Wer bin ich?“ - Beurteilung der Möglichkeiten und Grenzen einer Identitätsausbildung in den nationalsozialistischen Jugendorganisationen unter Einbezug der vier identitätsfördernden Fähigkeiten nach Krappmann
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
7,27 MB
7,27 MB
Methode: Standbild
, Konservatismus, Liberalismus, Nationalismus, Standbild, Vormärz, Wartburgfest
Standbild zu den drei politischen Strömungen
, Konservatismus, Liberalismus, Nationalismus, Standbild, Vormärz, Wartburgfest
Standbild zu den drei politischen Strömungen
Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
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Zwei-Quellen-Theorie
Lehrprobe
Lehrprobe
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Don Carlos
Lehrprobe
Lehrprobe
Naturwissenschaften Kl. 5, Grundschule, Berlin
1,04 MB
1,04 MB
Methode: Mikroskopieren - Arbeitszeit: 45 min
, das Lichtmikroskop, Mikroskopieren, Protokoll, Salzkristalle, Zuckerkristalle
Lehrprobe Die Schüler*innen können mit vorgegebenen Kriterien beschreibend Sachverhalte/Objekte ordnen und vergleichen, indem sie Zucker- und Salzkristalle mit dem Mikroskop beobachten, zeichnen und anschließend beschreibend vergleichen.
, das Lichtmikroskop, Mikroskopieren, Protokoll, Salzkristalle, Zuckerkristalle
Lehrprobe Die Schüler*innen können mit vorgegebenen Kriterien beschreibend Sachverhalte/Objekte ordnen und vergleichen, indem sie Zucker- und Salzkristalle mit dem Mikroskop beobachten, zeichnen und anschließend beschreibend vergleichen.
Naturwissenschaften Kl. 6, Grundschule, Berlin
609 KB
609 KB
Methode: Forscherkreislauf - Arbeitszeit: 45 min
, Mond, Mondphasen, Schatten im Weltall
Lehrprobe Kinder berichten von eigenen Beobachtungen des Mondes, in Gruppenarbeit erfahren sie am Modell wie die Mondphasen entstehen und zeichnen ihre Beobachtungen auf einem Arbeitsblatt auf.
, Mond, Mondphasen, Schatten im Weltall
Lehrprobe Kinder berichten von eigenen Beobachtungen des Mondes, in Gruppenarbeit erfahren sie am Modell wie die Mondphasen entstehen und zeichnen ihre Beobachtungen auf einem Arbeitsblatt auf.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
1,35 MB
Französische Revolution, Robbespierre
Lehrprobe Es handelt sich um einen Stundenentwurf zur Förderung der Urteilskompetenz (Sachurteil).
Lehrprobe Es handelt sich um einen Stundenentwurf zur Förderung der Urteilskompetenz (Sachurteil).
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
349 KB
349 KB
e-Phase, Französische Revolution, Revolutionsbegriff, Sachurteil, Urteilskompetenz
Lehrprobe Auseinandersetzung mit dem Revolutionsbegriff mit anschließendem Fällen eines Sachurteils, ob Französische Revolution als Revolution gelten kann
Lehrprobe Auseinandersetzung mit dem Revolutionsbegriff mit anschließendem Fällen eines Sachurteils, ob Französische Revolution als Revolution gelten kann
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
