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Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
W. A. Mozart
Lückentext zur Ouvertüre, kurze Inhaltsangabe und Namen für Personenkonstellation.
Lückentext zur Ouvertüre, kurze Inhaltsangabe und Namen für Personenkonstellation.
Musik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
429 KB
Methode: Rhythmus - Arbeitszeit: 90 min
Notenwerte, Boomwhaker, Rhythmus, Rhythmuskompetenz
Arbeitsblätter zu Rhythmusbausteinen mit Boomwhaker erstellen , im Rahmen einer UV verwendet (Bilder: Canva)
Notenwerte, Boomwhaker, Rhythmus, Rhythmuskompetenz
Arbeitsblätter zu Rhythmusbausteinen mit Boomwhaker erstellen , im Rahmen einer UV verwendet (Bilder: Canva)
5_Musik_KA zum Thema Mozarts Leben, einem kleinen Block Musiktheorie (Notenlesen), Instrumentenkunde
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
99 KB
Instrumentenkunde, Klang, Mozart, Musik, Notenlesen
Erwartungshorizont ist beigefügt.
Erwartungshorizont ist beigefügt.
Musik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
128 KB
Methode: Werkhören - Arbeitszeit: 15 min
, Der Hölle Rache, Königin der Nacht, Mozart, Zauberflöte
Arbeitsaufträge zum Werkhören zur "Der Hölle Rache" - (Tempo, Lautstärke, etc.), Bilder: Canva
, Der Hölle Rache, Königin der Nacht, Mozart, Zauberflöte
Arbeitsaufträge zum Werkhören zur "Der Hölle Rache" - (Tempo, Lautstärke, etc.), Bilder: Canva
Musik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
139 KB
Methode: Werkhören - Arbeitszeit: 15 min
, Mozart, Pamina, Werkhören, Zauberflöte
Arbeitsaufträge zur Charakterisierung der Pamina (Tempo, Stimmlage, Lautstärke, etc.), Bilder: Canva
, Mozart, Pamina, Werkhören, Zauberflöte
Arbeitsaufträge zur Charakterisierung der Pamina (Tempo, Stimmlage, Lautstärke, etc.), Bilder: Canva
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
2,49 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Dynamikbezeichnungen, Lautstärke, Musik beschreiben
Lehrprobe Rollenspiel als Problematisierung, theoretische Erarbeitung anhand einer Tabelle und des Stückes "Wut über den verlorenen Groschen", praktische Erarbeitung anhand eines Textes von 6K-united.
, Dynamikbezeichnungen, Lautstärke, Musik beschreiben
Lehrprobe Rollenspiel als Problematisierung, theoretische Erarbeitung anhand einer Tabelle und des Stückes "Wut über den verlorenen Groschen", praktische Erarbeitung anhand eines Textes von 6K-united.
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
246 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Improvisation, komponieren, Mittelalter, Notieren, Übersetzung von Bild in Musik
Die Schüler*innen sollen mit vorgegebenen Tonvorrat eine mittelalterliche Melodie komponieren und aufschreiben.
, Improvisation, komponieren, Mittelalter, Notieren, Übersetzung von Bild in Musik
Die Schüler*innen sollen mit vorgegebenen Tonvorrat eine mittelalterliche Melodie komponieren und aufschreiben.
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
1,69 MB
Mozart
Erarbeitung der Vor-und Nachteile eines Lebens als Star am Beispiel Mozart im Vergleich mit verschiedenen Stars.
Erarbeitung der Vor-und Nachteile eines Lebens als Star am Beispiel Mozart im Vergleich mit verschiedenen Stars.
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
Intervalle, Grobbestimmung, Intervalle, Musik, Notenlesen, Intervall, Grobbestimmung, Klaviatur, Noten, Einführung, Notennamen
Die SuS benennen die Töne und ermitteln die Intervalle. Die Intervallnamen haben sie bereits kennengelernt. Bei diesem AB wird sich zunächst auf die Grobbestimmung beschränkt, die Feinbestimmung (große/kleine Terz etc.) folgt in den nächsten Stunden.
Die SuS benennen die Töne und ermitteln die Intervalle. Die Intervallnamen haben sie bereits kennengelernt. Bei diesem AB wird sich zunächst auf die Grobbestimmung beschränkt, die Feinbestimmung (große/kleine Terz etc.) folgt in den nächsten Stunden.
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
301 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Notenwerte, Taktart
Rhythmus/Notenwerte
, Notenwerte, Taktart
Rhythmus/Notenwerte
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 5, Grundschule, Berlin
22 KB
Methode: Lerntempoduett
, Arbeitsblatt, Arie, Mozarts Zauberflöte, Oper
Die SuS lesen zunächst alleine die Texte der Arien und ordnen sie der jeweiligen Figur zu. SuS schreiben die Gefühle der jeweiligen Arie auf und tauschen sie im Lerntempoduett aus.
, Arbeitsblatt, Arie, Mozarts Zauberflöte, Oper
Die SuS lesen zunächst alleine die Texte der Arien und ordnen sie der jeweiligen Figur zu. SuS schreiben die Gefühle der jeweiligen Arie auf und tauschen sie im Lerntempoduett aus.
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
23 KB
Alle Jahre wieder, Duo, Klarinette, Noten, Oboe
Alle Jahre wieder Duo für Oboe und Klarinette Die Obenstimme kann mit jedem C-Instrument und die Klarinettenstimme von jedem B-Instrument gespielt werden
Alle Jahre wieder Duo für Oboe und Klarinette Die Obenstimme kann mit jedem C-Instrument und die Klarinettenstimme von jedem B-Instrument gespielt werden
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,68 MB
Einführung, Klasse 5, Stammton, Stammtöne
Lehrprobe
Lehrprobe
Musik Kl. 5, Grundschule, Berlin
2,63 MB
Computerraum, Gruppenarbeit, Magix, Musik, Musikproduktion
Lehrprobe
Lehrprobe
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,74 MB
chorklasse, Gesang, Stimme, menschliche
Einfach Klassenarbeit mit einigen Lückentexten und einfach Aufgaben zum ausfüllen. Auch als Test gut zu gebrauchen.
Einfach Klassenarbeit mit einigen Lückentexten und einfach Aufgaben zum ausfüllen. Auch als Test gut zu gebrauchen.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
37 KB
Feliz, Gesang, Musik, Navidad, Noten
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
108 KB
Notennamen, Notenwerte
Es sollen Takte gemäß der Taktangabe vervollständigt werden, es sollen die Notennamen im Violinschlüssel geschrieben werden, es sollen die Taktart bestimmt werden
Es sollen Takte gemäß der Taktangabe vervollständigt werden, es sollen die Notennamen im Violinschlüssel geschrieben werden, es sollen die Taktart bestimmt werden
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
Camille Saint-Saens, Karneval der Tiere, komponieren, Tiere
Die Aufgabe ist zur Festigung der gelernten musikalischen Parameter in Verbindung mit der Vertonung eines Tieres am Ende der Reihe zum Karneval der Tiere.
Die Aufgabe ist zur Festigung der gelernten musikalischen Parameter in Verbindung mit der Vertonung eines Tieres am Ende der Reihe zum Karneval der Tiere.
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
0,97 MB
Notenwerte, Rhythmus
Eine einfache Arbeit mit vielen Vorgaben, die als Hilfe auch für Inklusionsschüler zum Einsatz kommen
Eine einfache Arbeit mit vielen Vorgaben, die als Hilfe auch für Inklusionsschüler zum Einsatz kommen
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
431 KB
Methode: Test
, J. S. Bach, Klassik, Komponisten, Musikepochen, Romantik
Wissen zu Komponisten der Epochen Klassik und Romantik, Scherpunkt Bach, aber auch Haydn, Schubert, Mozart, Beethoven,
, J. S. Bach, Klassik, Komponisten, Musikepochen, Romantik
Wissen zu Komponisten der Epochen Klassik und Romantik, Scherpunkt Bach, aber auch Haydn, Schubert, Mozart, Beethoven,
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Lehrkräfte (m/w/d) für Deutsch, Politische Bildung, Musik, Geschichte
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch