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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
The passive voice
, conditional sentences (revision; types I-III); vocabulary
, conditional sentences (revision; types I-III); vocabulary
Englisch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
15 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Relative pronouns
Relativpronomen einsetzen; aus zwei Hauptsätzen einen Haupt- und einen Nebensatz (Relativsatz) bilden
, Relative pronouns
Relativpronomen einsetzen; aus zwei Hauptsätzen einen Haupt- und einen Nebensatz (Relativsatz) bilden
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
37 KB
Methode: Einzelarbeit, mit Lösungen zur Selbstkontrolle - Arbeitszeit: 10 min
, Präpositionen, Sek.1, Vertertungsunterricht, Wortschatz
In Einzelarbeit sollen die SchülerInnen den Gebrauch von Präpositionen üben und ihre Ergebnisse mit Hilfe der Lösung selbst überprüfen - gut einsetzbar zum Beispiel in Vertretungsstunden.
, Präpositionen, Sek.1, Vertertungsunterricht, Wortschatz
In Einzelarbeit sollen die SchülerInnen den Gebrauch von Präpositionen üben und ihre Ergebnisse mit Hilfe der Lösung selbst überprüfen - gut einsetzbar zum Beispiel in Vertretungsstunden.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
910 KB
Methode: Textneudurchnahme Listening Comprehension (in English G 21 A4) - Arbeitszeit: 45 min
, Listening Comprehension, New York City, sights, Textneudurchnahme
Lehrprobe sehr gut bewertete Unterrichtsmitschau zum Thema New York sights
, Listening Comprehension, New York City, sights, Textneudurchnahme
Lehrprobe sehr gut bewertete Unterrichtsmitschau zum Thema New York sights
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Methode: Verlaufsplan
, Past Perfect, Stundenverlauf Past Perfect
Stundenverlauf einer Grammatikstunde in der 8. Klasse eines Gymnasiums zur Einführung des Past Perfect
, Past Perfect, Stundenverlauf Past Perfect
Stundenverlauf einer Grammatikstunde in der 8. Klasse eines Gymnasiums zur Einführung des Past Perfect
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
33 KB
Medien und Werbung, Schulpartnerschaften, Reisen und Tourismus
SA E
SA E
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
265 KB
Methode: listening comprehension - Detailverstehen - Arbeitszeit: 20 min
American History, American History, Boston Tea Party, Detailverstehen, Listening
Listening Comprehension - It's all about tea
American History, American History, Boston Tea Party, Detailverstehen, Listening
Listening Comprehension - It's all about tea
Englisch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
91 KB
Methode: Quiz - Arbeitszeit: 5 min
, quiz
Short Quiz about the US, good as a starter
, quiz
Short Quiz about the US, good as a starter
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
898 KB
Methode: Reading - Arbeitszeit: 45 min
, being polite, cultural differences, germany, how to greet, Reading, USA
Lehrprobe Diese Stunde stellt einen Auschnitt einer kurzen Reihe zu dem Exkurs Cultural Differences dar. Die Schüler sollen anhand selbst verfasster Texte mögliche Unterschiede zwischen der deutschen Kultur und der amerikanischen Kultur feststellen können.
, being polite, cultural differences, germany, how to greet, Reading, USA
Lehrprobe Diese Stunde stellt einen Auschnitt einer kurzen Reihe zu dem Exkurs Cultural Differences dar. Die Schüler sollen anhand selbst verfasster Texte mögliche Unterschiede zwischen der deutschen Kultur und der amerikanischen Kultur feststellen können.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
712 KB
Methode: Kooperatives Lernen
, 8. Jahrgang, across cultures, America, customs, Traditions, USA
Lehrprobe INhaltlich wurden hier traditions and customs amerikanischer Feiertage thematisiert. IN einer kooperativen Gruppenarbeit erschloßen sich die SuS Inhalte zu verschiedenen Feiertagen in den USA
, 8. Jahrgang, across cultures, America, customs, Traditions, USA
Lehrprobe INhaltlich wurden hier traditions and customs amerikanischer Feiertage thematisiert. IN einer kooperativen Gruppenarbeit erschloßen sich die SuS Inhalte zu verschiedenen Feiertagen in den USA
Englisch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
66 KB
Active / Passive, Aktiv / Passiv
Arbeitsblatt für Aktiv und Passiv im Englischen (8. Klasse)
Arbeitsblatt für Aktiv und Passiv im Englischen (8. Klasse)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
civilrights movement, history of slavery, Jim Craw, Segregation
Hintergrund wissen der civil Rights Bewegung in Amerika.
Hintergrund wissen der civil Rights Bewegung in Amerika.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
513 KB
Methode: Reading Comprehension
Sachtext, Tintagel Castle
Sachtext, Tintagel Castle
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
201 KB
Methode: Background knowledge, Grammar, Mediation - Arbeitszeit: 45 min
Plimoth Plantation, The first settlers, Gerund, Infinitive, collective nouns,
Background knowledge, Questions; Grammar: Gerund/Infinitiv, Mixed bag /Vocabulary; Mediation
Plimoth Plantation, The first settlers, Gerund, Infinitive, collective nouns,
Background knowledge, Questions; Grammar: Gerund/Infinitiv, Mixed bag /Vocabulary; Mediation
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
Methode: Präsentationen/ Gruppenarbeit zuvo - Arbeitszeit: 60 min
, Dialogue, New York City, Present Perfect Progressive, Reading Comprehension, Sehenswürdigkeiten
Thema ist New York und die Sehenwürdigkeiten; Leseverstehen; Grammatik und Schreibaufgabe (Dialog)
, Dialogue, New York City, Present Perfect Progressive, Reading Comprehension, Sehenswürdigkeiten
Thema ist New York und die Sehenwürdigkeiten; Leseverstehen; Grammatik und Schreibaufgabe (Dialog)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
33 KB
Methode: für Freiarbeit geeignet - Arbeitszeit: 25 min
, Passive Voice
active to passive (multiple choice), fill-in-the-gaps | verschiedene Zeitformen
, Passive Voice
active to passive (multiple choice), fill-in-the-gaps | verschiedene Zeitformen
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
31 KB
Methode: für Freiarbeit geeignet - Arbeitszeit: 25 min
, Passive Voice
active to passive (multiple choice), fill-in-the-gaps | verschiedene Zeitformen | differenziert durch Hervorhebung der Signalwörter und Annotationen zum zeitlichen Aspekt der Handlung
, Passive Voice
active to passive (multiple choice), fill-in-the-gaps | verschiedene Zeitformen | differenziert durch Hervorhebung der Signalwörter und Annotationen zum zeitlichen Aspekt der Handlung
Englisch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
38 KB
Reading Comprehension, American English, Britain + USA, British English
2. SA
2. SA
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch