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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Diskussion
Argumentation zum Thema "Einheitsnote"
Argumentation zum Thema "Einheitsnote"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Diskussion, Streitgespräch
Klassenarbeit Argumentieren
Klassenarbeit Argumentieren
Argumentieren, Stellung in einem Leserbrief nehmen Diskussion Klassenarbeit Deutsch 7 Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Diskussion
Argumentieren, Stellung in einem Leserbrief nehmen
Argumentieren, Stellung in einem Leserbrief nehmen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Diskussion
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Diskussion
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Diskussion
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Diskussion
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Streitgespräch, Diskussion
Lehrprobe Mündliche Argumentation/ Rollendiskussion zum Thema Handyverbot Mit 1 bewertet
Lehrprobe Mündliche Argumentation/ Rollendiskussion zum Thema Handyverbot Mit 1 bewertet
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
Jugendbuch, Diskussion
Lehrprobe Machen Computerspiele süchtig? Eigene Meinungsbildung und –begründung mithilfe einer Pro- und Kontra-Debatte. (Jugendbuch Level 4)
Lehrprobe Machen Computerspiele süchtig? Eigene Meinungsbildung und –begründung mithilfe einer Pro- und Kontra-Debatte. (Jugendbuch Level 4)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Diskussion, Formen, Beschreibung
Lehrprobe Ein Entwurf zu einem Museumsgang, bei dem Schüler ihre Wandzeitungen präsentierten. Diese wurden nach eigenen Kriterien erarbeitet und anhand dieser auch beurteilt.
Lehrprobe Ein Entwurf zu einem Museumsgang, bei dem Schüler ihre Wandzeitungen präsentierten. Diese wurden nach eigenen Kriterien erarbeitet und anhand dieser auch beurteilt.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,42 MB
Rollenspiel
Thema der Unterrichtsstunde: Förderung der Gesprächskompetenz durch eine offene Diskussion im Rahmen einer Talkshow zum Thema „Der Computer ist die beliebteste Freizeitbeschäftigung der Jugendlichen! Das Buch gehört der Vergangenheit an!“
Thema der Unterrichtsstunde: Förderung der Gesprächskompetenz durch eine offene Diskussion im Rahmen einer Talkshow zum Thema „Der Computer ist die beliebteste Freizeitbeschäftigung der Jugendlichen! Das Buch gehört der Vergangenheit an!“
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Jugendbuch, Buchvorstellung, Diskussion, Kurzprosa, Beschreibung, Erzählkern
Karbat
Karbat
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Jugendbuch, Diskussion
Klassenarbeit zur Diskussion der Atomkraft und ihrer Folgen auf Grundlage des Jugendbuchs "Die Wolke" von G. Pausewang
Klassenarbeit zur Diskussion der Atomkraft und ihrer Folgen auf Grundlage des Jugendbuchs "Die Wolke" von G. Pausewang
LEHRPROBE Thesen und Argumente Note 1,0 Diskussion Streitgespräch Lehrprobe Deutsch 7 Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Diskussion, Streitgespräch
Lehrprobe LEHRPROBE: Thesen und Argumente Note 1,0
Lehrprobe LEHRPROBE: Thesen und Argumente Note 1,0
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Wortschatz
Lehrprobe asuführlicher Entwurf + Material. Thema: „Digitale Medien als Ersatz für Bücher zum Anfassen?“ – Eine Diskussion über Vor- und Nachteile des E-books. Die Schüler erarbeiten eine eigene Argumentation anhand Fishbowl
Lehrprobe asuführlicher Entwurf + Material. Thema: „Digitale Medien als Ersatz für Bücher zum Anfassen?“ – Eine Diskussion über Vor- und Nachteile des E-books. Die Schüler erarbeiten eine eigene Argumentation anhand Fishbowl
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Ballade, Passiv
Lehrprobe Passiv: in Balladen-Unterrichtsreihe integrierte Grammatikstunde. „John Maynard wird in einem Sarg zu Grabe getragen“ - Die Auslassung des Handlungsträgers in passivischen Sätzen; Langentwurf nach neuen Richtlinien des Landes NRW
Lehrprobe Passiv: in Balladen-Unterrichtsreihe integrierte Grammatikstunde. „John Maynard wird in einem Sarg zu Grabe getragen“ - Die Auslassung des Handlungsträgers in passivischen Sätzen; Langentwurf nach neuen Richtlinien des Landes NRW
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Diskussion
Lehrprobe Klasse 7, Argumentieren
Lehrprobe Klasse 7, Argumentieren
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
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Beschreibung
Lehrprobe Beschreibung eines Gegenstandes (hat gut geklappt)
Lehrprobe Beschreibung eines Gegenstandes (hat gut geklappt)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
231 KB
Diskussion, Streitgespräch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
steigernde Argumentation
4. Schulaufgabe in Deutsch 7. Klasse "begründete Stellungnahme"
4. Schulaufgabe in Deutsch 7. Klasse "begründete Stellungnahme"
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie