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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte
Seite 1: SS beurteilen anhand der Stichworte die Aufätze von Mitschülern (in Kleingruppen) - Seite 2: Rückmeldebogen f Vorlesenden (Worauf muss ICH beim nächsten Aufsatz achten?) Modifizierung je nach behandelnden Schwerpunkten
Seite 1: SS beurteilen anhand der Stichworte die Aufätze von Mitschülern (in Kleingruppen) - Seite 2: Rückmeldebogen f Vorlesenden (Worauf muss ICH beim nächsten Aufsatz achten?) Modifizierung je nach behandelnden Schwerpunkten
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte
Überblick über Inhalte von Einleitung, Hauptteil, Schluss
Überblick über Inhalte von Einleitung, Hauptteil, Schluss
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
26 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte, bildhafte Redensarten, Zeitformen, zusammengesetzte Eigenschaftswörter, Zeiten
kleiner "Fahrplan" (OHP) fürs Aufsatzschreiben: Stichwortsammlung, Thema der eigenen Geschichte, Worauf muss ich achten? - verbessern ....
kleiner "Fahrplan" (OHP) fürs Aufsatzschreiben: Stichwortsammlung, Thema der eigenen Geschichte, Worauf muss ich achten? - verbessern ....
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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bildhafte Redensarten, Beschreibung, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte, zusammengesetzte Eigenschaftswörter
Schreibtipps für den Aufatz, Aufbau von Aufsätzen .....
Schreibtipps für den Aufatz, Aufbau von Aufsätzen .....
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte, bildhafte Redensarten, Erzählen zu Bildern
AAnregungen zur Aufsatzbewertung
AAnregungen zur Aufsatzbewertung
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Bewertung einer Fortsetzungsgeschichte. Inhalt und Gestaltung. Genaues Einschätzen der einzelnen Kriterien. z.B. 1) Du schreibst genau an der Stelle weiter, an der die Einleitung endet. 2) Du denkst dir einen spannenden Fortgang der Geschichte ...
Bewertung einer Fortsetzungsgeschichte. Inhalt und Gestaltung. Genaues Einschätzen der einzelnen Kriterien. z.B. 1) Du schreibst genau an der Stelle weiter, an der die Einleitung endet. 2) Du denkst dir einen spannenden Fortgang der Geschichte ...
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Stichpunkte festhalten und verwenden
Die Kinder können anhand dieses AB eine Selbsteinschätzung abgeben, indem sie 3, 2, oder 1 Sternchen anmalen, wenn sie das entsprechende Kriterium angewendet haben. Wurde zu den Reizwörtern erzählt? Ist eine Gliederung in Einleitung, Hauptteil und Schluss
Die Kinder können anhand dieses AB eine Selbsteinschätzung abgeben, indem sie 3, 2, oder 1 Sternchen anmalen, wenn sie das entsprechende Kriterium angewendet haben. Wurde zu den Reizwörtern erzählt? Ist eine Gliederung in Einleitung, Hauptteil und Schluss
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Fortsetzungsgeschichte, vorgegebene Einleitung, Übungsaufsatz und Probeaufsatz
Fortsetzungsgeschichte, vorgegebene Einleitung, Übungsaufsatz und Probeaufsatz
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde in einer 4. Klasse zum Thema "Planen und verfassen von ersten Textentwürfen für unsere Klassenfahrt-Zeitung" ist dem LP-Bereich "Schreiben", Schwerpunkt "Texte situations- und adressatengerecht verfassen" zuzuordnen.
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde in einer 4. Klasse zum Thema "Planen und verfassen von ersten Textentwürfen für unsere Klassenfahrt-Zeitung" ist dem LP-Bereich "Schreiben", Schwerpunkt "Texte situations- und adressatengerecht verfassen" zuzuordnen.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
der neue. Lesetraning.
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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte
"Wir schreiben einen Text" beinhaltet die Schritte der Textproduktion. "Wir überarbeiten einen Text" geht auf den Unterpunkt Textüberarbeitung ein und listet mögliche Beratungspunkte und Überarbeitungshilfen auf.
"Wir schreiben einen Text" beinhaltet die Schritte der Textproduktion. "Wir überarbeiten einen Text" geht auf den Unterpunkt Textüberarbeitung ein und listet mögliche Beratungspunkte und Überarbeitungshilfen auf.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Bei diesem Dokument handelt es sich um eine Textlupe (Rückmeldezettel) in tabellarischer Form. Die Textlupe ist ein Verfahren/eine Methode um Texte zu überarbeiten (Textrevisionsverfahren).
Bei diesem Dokument handelt es sich um eine Textlupe (Rückmeldezettel) in tabellarischer Form. Die Textlupe ist ein Verfahren/eine Methode um Texte zu überarbeiten (Textrevisionsverfahren).
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Lehrprobe „Unsere Klassenfahrt nach Langeoog“ – Eine ganzheitliche und handlungsorientierte Auseinandersetzung mit der Klassenfahrt nach Langeoog im Sinne eines fachübergreifenden Unterrichts.
Lehrprobe „Unsere Klassenfahrt nach Langeoog“ – Eine ganzheitliche und handlungsorientierte Auseinandersetzung mit der Klassenfahrt nach Langeoog im Sinne eines fachübergreifenden Unterrichts.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
35 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Gruppenarbeitsbogen für Schreibkonferenzen
Gruppenarbeitsbogen für Schreibkonferenzen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
185 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Vorgänge beschreiben, Wortfeld, Satzarten
Wir schreiben ein Nebelgedicht LP 4.2.1 Texte verfassen Texte vorbereiten: Sprachliche und gestalterische Mittel gezielt auswählen Texte schreiben: In kreativitätsanregenden Situationen schreiben Zu Texten schreiben Texte überarbeiten: Sich übe
Wir schreiben ein Nebelgedicht LP 4.2.1 Texte verfassen Texte vorbereiten: Sprachliche und gestalterische Mittel gezielt auswählen Texte schreiben: In kreativitätsanregenden Situationen schreiben Zu Texten schreiben Texte überarbeiten: Sich übe
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
25 KB
Beschreibung, Fantasiegeschichte, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Wortschatzerweiterung für Aufsätze
Wortschatzerweiterung für Aufsätze
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
23 KB
bildhafte Redensarten, Gegenstände beschreiben, Zeitformen, Personen beschreiben, Tiere beschreiben, Vorgänge beschreiben, Einladungsschreiben gestalten,
grammatik
grammatik
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
48 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Hilfen für Schüler zum Schreiben einer Erzählung. Ich habe zusammen mit meiner Klasse Tipps erarbeitet und sie in einem kleinen Heftchen festgehalten
Hilfen für Schüler zum Schreiben einer Erzählung. Ich habe zusammen mit meiner Klasse Tipps erarbeitet und sie in einem kleinen Heftchen festgehalten
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
42 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Stundenskizze
Stundenskizze
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
40 KB
Einladungsschreiben gestalten, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Anfangsbrief aus den Ferien, Checkliste zum Schreiben
Anfangsbrief aus den Ferien, Checkliste zum Schreiben
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie