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Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
288 KB
Gedichte
Klasse 5 Schreiben zu einer vorgegebenen Gedichtform Anfangsphase und Begegnungsphase sollten getauscht werden
Klasse 5 Schreiben zu einer vorgegebenen Gedichtform Anfangsphase und Begegnungsphase sollten getauscht werden
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
357 KB
Phantasiegeschichte, Fortsetzungsgeschichte
Die Schüler sollen ein eigenes Ende zu dem Märchen "Der Fischer und seine Frau" schreiben.
Die Schüler sollen ein eigenes Ende zu dem Märchen "Der Fischer und seine Frau" schreiben.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
93 KB
Märchen, Zugang zu literarischen Texten, Textverständnis, Adjektiv, Gegensätze, Nacherzählung
Lehrprobe Stundenentwurf mit Lesetext und Arbeitsblatt. Zeitplanung etwa 65 Minuten.
Lehrprobe Stundenentwurf mit Lesetext und Arbeitsblatt. Zeitplanung etwa 65 Minuten.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
176 KB
Lesetechnik, Beurteilen, Textverständnis, Zugang zu literarischen Texten, Epische Kleinform
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
91 KB
Lehrprobe Stationenlernen - Genaues und sinnentnehmendes Lesen üben an der Lektüre "Die Sonne bleibt nicht stehen"
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
79 KB
Lehrprobe kreatives schreiben
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
730 KB
Märchen
ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema "Märchen" (keine Lehrprobe, sondern Unterrichtsbesuch)
ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema "Märchen" (keine Lehrprobe, sondern Unterrichtsbesuch)
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
116 KB
Grundwissen Literatur
Lehrprobe Förderung der Empathiefähigkeit am Beispiel einer Lektüre
Lehrprobe Förderung der Empathiefähigkeit am Beispiel einer Lektüre
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
48 KB
Märchen
Eine UV-Stunde zu Frau Holle: Märchenmerkmale erarbeiten
Eine UV-Stunde zu Frau Holle: Märchenmerkmale erarbeiten
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
27 KB
Fabel, Zugang zu literarischen Texten
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Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
28 KB
Fabel, Zugang zu literarischen Texten
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
127 KB
Märchen
Lehrprobe Gruppenpuzzle zu den Bausteinen eines Märchens
Lehrprobe Gruppenpuzzle zu den Bausteinen eines Märchens
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
27 KB
Zugang zu literarischen Texten, Textverständnis
Leseprobe zur Lektüre "Und wenn ich zurückhaue"
Leseprobe zur Lektüre "Und wenn ich zurückhaue"
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
100 KB
Grundwissen Literatur
Lehrprobe Förderung des Empathievermögens
Lehrprobe Förderung des Empathievermögens
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
26 KB
Textverständnis, Zugang zu literarischen Texten
Astrid Lindgren: Die Mutprobe mit Fragen zum Text
Astrid Lindgren: Die Mutprobe mit Fragen zum Text
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
112 KB
Märchen
Lehrprobe SuS sollen aus einem Text märchentypische Elemente herausfiltern.
Lehrprobe SuS sollen aus einem Text märchentypische Elemente herausfiltern.
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Bayern
732 KB
Unterrichtsentwurf einer Lesestunde zu "Ein Mensch vor dem Gericht der Tiere" von Helen Gori.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Die Hinführung an das eigenständige Verfassen von Zaubersprüchen anhand des Gedichtes „Höllisches Rezept“ von Christa Wißkirchen fand im Rahmen der Unterrichtseinheit „Magie und Zauber“- Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Lyrik zum Thema H
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Arbeitsblätter; Partnerarbeit, Insel der blauen Delphine, Kapitel 2
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
52 KB
Gedichte
handlungs- und produktionsorientierter Unterricht anhand des Gedichts "ottos mops" von Ernst Jandl. Unterrichtsverlauf + Lernzielbeschreibung + Arbeitsmaterialien
handlungs- und produktionsorientierter Unterricht anhand des Gedichts "ottos mops" von Ernst Jandl. Unterrichtsverlauf + Lernzielbeschreibung + Arbeitsmaterialien
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie