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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
compréhension de texte
AB zum Leseverstehen S. 34/5 A plus 4! Alt, Unité 2
AB zum Leseverstehen S. 34/5 A plus 4! Alt, Unité 2
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
539 KB
compréhension de texte
Dossier 2, Approches SuS erstellen Zeitstrahl, erarbeiten sich neuen Wortschatz, À plus 4 (cycle long)"Regards sur l´histoire"
Dossier 2, Approches SuS erstellen Zeitstrahl, erarbeiten sich neuen Wortschatz, À plus 4 (cycle long)"Regards sur l´histoire"
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
traduction, compréhension de texte
Liedtext u. Übersetzung "moi je suis Charlie" zu folgendem LInk: https://www.youtube.com/watch?v=U3yW1dG9LC0&feature=youtube_gdata_player. In allen Jahrgangsstufen gut zur Thematisierung der Attentate in Paris.
Liedtext u. Übersetzung "moi je suis Charlie" zu folgendem LInk: https://www.youtube.com/watch?v=U3yW1dG9LC0&feature=youtube_gdata_player. In allen Jahrgangsstufen gut zur Thematisierung der Attentate in Paris.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
3. Fremdsprache, stage/ petits boulots, les jeunes, pronoms adverbiaux y et en, médias, plus-que-parfait
compréhension écrite - vocabulaire de la lecon 3 - grammaire et production de texte
compréhension écrite - vocabulaire de la lecon 3 - grammaire et production de texte
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,39 MB
compréhension de texte, production de texte, antonymes / synonymes, donner des explications
Ausführlicher Unterrichtsentwurf mit allen Materialien/ Texteinführung: "t´es arabe, t´es chelou" (À plus 4, Dossier 3) -Semantisierung -Textarbeit (vrai/ faux, questions) -kreative Anwendungsaufgabe (production de texte/ dialogue)
Ausführlicher Unterrichtsentwurf mit allen Materialien/ Texteinführung: "t´es arabe, t´es chelou" (À plus 4, Dossier 3) -Semantisierung -Textarbeit (vrai/ faux, questions) -kreative Anwendungsaufgabe (production de texte/ dialogue)
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Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
subjonctif, compréhension de texte, production de texte
Opinion und Subjonctif
Opinion und Subjonctif
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
116 KB
compréhension de texte
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,23 MB
compréhension de texte
Lehrprobe Charakteranalyse der Hauptperson in Stéphanie Superstar
Lehrprobe Charakteranalyse der Hauptperson in Stéphanie Superstar
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
138 KB
Les Choristes, 2. Fremdsprache, compréhension écrite, phrases avec si, discours indirect, pronoms interrogatifs lequel, conditionnel I, conditionnel II,
plus une production de texte
plus une production de texte
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
25 KB
compréhension de texte
Stunde vor Weihnachtsferien zum Thema Neues Jahr
Stunde vor Weihnachtsferien zum Thema Neues Jahr
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
compréhension de texte
Sur le thème de l'adolescence et la relation des jeunes à leurs téléphones portables. Idéal pour ponctuer une heure de cours sur ce même thème.
Sur le thème de l'adolescence et la relation des jeunes à leurs téléphones portables. Idéal pour ponctuer une heure de cours sur ce même thème.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
La proposition conditionnelle, compréhension de texte, production de texte
Grammatik: y und en, conditionnel I, Ordnungszahlen Freier Teil: la violence, Verfassen eines Antwortbriefes an ein Mobbingopfer
Grammatik: y und en, conditionnel I, Ordnungszahlen Freier Teil: la violence, Verfassen eines Antwortbriefes an ein Mobbingopfer
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
550 KB
production de texte, La proposition conditionnelle
Lehrprobe UPP im Rahmen der Reihe «Être ado aujourd’hui: les intérêts, problèmes et perspectives des jeunes» (Cours Intensif 2. Leçon 2 / 3.) Stundenthema: (...)Rezeption, Wiedergabe und Beantwortung des Kummerkastenbriefes einer 16jährigen
Lehrprobe UPP im Rahmen der Reihe «Être ado aujourd’hui: les intérêts, problèmes et perspectives des jeunes» (Cours Intensif 2. Leçon 2 / 3.) Stundenthema: (...)Rezeption, Wiedergabe und Beantwortung des Kummerkastenbriefes einer 16jährigen
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
24 KB
compréhension de texte
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
30 KB
compréhension de texte
mit Lösung
mit Lösung
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
compréhension de texte, production de texte
Choc de cultures AB
Choc de cultures AB
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
compréhension de texte
AB Choc de cultures chap 8 u.9
AB Choc de cultures chap 8 u.9
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
compréhension de texte
AB Choc de cultures chap 6
AB Choc de cultures chap 6
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
compréhension de texte
AB Choc de cultures chap 7
AB Choc de cultures chap 7
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
compréhension de texte
Choc de cultures Chap.5 AB
Choc de cultures Chap.5 AB