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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Arbeitszeit: 20 min
Festanlässe, jüdische, christliche, islamische Feste
Festanlässe, jüdische, christliche, islamische Feste
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Arbeitszeit: 15 min
Bedeutung der Familie für Entwicklung und Werteorientierung, Gemeinschaftsfeld Familie, Familie, Familienformen
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Arbeitszeit: 15 min
Spiele, Fairplay, Olympische Spiele, Spiele
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
147 KB
Arbeitszeit: 20 min
Gemeinschaftsfeld Familie
Gemeinschaftsfeld Familie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
96 KB
Regeln sind wichtig, Spielen, Olympische Spiele, Spielregeln
Das Thema Spiele und Spielregeln wird in einer kurzen Stegreifaufgabe abgefragt.
Das Thema Spiele und Spielregeln wird in einer kurzen Stegreifaufgabe abgefragt.
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
430 KB
Gemeinschaftsfeld Familie, Spezifische Situationen in der Familie, aktives zuhören, Du-Botschaft, Ich-Botschaften, Kommunikation
Die Stegreifaufgabe prüft Wissen über Familienformen und über gelingende Kommunikation ab. Die Schüler sollen den Unterschied zwischen einer Ich-und einer Du- Botschaft erklären.
Die Stegreifaufgabe prüft Wissen über Familienformen und über gelingende Kommunikation ab. Die Schüler sollen den Unterschied zwischen einer Ich-und einer Du- Botschaft erklären.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Die Goldene Regel, Die Goldene Regel
Es geht um die Beantwortung der Fragen zum Thema Goldene Regel
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Bayern
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Du-Botschaft, Ich-Botschaften
Umwandlung von Du-Botschafte in Ich -Botschaften, Schritte zur Konfliktlösung
Umwandlung von Du-Botschafte in Ich -Botschaften, Schritte zur Konfliktlösung
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Arbeitszeit: 20 min
Bedürfnisse, Die Goldene Regel, Bedürfnisse, BedürfnisseRegeln in Form von Gesetzen und sozialen Normen, Regeln
Bedürfnisse und Regeln in Form von Gesetzen und sozialen Normen
Bedürfnisse, Die Goldene Regel, Bedürfnisse, BedürfnisseRegeln in Form von Gesetzen und sozialen Normen, Regeln
Bedürfnisse und Regeln in Form von Gesetzen und sozialen Normen
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Arbeitszeit: 20 min
Wahrnehmung, Definition, Fremdwahrnehmung, Gefühle, Selbstwahrnehmung, Urteil, Vorurteile, Wahrnehmung
Wissensüberprüfung zu den Themen (Fremd-/Selbst-)Wahrnehmung und Vorurteile anhand von Definitionen und Transferaufgabe
Wahrnehmung, Definition, Fremdwahrnehmung, Gefühle, Selbstwahrnehmung, Urteil, Vorurteile, Wahrnehmung
Wissensüberprüfung zu den Themen (Fremd-/Selbst-)Wahrnehmung und Vorurteile anhand von Definitionen und Transferaufgabe
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Wirtschaftsschule, Bayern
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Kinderrechte
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Sachsen-Anhalt
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Freiheit, Glück, Wer bin ich?
Ein einfacher Test für Ethik-Einsteiger
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 25 min
Wahrnehmung, Descartes, Lüge, Täuschung, Wahrnehmung, Zweifel
Themenbereich Wahrheit und Lüge, Zweifel und Urteil, Bedingungen für Wahrnehmung
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Themenbereich Wahrheit und Lüge, Zweifel und Urteil, Bedingungen für Wahrnehmung
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bedürfnisse, Wahrnehmung
Lügen, Lügendetektor, Gefühle beim Angelogen Werden
Lügen, Lügendetektor, Gefühle beim Angelogen Werden
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Entscheiden und Handeln, Spiel
Regeln und Spiel
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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jüdische, christliche, islamische Feste
Religiöse Feste: Ostern, Laubhüttenfest und Fest des Fastenbrechens, Aufgaben dazu
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gemeinschaftsfeld Familie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bedürfnisse
Regeln im Umgang miteinander
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Feste und ihre Bedeutung für die Gemeinschaft, Festanlässe, jüdische, christliche, islamische Feste
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 15 min
Bedürfnisse
Bedürfnisse