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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
La France dans le monde
la francophonie
la francophonie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
subjonctif, temps du passé, conditionnel présent, futur simple
versch. Zeiten und Modi (inkl. Subjonctif)
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
17 KB
Langage texto en français
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
18 KB
Journal d'un américain en Suisse.
Ton Journal - à toi
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
13 KB
L‘imparfait
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Le passé composé
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
39 KB
Le passé composé (Vergangenheitsform / „Perfekt“)
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
19 KB
LE KOMPARATIF
DIE STEIGERUNG (oder Verminderung)
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
253 KB
Histoire en images
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
production de texte
Sprachliche Hilfsmittel wie Satzeinleitungen, Adjektive etc., um (beurteilend) über Medien (Bücher, Filme) zu sprechen oder zu schreiben.
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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proposition conditionnelle
L’emploi des conjonctions « si » et de « quand », introduction de la proposition subordonnée de condition – der Bedingungssatz : Comment exprime-t-on en français une idée de condition ou d’hypothèse (ir)réalisable ?
L’emploi des conjonctions « si » et de « quand », introduction de la proposition subordonnée de condition – der Bedingungssatz : Comment exprime-t-on en français une idée de condition ou d’hypothèse (ir)réalisable ?
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Unterrichtssprache
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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vacances, Freizeitaktivitäten
Französischer Jahreskalender zum Vervollständigen
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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La France dans le monde
comparer le système scolaire allemand et francais
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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futur proche
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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adverbe, adjectif
l'adverbe - formation et usage
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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compréhension de texte
Decouvertes 3, Lektion 1 - Hörverstehen: une bonne lecon
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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degrés de l'adjectif et la comparaison
Adjektiv: Komparativ und Superlativ
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, imparfait / passé composé
test de grammaire
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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repas
Arbeitsblatt mit Hör-Sehverstehensausfgaben zur Karambolage-Sequenz "Le Nutella" von Arte
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