Montessori-Pädagogik, "Polarisation der Aufmerksamkeit" Die "Polarisation der Aufmerksamkeit" als Schlüsselphänomen der Montessoripädagogik für die Grundlage menschlicher Lern- und Bildungsprozesse,
Schriftliche Examensarbeit
Montessori Normalisationsprozess wird in einem längeren Text dargestellt, mit Kontrollfragen und Bewertungskriterien zur kritischen Reflexion der Umsetzbarkeit in Schulklassen
Klausur zu Montessori und Piaget Klausur, in der ein Text von Schäfer zum Bild vom Kind und zur frühkindlichen Bildung in Beziehung zur Montessori-Pädagogik und zum Modell der kognitiven Entwicklung nach Piaget gesetzt werden soll.