Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,64 MB
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Arbeitszeit: 65 min
, Geschichte, Gründung Roms, Romulus und Remus, Sage
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Die Gründung Roms". Erarbeitung der Gegenüberstellung der Sage und der wissenschaftlichen Kenntnisse mit der Think-Pair-Share Methode.
, Geschichte, Gründung Roms, Romulus und Remus, Sage
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Die Gründung Roms". Erarbeitung der Gegenüberstellung der Sage und der wissenschaftlichen Kenntnisse mit der Think-Pair-Share Methode.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
33 KB
33 KB
Glauben, Griechenland, Götterwelt, Götterwelt der Griechen, Werbung, Zeus
Lehrprobe Die SuS beurteilen den gegenwärtigen Umgang mit der griechischen Götterwelt anhand ausgewählter Beispiele in Form eines in Gruppenarbeit erstellten Briefes an den jeweils Werbenden.
Lehrprobe Die SuS beurteilen den gegenwärtigen Umgang mit der griechischen Götterwelt anhand ausgewählter Beispiele in Form eines in Gruppenarbeit erstellten Briefes an den jeweils Werbenden.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
1,38 MB
1,38 MB
Methode: Think-Pair-Share, Bildanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Altes Ägypten, Hunefer, Jenseitsvorstellungen, Ma`at, Totengericht, Ägypten
Die SuS erschließen in konstruktiver Partnerarbeit den Ablauf des Totengerichts anhand einer Bildquelle, leiten aus dem Spruch 125 des „Totenbuchs“ die Voraussetzungen für ein Leben nach dem Tod ab und stellen diese auf einfachem Niveau dar.
, Altes Ägypten, Hunefer, Jenseitsvorstellungen, Ma`at, Totengericht, Ägypten
Die SuS erschließen in konstruktiver Partnerarbeit den Ablauf des Totengerichts anhand einer Bildquelle, leiten aus dem Spruch 125 des „Totenbuchs“ die Voraussetzungen für ein Leben nach dem Tod ab und stellen diese auf einfachem Niveau dar.
Geschichte Kl. 5, Realschule, Hessen
725 KB
725 KB
Steinzeit
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
41 KB
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Alt- und Jungsteinzeit, Klassenarbeit, Klassenarbeit Steinzeit, Steinzeit
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
127 KB
127 KB
Antikes Griechenland, Distanzlernen, Einführungsstunde, Polis
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
29 KB
einführung in das Fach geschichte, Zeitstrahl
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
14 KB
14 KB
Fantasiereise, Steinzeit
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
161 KB
161 KB
Methode: Think Pair Share, kooperative Partner*innenarbeit
, Entstehung Roms, Romulus und Remus, Römisches Reich, Think-Pair-Share
Die Su*S erarbeiten arbeitsteilig die Enstehung der Stadt Roms aus der Sicht der Sage und der Archäologie und stellen sich ihre Ergebnisse anschließend in Form einer Arbeitshilfe vor. Die Stunde kann in Präsenz und/ oder Distanz gehalten werden.
, Entstehung Roms, Romulus und Remus, Römisches Reich, Think-Pair-Share
Die Su*S erarbeiten arbeitsteilig die Enstehung der Stadt Roms aus der Sicht der Sage und der Archäologie und stellen sich ihre Ergebnisse anschließend in Form einer Arbeitshilfe vor. Die Stunde kann in Präsenz und/ oder Distanz gehalten werden.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
720 KB
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Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Antikes Griechenland, Griechenland, Polis
Lehrprobe Es handelt sich um eine sehr gelungene Revisionsstunde über die griechische polis. In einem Gruppenpuzzle werden die Charaktersitika agora, temenos, chora und Mauer erarbeitet.
, Antikes Griechenland, Griechenland, Polis
Lehrprobe Es handelt sich um eine sehr gelungene Revisionsstunde über die griechische polis. In einem Gruppenpuzzle werden die Charaktersitika agora, temenos, chora und Mauer erarbeitet.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
723 KB
723 KB
Methode: Steckbrief - Arbeitszeit: 10 min
, Alexander der Große, Geschichte, Hellenismus, Steckbrief
Steckbrief mit Text mit den wichtigsten Informationen zu Alexander dem Großen für die 5. Klasse.
, Alexander der Große, Geschichte, Hellenismus, Steckbrief
Steckbrief mit Text mit den wichtigsten Informationen zu Alexander dem Großen für die 5. Klasse.
Geschichte Kl. 5, Hauptschule, Niedersachsen
40 KB
40 KB
Klassenarbeit Klasse 5 Urzeit Steinzeit Jungsteinzeit
Klassenarbeit Klasse 5 Urzeit Steinzeit Jungsteinzeit
Klassenarbeit Klasse 5 Urzeit Steinzeit Jungsteinzeit
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Forschung, Neamderthaler
Mithilfe der Texte sollen die SuS Informationen über den Neanderthaler sammeln und begreifen, dass die Forschung das Bild des Neanderthalers weiter verändert hat.
, Forschung, Neamderthaler
Mithilfe der Texte sollen die SuS Informationen über den Neanderthaler sammeln und begreifen, dass die Forschung das Bild des Neanderthalers weiter verändert hat.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
115 KB
Methode: Gruppenarbeit/Gruppenpuzzöe - Arbeitszeit: 30 min
, Altsteinzeit, Gruppenpuzzle, Jagen, Sammeln
Bei dem Arbeitsauftrag geht es um ein Gruppenpuzzle zum "Leben in der Altsteinzeit". Die SuS bearbeiten zunächst arbeitsgleich einen Aspekt zum Leben in der Altsteinzeit. Dann kommen sie in Expertengruppen zusammen und berichten sich die Ergebnsisse.
, Altsteinzeit, Gruppenpuzzle, Jagen, Sammeln
Bei dem Arbeitsauftrag geht es um ein Gruppenpuzzle zum "Leben in der Altsteinzeit". Die SuS bearbeiten zunächst arbeitsgleich einen Aspekt zum Leben in der Altsteinzeit. Dann kommen sie in Expertengruppen zusammen und berichten sich die Ergebnsisse.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Methode: Lernen mit der "Körperliste"
, Altes Ägypten
Die „Körperliste“ soll es des SuS erleichtern, mit Hilfe von 10 Körperpunkten 10 historische Elemente (Fakten, Zusammenhänge) über Ägypten zu lernen
, Altes Ägypten
Die „Körperliste“ soll es des SuS erleichtern, mit Hilfe von 10 Körperpunkten 10 historische Elemente (Fakten, Zusammenhänge) über Ägypten zu lernen
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Methode: Lernlandkarte
, Athen, Attische Demokratie, Demokratie, Griechenland, Griechischen Götter, Olympischen Spiele, Poleis
Lernlandkarte zum Thema "Wiege unserer Kultur? – Das antike Griechenland und die Einflüsse auf das heutige Europa", Lernlandkarte wird reihenbegleitend eingesetzt
, Athen, Attische Demokratie, Demokratie, Griechenland, Griechischen Götter, Olympischen Spiele, Poleis
Lernlandkarte zum Thema "Wiege unserer Kultur? – Das antike Griechenland und die Einflüsse auf das heutige Europa", Lernlandkarte wird reihenbegleitend eingesetzt
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
1,06 MB
Quellenanalyse, Schreiber, Ägypten
Die SuS untersuchen zwei Textquellen zum Beruf und der Stellung des Schreibers im alten Ägypten. Die SuS werden so an eine Quellenanalyse herangeführt.
Die SuS untersuchen zwei Textquellen zum Beruf und der Stellung des Schreibers im alten Ägypten. Die SuS werden so an eine Quellenanalyse herangeführt.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
663 KB
663 KB
Römisches Reich
Lehrprobe In der vorliegenden Unterrichtsstunde erörterten S*S einer 5. Klasse eines Gymnasiums anhand von Textquellenauzügen wie Provinzbewohner in den römischen Provinzen von den römischen Besatzern behandelt wurden.
Lehrprobe In der vorliegenden Unterrichtsstunde erörterten S*S einer 5. Klasse eines Gymnasiums anhand von Textquellenauzügen wie Provinzbewohner in den römischen Provinzen von den römischen Besatzern behandelt wurden.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,27 MB
1,27 MB
Methode: Urteilskompetenz - Arbeitszeit: 60 min
, Gesellschaftspyramide, Ägypten
Lehrprobe Die Erarbeitung des Aufbaus der ägyptischen Gesellschaft anhand einer Gesellschaftspyramide und den Ergebnissen aus der Vorstunde.
, Gesellschaftspyramide, Ägypten
Lehrprobe Die Erarbeitung des Aufbaus der ägyptischen Gesellschaft anhand einer Gesellschaftspyramide und den Ergebnissen aus der Vorstunde.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
