Methode: Q1 LK Kohlberg - Arbeitszeit: 1 min , Demokratie, Demokratiepädagogik, Kohlberg, Moral, Moralentwicklung, Moralerziehung Ich empfehle Demokratiepäda nach Edelstein zuvor zu machen und den EWH etwas dahngehend zu ändern
Arbeitszeit: 45 min , Demokratielernen, Förderung, Just Community, Karikatur, Lawrence Kohlberg, zentrale Prinzipien und Methoden Lehrprobe Förderung von Demokratielernen anhand der Erschließung von zentralen Prinzipien und Methoden der „Just Community Schulen“ in kooperativer Partnerarbeit
Moralische Erziehung als Ausbildung von Reflexionsfähigkeit, Moralische Erziehung Kohlberg, Text von Klaus Dehner Klaus Dehner, Kohlberg, Moralische Erziehung, Just Community, Klausur
Arbeitszeit: 135 min , Kohlberg, Lawrence Kohlberg, Moralentwicklung, Moralentwicklung Kohlberg Geeignet für die Q1. Vergleichskriterien werden in dieser Klausur vorgegeben.
Einführung, Kohlberg, Stufenmodell Den SuS werden ihre eigenen Aussagen des Heinz-Dilemmata vorgelegt. SuS nennen Unterschiede oder Gemeinsamkeiten der Aussagen. Die SuS erarbeiten sich arbeitsteilig das Stufenmodell von L. Kohlberg (ohne Sozialperspektive).
Arbeitszeit: 135 min , Kohlberg Nunner-Winkler Moralentwicklung Sachtextanalyse Interview Klausur mit EWH Sachtextanalyse "Wie die Kinder Werte lernen. Fragen an die Moralforscherin Gertrud Nunner-Winkler."
Arbeitszeit: 135 min , Kohlberg Dehner Moralentwicklung Sachtextanalyse Sachtextanalyse Textgrundlage "Moralische Erziehung als Ausbildung von Reflexionsfähigkeit" von Klaus Dehner
Ethik, Kant, Kategorischer Imperativ, Kohlberg, Menschenrechte, Moral, Moralentwicklung, Seenotrettung Im Rahmen der Erarbeitung von Kohlbergs Stufenmodell der Moralentwicklung soll der Unterschied zwischen Moral und Ethik erarbeitet werden.
Kohlberg Moral, Moralentwicklung, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsbesuch Die Lehrerrolle in der Montessori-Pädagogik Es handelt sich um eine Klausur der gymnasialen Oberstufe zum Thema Moralentwicklung nach Kohlberg