Methode: Charaktierisieren von Figurenbeziehungen anhand von Standbilder - Arbeitszeit: 45 min , Kurzepik, Kurzgeschichte, Standbild Lehrprobe Die SuS charakterisieren die Beziehung zwischen den beiden Figuren in der Kurzgeschichte „Streuselschnecke“ von Julia Franck in Form von Standbildern und verfassen unter Zuhilfenahme dieser Charakterisierung einen Brief aus Sicht einer der Figuren.
Die leiden des jungen Werthers, Werther, Werthers Rückkehr Lehrprobe Planung für eine Doppelstunde, Auswertungsstunde der Standbilder, Werthers Veränderung
Analyse sprachlicher Mittel, Nathan der Weise, Szenische Lesung Lehrprobe Nathans Innerer Monolog. Seine Ratlosigkeit und seine Gedankengänge hin zu einer Lösung werden analysiert. Sprachliche Mittel und deren Wirkung werden herausgearbeitet und sollen mittels szenische Lesung vorgetragen werden.
Arbeitszeit: 45 min , das parfum, Grenouille, Patrick Süskind Lehrprobe Es handelt sich hier um einen Entwurf für einen Unterrichtsbesuch anhand von Patrick Süskinds Roman „Das Parfum“. Hierbei sollen die SuS zunächst die Eigenschaften der „Mutterfiguren“ interpretieren und deren Einflüsse auf Grenouille analysieren.
Arbeitszeit: 30 min , Gendern, Genus, Kommentar, Materialgestütztes Schreiben, Sexus Die SuS sollen den Inhalt des Textes herausarbeiten und diskutierten. Die Autorinnen sind der Ansicht, dass Genus und Sexus stark korrelieren. Der Text eignet sich ideal zum Thema Gendern.
Methode: Untersuchung eines Songs - Arbeitszeit: 90 min , formale Analyse, Gedichtanalyse, Inhaltliche Analyse, Lyrik, Rapsongs, Sprachliche Analyse, Sprachvarietät Die Untersuchung des Rapsongs soll zur Akklimatisierung der Schüler für eine Gedichtanalyse dienen. Dabei merken sie, dass man Songs genau so interpretieren kann wie ein Gedicht.
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min , 11. Klasse, Deutsch, e-Phase, Gabriele Wohmann, Goldenes Haar, Klasse 11, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Lehrprobe, Vollentwurf Lehrprobe Vollentwurf zum fünften Unterrichtsbesuch
im Fach Deutsch
Thema der Unterrichtseinheit:
„Frauen nörgeln und Männer schweigen?!
Wie Männer und Frauen miteinander sprechen – Inwiefern unterscheiden sich
Männer und Frauen in ihrer Kommunikation?“
Methode: Reziprokes Lesen 2.0 , Großstadtliebe, Liebeslyrik Lehrprobe Thema: Liebeslyrik in verschiedenen Zeiten
Die S. erarbeiten sich das dargestellte Liebesverhältnis in dem Gedicht von Mascha Kaléko auf unterschiedliche Art und Weise (verschiedene Rollen). Am Ende stellen sie einen Bezug zu ihrer Lebenswelt her.
Deutsch, Deutschunterricht, Jugendsprache Lehrprobe Die S*S erläutern konträre Positionen zu einer potenziellen Bedrohung der deutschen Standardsprache durch die Jugendsprache und nehmen hierzu selbst begründet Stellung.
Methode: Distanzunterricht , Heiratsantrag, Iphigenie, Sprache, Thoas Lehrprobe Auseinandersetzung mit Iphigenies Ablehnung des Heiratsantrags mittels Gruppenarbeit via Microsoft Teams
Arbeitszeit: 90 min , Klausur, Medien, Sprache, textgebundene Erörterung Klausur zur Aufgabenart Textgebundene Erörterung mit Bezug zum Thema Einfluss der Medien auf unsere Sprache.
Kommunikation, Sachtaextanalyse, sprachverfall Eine kritische Auseinandersetzung mit der veränderten Sprache in und durch moderne(n) Kommunikationsformen anhand der gegenüberstellenden Analyse zweier Sachtexte
Arbeitszeit: 90 min , Sprachwandel Sprachverfall Innovation Textgrundlage: Christiane Fäcke
Populäre Irrtümer über Sprache: Sprachenmix führt zu Sprachverfall (2011)