Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  40 KB
episches Drama, Episches Theater, Geschlossenes Drama, Dramentyp(en), Offenes Drama, Theater des Absurden, Zeitgenössisches Theater
Ein Rückblick auf die klassische Dramentheorie und eine Einführung in das moderne Drama.
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  871 KB
Lehrprobe Eine handlungsorientierte Unterrichtsstunde zum Aspekt Heiratspolitik in Thomas Manns "Buddenbrooks".
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  17 KB
Gedichtinterpretation
Texterschließung Lyrik (Motivgleiche Lyrik unter einem Vergleichsaspekt: Expressionismus - Transit-Poesie) mit anschließendem Kommentar
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  40 KB
Offenes Drama, Soziales Drama
Lehrprobe Woyzeck- Das Gesprächsverhalten Woyzecks und des Hauptmanns in der 'Rasierszene'
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  33 KB
Literatur der Moderne, Lesen eines Romans, Literaturepoche des Naturalismus, Merkmale einer Ballade, Expressionismus
Balladenbeispiele
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  23 KB
Gedichtinterpretation, Großstadterfahrung, Weimarer Republik, Expressionismus
Literatur der Moderne, Gedichtvergleich Expressionismus, Kafka Parabel
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Berlin  33 KB
kleine Geschichte der BRD_Literatur in Phasen
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  38 KB
Ästhetik des Hässlichen, Impressionismus, Stilpluralismus, Wiener Moderne, Ästhetizismus, Epochenmotive, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes,
Gedichterschließung und Motivvergleich bzw. kreatives Schreiben
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Romantische Ironie
Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Lyrik von Heinrich Heine und seinem typischen Stilmittel der ironischen Brechung
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  63 KB
Klassische Moderne, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik, Epische Kurzformen
Thema: Kafkas "Türhüter-Parabel" als Beispiel modernen Erzählens, Stundenaufbau, Tafelbild
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  41 KB
Ästhetik des Hässlichen, Impressionismus, Lyrik, Moderne, Motive, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation, Expressionismus,
Gedichtvergleich Rilke - Heym: Die Irren
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  126 KB
Bürgerlicher Realismus
Lehrprobe Lehrprobe zu Fontanes ´Effi Briest´ - 12er LK Funktion und Bedeutung des Chinesenspuks: Angstapparat oder Erziehungsmethode oder doch etwas anderes? (ehem LK)
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  84 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur EH, Musterlösung eines Schülers 12.Klasse BOS
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  49 KB
Unterrichtsstunde im Rahmen der Reihe Liebeslyrik/ Gegenwartslyrik. Gedicht von Ulla Hahn Bildlich gesprochen (1981) Mit produktionsorientiertem Einstieg. Stunde hat gut funktioniert. Am Ende fehlte leider die Zeit für die Methodenreflexion. (ehem LK)
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  90 KB
Der Unterrichtsentwurf befasst sich mit dem Thema "Erich Kästner: Sachliche Romanze"! Hat gut geklappt und den Schülern sehr viel Spaß gemacht!
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  83 KB
Bürgerlicher Realismus, Gattungsmerkmale, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erzählperspektive, Erzähltechnik, Gesprächsinhalt und Dialogführung,
In der Klausur werden männliche Rollenbilder aus zwei Texten (ein satirischer Text der Gegenwartsliteratur und ein Auszug aus ´Effi Briest´) einander gegenübergestellt und reflektiert. Transferaufgabe (Anforderungsbereich 3) ist eine kreative Rezeption. (
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  31 KB
Schriftsteller zwischen Klassik und Romantik (ehem LK)
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  27 KB
Literaturbetrachtung - Methoden
Textbeispiele für die Rezeptionsgeschichte - Prinz Friedrich von Homburg (ehem LK)
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  44 KB
Gegenwartsliteratur, Gegenwartssprache
Leserlenkung in moderner Kurzgeschichte
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  34 KB
Symbolismus, Nachkriegsliteratur, Gedichtinterpretation, Rhetorische Stilmittel, Textanalyse, Moderner Roman
Klausur mit zwei Themen: 1. Erschließung eines poetischen Textes (Vergleich von Rilkes Gedicht "Die Dinge singen hör ich so gern" mit einem Ausschnitt aus Frischs Roman "Homo Faber"), 2. Literarische Erörterung zu Dürrenmatts "Der Besuch der alten Dame"
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 279 Unterrichtsmaterialien