Roman Inhaltstest Bernhard Schlink: Der Vorleser, vorangekündigt, "erzwingt" den Roman tatsächlich gelesen zu haben, verhindert Ersatz durch Film und Inhaltsangaben aus dem Netz, führt in der Regel zu einer guten Benotung
Roman, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel, Textarbeit, Rezension Nach der Lektüre des Romans "The secret diary of Adrian Mole" Klausur mit drei Aufgaben: Comprehension, Analysis und Comment on the book
Roman, Textarbeit, Texterschließung, Literarische Erörterung, Rhetorik, Sprachliche Stilmittel Epoche der Neuen Sachlichkeit – Analyse epischen Textes am Beispiel von Joseph Roth „Hiob“
Drama, Sturm und Drang, Textarbeit, Texterschließung Epoche des Sturm und Drang – Analyse dramatischer Texte am Beispiel von Friedrich Schiller „Kabale und Liebe“
Gedichtinterpretation, Textarbeit, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel Analyse des Gedichts "Das Spiegelbild" (1911) von Hugo Salus. 2stündige Klausur in der Einführungsphase. Reihenthema: Selbst sein, fremd sein / Identität - Analyse lyrischer Texte
Literaturgeschichte, Textarbeit, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel Lehrprobe Entwurf:
Thema der Unterrichtsstunde: Zwischen Heroisierung und Sachlichkeit bei Jünger und Köppen
Klassik, Rezeption der Antike, Weimarer Klassik, Textarbeit, Texterschließung, Gedichtinterpretation Arbeitsblatt mit Gedichten von Shakespeare bis George zum Motivkreis Liebe, Schönheit und Tod.
Roman, Literaturgeschichte, Textarbeit, Texterschließung Lehrprobe Entwurf für die Lehrprobe zum 2. StEx zu E. Jüngers "In Stahlgewittern" - Die Doppelschlacht bei Cambrai. Stunde wurde sehr gut besprochen. Inhaltlich geht es um die heroisierende Darstellung des Krieges bei "In Stahlgewittern".
Roman, Epoche, Literaturgeschichte, Textarbeit, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel Unterrichtseinheit über 7 Doppelstunden zu Erich Maria Remarque, Im Westen nichts Neues