Unterrichtsmaterial: Liste
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Musik Kl. 2, Grundschule, Bayern
109 KB
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Tanzfiguren, Rhytmische Bausteine, Gedichte
Rhythmisches Sprechstück
Rhythmisches Sprechstück
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
31 KB
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Liedtexte zu den Weihnachtsliedern "Leise rieselt der Schnee" und "Alle Jahre wieder"
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
Wiener Klassik
Begriffsklärung Klassik
Begriffsklärung Klassik
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
49 KB
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Programmmusik, eigene Gestaltungsversuche
Die Umsetzung eines vorgegebenen Programms in Musik am Beispiel des Zauberspruchs „In die Ecke! Besen! Besen! ...“ aus dem „Zauberlehrling“ von Paul Dukas. Vergleich der Umsetzungen, Sammlung der musikalischen Mittel und Wirkungen.
Die Umsetzung eines vorgegebenen Programms in Musik am Beispiel des Zauberspruchs „In die Ecke! Besen! Besen! ...“ aus dem „Zauberlehrling“ von Paul Dukas. Vergleich der Umsetzungen, Sammlung der musikalischen Mittel und Wirkungen.
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
33 KB
33 KB
Impressionismus: Improvisation und Anwendung der Stilmittel.
Die Schülerinnen und Schüler improvisieren in einer Gruppenarbeitsphase ein kurzes impressionistisches Stück, indem sie die ihnen bekannten Stilmittel kreativ kombinieren.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
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musikalische Gegenwart
Was sind Spirituals und Gospels? Die SuS interpretieren den Text des Spirituals „By and By“, verknüpfen ihn dann mit dem sozio-kulturellen Hintergrund der Lieder und erlernen das Spiritual anschließend durch Hören und Mitsingen
Was sind Spirituals und Gospels? Die SuS interpretieren den Text des Spirituals „By and By“, verknüpfen ihn dann mit dem sozio-kulturellen Hintergrund der Lieder und erlernen das Spiritual anschließend durch Hören und Mitsingen
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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Rock- und Popmusik
Diese Ex habe ich im Rahmen von Rock und Popmusik abgehalten. Thema war Hard Rock und Deep Purple.
Diese Ex habe ich im Rahmen von Rock und Popmusik abgehalten. Thema war Hard Rock und Deep Purple.
Musik Kl. 4, Grundschule, Bayern
27 KB
27 KB
Notenwerte
mit entsprechenden Sprechbausteinen
mit entsprechenden Sprechbausteinen
Musik Kl. 4, Grundschule, Bayern
37 KB
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Notenwerte, Pausenzeichen
Übersicht über Notenwerte und Pausenwerte - eher für musikalisch geschulte KLassen
Übersicht über Notenwerte und Pausenwerte - eher für musikalisch geschulte KLassen
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
114 KB
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Orff-Instrumente, Kurzklinger/Langklinger
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
36 KB
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Test zum Thema "Musical"
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
38 KB
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Orffinstrumente ordnen, Körperinstrumente benennen
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
126 KB
126 KB
Saint-Saens, Karneval der Tiere, die Kängurus
Karneval der Tiere, der Löwe
Karneval der Tiere, der Löwe
Musik Kl. 2, Grundschule, Bayern
76 KB
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Improvisation
Vorerwägungen
Vorerwägungen
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Grundschullehrer*in (m/w/d) wird im Schuljahr 2024/2025 gesucht!
Montessori Grundschule Wedemark "Mit Begeisterung lernen" 30900 Wedemark
Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Musik Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
71 KB
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Singstimmen
Liedeinführung der Musikalische Wasserhahn Sehr gelungene Stunde
Liedeinführung der Musikalische Wasserhahn Sehr gelungene Stunde
Musik Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
16 KB
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Arbietsblatt zum Thema Intervalle
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Grundwissen: Notenschlüssel, Notenwerte, Intervalle
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
19 KB
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Arbeitsblätter
Die Schüler sezten zu einer Melodie die Akkorde der Kadenz und kontrollieren ihre Ergebnisse am Keyboard. (Schönes Lied - vorher unbedingt singen! Lyrics gibts im Netz.)
Die Schüler sezten zu einer Melodie die Akkorde der Kadenz und kontrollieren ihre Ergebnisse am Keyboard. (Schönes Lied - vorher unbedingt singen! Lyrics gibts im Netz.)
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
