Auflistung der einzelnen Epochen in der Literatur mit den wichtigsten Merkmalen und Motiven Lyrik Epoche

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen

64 KB

Lyrik, Epoche, Literaturgeschichte
Auflistung der einzelnen Epochen in der Literatur mit den wichtigsten Merkmalen und Motiven

Klausur, Textgebundene Erörterung Argumentation Erörterung Problemerörterung Aufbau einer Textanalyse

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

23 KB

Argumentation, Erörterung, Problemerörterung, Aufbau einer Textanalyse, Sachtextanalyse, Rhetorische Mittel
Klausur, Textgebundene Erörterung

Deutsch 10 Bei der Stunde handelt es sich um meinen 3 Unterrichtsbesuch . Thema der Stunde "Wahrheit oder Lüge"

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

288 KB

Lehrprobe Bei der Stunde handelt es sich um meinen 3 Unterrichtsbesuch . Thema der Stunde "Wahrheit oder Lüge" Iphigenie auf Tauris, Johann W. Goethe. Die SuS haben anhand einer Perspektivübernahme die verschiedenen Auffassungen (Lüge) analysiert. Iphigenie/Pylad...

Großer Entwurf zur Lektüre "Faserland" in einer E-Phase Grundkurs Deutsch. Zentrale Frage der S. Wer ist der

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen

163 KB

Lehrprobe Großer Entwurf zur Lektüre "Faserland" in einer E-Phase Grundkurs Deutsch. Zentrale Frage der S.: Wer ist der Ich-Erzähler? Was erfahren wir über den Ich-Erzähler in der Begegnung mit den Nebenfiguren?

Dialoganalyse der Szene II.10 aus Emilia Galotti (Klausur und Erwartungshorizont) Drama Klassenarbeit Deutsch 10

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen

30 KB

Drama
Dialoganalyse der Szene II.10 aus Emilia Galotti (Klausur und Erwartungshorizont)

Anzeige lehrer.biz

Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)

Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik

Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre

Aristotelische Dramentheorie Tragödie Drama Grundzüge der Dramatik Arbeitsblatt Deutsch 10 Bayern

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

28 KB

Drama, Grundzüge der Dramatik
Aristotelische Dramentheorie: Tragödie

Die Räuber Drama Referat Deutsch 10 Bayern

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

123 KB

Drama
Die Räuber

Lernzirkel Sturm und Drang Drama Sturm und Drang Epoche Literarische Charakteristik Lehrprobe Deutsch 10 Bayern

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

315 KB

Drama, Sturm und Drang, Epoche, Literarische Charakteristik
Lernzirkel: Sturm und Drang

Aufgaben zu Textauszügen Aristoteles' Poetik Drama Grundzüge der Dramatik Arbeitsblatt Deutsch 10 Bayern

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

28 KB

Drama, Grundzüge der Dramatik
Aufgaben zu Textauszügen: Aristoteles' Poetik

Kurzgeschichte Stoffverteilungsplan Klasse 10 Realschule Baden Württemberg Schuljahr 2013/2014 Gedichte Roman

Deutsch Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg

32 KB

Erzählperspektiven, Roman, Gedichte, Textgebundener Aufsatz, Kurzgeschichte
Stoffverteilungsplan Klasse 10 Realschule Baden Württemberg Schuljahr 2013/2014

Anzeige lehrer.biz

Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München 80335 München

Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Musterlösung Kommentar zum Thema "facebook" mit Arbeitsaufträge zum Aufbau sowie sprachlich-stilistischen Merkmalen

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

22 KB

stilistische Gestaltungsmittel, Argumentation, Erörterung, Problemerörterung
Musterlösung Kommentar zum Thema "facebook" mit Arbeitsaufträge zum Aufbau sowie sprachlich-stilistischen Merkmalen des Kommentars

3. UB in Deutsch! Vor allem die Texte kamen sehr gut an. Insgesamt war die Zeit zu knapp für zwei Schwerpunkte

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

70 KB

Lehrprobe 3. UB in Deutsch! Vor allem die Texte kamen sehr gut an. Insgesamt war die Zeit zu knapp für zwei Schwerpunkte ("Tschick"& Jugendsprache). Vlt. reduziert man es auf eine reine Anwendungsstunde auf Tschick und bespricht die Jugendsprache komplett im Vorf...

Texterörterung zum Thema "gesellschaftliche Auswirkungen des Internets/ sozialer Netzwerke"/ Variante B Textarbeit

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin

16 KB

Textarbeit, Textanalyse, Glosse, Sachtextanalyse
Texterörterung zum Thema "gesellschaftliche Auswirkungen des Internets/ sozialer Netzwerke"/ Variante B

Sachtextanalyse Texterörterung zum Thema "gesellschaftliche Auswirkungen des Internets/ sozialer Netzwerke"/

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

19 KB

Glosse, Textanalyse, Textarbeit, Sachtextanalyse
Texterörterung zum Thema "gesellschaftliche Auswirkungen des Internets/ sozialer Netzwerke"/ Variante A

Klausur zur Redeanalyse- Textgrundlage ist Hitlers Rede an die HJ auf dem Parteitag der NSDAP in Nürnberg 1935

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

156 KB

Sachtextanalyse
Klausur zur Redeanalyse- Textgrundlage ist Hitlers Rede an die HJ auf dem Parteitag der NSDAP in Nürnberg 1935

Anzeige lehrer.biz

Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel

Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

vorläufige bzw. erste Charakterisierung des Prinzen Hettore im bürgerlichen Trauerspiel "Emilia Galotti" von G. E.

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen

3,05 MB

Drama
Lehrprobe vorläufige bzw. erste Charakterisierung des Prinzen Hettore im bürgerlichen Trauerspiel "Emilia Galotti" von G. E. Lessing

Anhand zweier Szenen aus Emilia Galotti (I,6 und 3,8) wird die Vertiefung der Dramenanalyse Dialogführung, Analyse

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

28 KB

Drama, Aufklärung, Textanalyse
Anhand zweier Szenen aus Emilia Galotti (I,6 und 3,8) wird die Vertiefung der Dramenanalyse - Dialogführung, Analyse sprachliche Mittel - und der Charakterisierung geübt.