Forscherfrage, Getreide, handlungsorientiert, Sachunterricht, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Gut gelungene Unterrichtsstunde zum Thema Getreide, in der die Kinder handelnd erforscht haben, wo das Mehl im Korn steckt. Neben der Handlungsorientierung liegt der Schwerpunkt auf einer korrekten Sachzeichnung (Kriterien im Anhang:Überschrift fehlt
Bäcker, Das Brot, Früher und heute, Geschichte, Leben früher, vom Korn zum Brot Lehrprobe Auf den Spuren von Bäcker Bernd -
Eine Unterrichtsreihe zur Veranschaulichung der Brotherstellung.
Reise in die Vergangenheit -
Schülerinnen und Schüler erfahren, wie Brot früher hergestellt wurde.
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Artenschutz, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Insekten, Nachhaltigkeit, Naturwissenschaft, Sachunterricht, Schmetterling, Ökologie, Ökosysteme und anthropogene Eingriffe Lehrprobe Eine Unterrichtsentwurf innerhalb eines Schmetterlingsprojekts in einer jahrgangsgemischten Klasse 3/4. Ziel: Ableiten möglicher Schutzmaßnahmen für Schmetterlinge im eigenen Lebensraum.
Aufgaben der Feuerwehr, Feuerwehr, Nutzung Feuer, Verbrennungsdreieck Wofür braucht man Feuer? Was sind die Bedingungen für Feuer (Verbrennungsdreieck)? Was sind die Aufgaben der Feuerwehr?
Klasse 3, Sachunterricht, Werbung Lehrprobe Es handelt sich um eine Unterrichtsreihe zum Thema Werbung, durch die ein kritisches Bewusstsein bei den Schülerinnen und Schülern entwickelt werden soll.
Der Unterrichtsentwurf wurde lobend erwähnt. Eine Note gab es noch nicht.
Methode: Einstieg, Impulsfragen, Brücken-Rallye, Tafelmaterial, Silbenschrift, Zuordnungskarten, Definitionen , Brücken bauen konstruieren Brückenarten experimentieren Sachunterricht Klasse 3 4 Hier findet ihr ein paar selbst erstellte Materialien zur Unterrichtseinheit BRÜCKEN BAUEN: Einstieg, Impulsfragen, Brücken-Rallye, Tafelmaterial, auch in Silbenschrift, Zuordnungskarten, Definitionen, Merksätze
Empfohlen für Klasse 3 oder 4
Methode: selbstständiges Problemlösen, technische Problemstellungen, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Bauen, bauen-testen-optimieren, Konstruieren, Problemlösen, selbstständig, technisches Lernen Lehrprobe Die SuS bauen selbstständig Murmelbahnen aus Papier. Dazu bauen, testen und verbessern sie ihre Konstruktionen und tauschen sich über Probleme und Lösungen aus.
Methode: Gruppenarbeit, Forschendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min , forschendes Lernen, Forschungskreislauf, Gruppenarbeit, Schwimmen und Sinken, Unterrichtsversuch Die SuS setzen sich auf Basis einer fiktiven Geschichte mit dem Thema schwimmen und Sinken auseinander. Sie finden heraus welche Gegenstände schwimmen und welche sinken, um dem Piraten so zu helfen, sein Floss zu bauen.
Methode: Rollenspiel , Notruf, Rollenspiel Lehrprobe Die Schüler*innen erlernen einen ordnungsgemäßen Notruf und können ihn in einer simulierten Situation anwenden. Sie bereiten sich zu einer vorgegebenen Situation auf ihre Rollen vor und stellen diese in einem Rollenspiel vor.
Methode: Handlungsorientiert - Arbeitszeit: 45 min , basteln, Bauen, handlungsorientiert, Sachunterricht, Wetter, Wind, Windfahne Lehrprobe Wir bauen eine Windfahne und beschreiben die Windstärke.
Methode: iPads , Digitale Medien, ipad, Werbung Lehrprobe Ausführliche Unterrichtsplanung zur Erstellung von digitalen Werbeflyern mit der App Book Creator auf iPads
Anleitung, Arbeitsblatt, Experiment, Sachunterricht, Wasser Arbeitsblätter und Versuchsanleitung zu einem Experiment, bei dem mithilfe einer Brausetablette aus Wasser und Öl ein Lavalampen-Effekt erzeugt wird
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Experimente, Versuche, was schwimmt was nicht differenzierte Arbeitsblätter zu dem Versuch im Sachunterricht im Unterstufenbereich was schwimmt, was schwimmt nicht