Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
1,52 MB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 45 min
, Globalisierung, Mystery
Lehrprobe Der Preis der Chucks I – Erarbeitung globaler wirtschaftlicher und sozialer Verflechtungen am Beispiel der Produktion von Chucks-Schuhen mittels eines Mysterys.
, Globalisierung, Mystery
Lehrprobe Der Preis der Chucks I – Erarbeitung globaler wirtschaftlicher und sozialer Verflechtungen am Beispiel der Produktion von Chucks-Schuhen mittels eines Mysterys.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,81 MB
1,81 MB
Disparitäten, Erdkunde, Geographie, Italien, Wirtschaftsgeographie
Disparitäten in Europa, Nord-Süd-Gefälle Italien
Disparitäten in Europa, Nord-Süd-Gefälle Italien
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
327 KB
327 KB
Methode: Lebendiges Diagramm - Arbeitszeit: 90 min
, Demographischer Übergang, Erdkunde 9. Klasse, Lebendiges Diagramm, Unterrichtsbesuch, Verlaufsplan
Lehrprobe Kurzentwurf zum ersten Unterrichtsbesuch in Erdkunde Einordnung in den KLP, Kompetenzen Möglicher Verlaufsplan
, Demographischer Übergang, Erdkunde 9. Klasse, Lebendiges Diagramm, Unterrichtsbesuch, Verlaufsplan
Lehrprobe Kurzentwurf zum ersten Unterrichtsbesuch in Erdkunde Einordnung in den KLP, Kompetenzen Möglicher Verlaufsplan
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
1,96 MB
Methode: Lebensliniendiagramm, Meinungslinie - Arbeitszeit: 45 min
, Entwicklung, Entwicklungsland, Landflucht, Peru, Push-Pull-Faktoren
Lehrprobe Die SuS erarbeiten anhand eines Lebensliniendiagramms Push- und Pull-Faktoren, die zur Landflucht in Peru führen. Außerdem bewerten sie, ob sich die Situation im urbanen Raum verbessert hat, indem sie überprüfen, ob Push-/Pull-Faktoren erfüllt sind.
, Entwicklung, Entwicklungsland, Landflucht, Peru, Push-Pull-Faktoren
Lehrprobe Die SuS erarbeiten anhand eines Lebensliniendiagramms Push- und Pull-Faktoren, die zur Landflucht in Peru führen. Außerdem bewerten sie, ob sich die Situation im urbanen Raum verbessert hat, indem sie überprüfen, ob Push-/Pull-Faktoren erfüllt sind.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
1,42 MB
global player, Globalisierung
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Lage bestimmten, lokalisieren, Lokalisierung, Methode Erdkunde
Was soll eine gute Lokalisierung enthalten? Handreichung als Hilfe für die SuS zur Bearbeitung dieses Aufgabentyps
Was soll eine gute Lokalisierung enthalten? Handreichung als Hilfe für die SuS zur Bearbeitung dieses Aufgabentyps
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
455 KB
455 KB
Manufacturing Belt, Rust Belt, Standortfaktoren, USA
Manufacturing Belt Standortfaktoren Niedergang der Industrie Rust Belt
Manufacturing Belt Standortfaktoren Niedergang der Industrie Rust Belt
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
761 KB
761 KB
Harte und weiche Standortfaktoren/ Bsp. USA
Lehrprobe Eine Gruppe junger Leute wollen Unternehmen in in USA gründen/Internetvertrieb. SuS lernen Standortfaktoren für Unternehmensgründung kennen.
Lehrprobe Eine Gruppe junger Leute wollen Unternehmen in in USA gründen/Internetvertrieb. SuS lernen Standortfaktoren für Unternehmensgründung kennen.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,33 MB
3,33 MB
Kooperation, Exportorientierung, Industrie
Lehrprobe Erdkunde bilingual zum Thema Globalisierung
Lehrprobe Erdkunde bilingual zum Thema Globalisierung
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
2,06 MB
Human Capital
Lehrprobe Auseinandersetzung mit der Sterilisationslotterie in Indien
Lehrprobe Auseinandersetzung mit der Sterilisationslotterie in Indien
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Kooperation
Lehrprobe Nachhaltigkeit von Palmölplantagen in Indonesien
Lehrprobe Nachhaltigkeit von Palmölplantagen in Indonesien
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Hauptschule, Hessen
1,12 MB
1,12 MB
Ruhrgebiet, Standortfaktoren, Wirtschaftsräume, Wirtschaftssektor
Lernkontrolle (mit Lösung) "Wirtschaftsräume in Deutschland": Standortfaktoren, Ruhrgebiet in der Krise, Wirtschaftssektoren, Verdichtungsräume, Umweltverschmutzung. Lösung ist angefügt.
Lernkontrolle (mit Lösung) "Wirtschaftsräume in Deutschland": Standortfaktoren, Ruhrgebiet in der Krise, Wirtschaftssektoren, Verdichtungsräume, Umweltverschmutzung. Lösung ist angefügt.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
502 KB
502 KB
Der Unterrichtsentwurf thematisiert die Kinderarbeit in Indien am Fallbeispiel der Bidis (Zigarillos) Produktion.
Thema: Spezifische Ursachen für das Bevölkerungswachstum am Fallbeispiel Indien – Existenz- und Alterssicherung durch Kinderarbeit
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Push und Pull Faktoren in Mexico-City
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
209 KB
Industrie
Lehrprobe Wettbewerb der Regionen - Am Beispiel der Standortverlagerung von Nokia. Unterrichtsentwurf mit Schwächen in der Sicherung und im Transfer.
Lehrprobe Wettbewerb der Regionen - Am Beispiel der Standortverlagerung von Nokia. Unterrichtsentwurf mit Schwächen in der Sicherung und im Transfer.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
2,06 MB
Lehrprobe Examensstunde
Landwirtschaft zwischen Ökonomie und Ökologie
Kaufentscheidungen verändern Landschaften am Beispiel Apfelsaft
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
770 KB
770 KB
Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung mit dem Theme: Nur ein Kind – Die Lösung aller Probleme? – Erarbeitung der Folgen bevölkerungspolitischer Maßnahmen am Raumbeispiel China zur Förderung der Sach- und Methodenkompetenz mittels eines Wirkungsgefüges
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
796 KB
796 KB
Lehrprobe Erarbeitung wesentlicher Aspekte des demographischen Wandels in Deutschland
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Industrie, Strukturwandel, Ireland, Human Capital, Kooperation
Lehrprobe Globaisierung, Global Player, Primemark
Lehrprobe Globaisierung, Global Player, Primemark
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Human Capital, Industrie, Exportorientierung, Strukturwandel
Lehrprobe Erarbeitung unternehmerischer Standortfaktoren anhand eines Planspiels zum Global Player Ikea und Begründung von Standortentscheidungen zur Standortwahl eines neues Ikea-Möbelhauses am Raumbeispiel Südwestdeutschland
Lehrprobe Erarbeitung unternehmerischer Standortfaktoren anhand eines Planspiels zum Global Player Ikea und Begründung von Standortentscheidungen zur Standortwahl eines neues Ikea-Möbelhauses am Raumbeispiel Südwestdeutschland