Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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Epochenmotive, Expressionismus, Menschenbild, Dramentyp(en), Soziales Drama
Interpretationsauftrag zu einem Auszug aus Hasenclevers Drama "Der Sohn"
Interpretationsauftrag zu einem Auszug aus Hasenclevers Drama "Der Sohn"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
11 KB
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Klausur Interpretation Lyrik Willkommen und Abschied Goethe
Klausur Grundkurs 12, Literarische Interpretation, Lyrik, Goethe Willkommen und Abschied
Klausur Grundkurs 12, Literarische Interpretation, Lyrik, Goethe Willkommen und Abschied
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
273 KB
273 KB
Interpretation, Lyrik, Methodentraining
Methodenblatt mit einer Anleitung für eine Gedichtinterpretation
Methodenblatt mit einer Anleitung für eine Gedichtinterpretation
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
12 KB
12 KB
Klausur Interpretation Lyrik Ganymed
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
115 KB
115 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Der Untertan
, Der Untertan
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
135 KB
Methode: Gedichtanalyse (unterwegs sein) - Arbeitszeit: 60 min
, 5. UB, Gruppenpuzzle, Lyrik, Rapsong Fard Peter Pan, Unterrichtsentwurf, Unterwegs sein
Lehrprobe - EInführung: Rapsong "Peter Pan" von Fard --> Schüler beschäftigen sich mit ihrer Jugend - Gruppenpuzzle: unterschiedliche Aspekte des Gedichts analysieren
, 5. UB, Gruppenpuzzle, Lyrik, Rapsong Fard Peter Pan, Unterrichtsentwurf, Unterwegs sein
Lehrprobe - EInführung: Rapsong "Peter Pan" von Fard --> Schüler beschäftigen sich mit ihrer Jugend - Gruppenpuzzle: unterschiedliche Aspekte des Gedichts analysieren
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
520 KB
520 KB
Hauptmann, Rasierszene, Woyzeck
Lehrprobe Interpretation des Rasierszene zwischen Woyzeck und dem Hauptmann
Lehrprobe Interpretation des Rasierszene zwischen Woyzeck und dem Hauptmann
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
1,05 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Deutsch, Dramenszenenanalyse, Nathan der Weise, Tempelherr, UPP
Lehrprobe Von Feinden zu Freunden? – Interpretation des Gesprächsverlaufs zwischen Nathan und dem Tempelherrn anhand des 2. Aufzuges, 5. Auftritt des Dramas „Nathan der Weise“ von G.E. Lessing. - UPP Entwurf
, Deutsch, Dramenszenenanalyse, Nathan der Weise, Tempelherr, UPP
Lehrprobe Von Feinden zu Freunden? – Interpretation des Gesprächsverlaufs zwischen Nathan und dem Tempelherrn anhand des 2. Aufzuges, 5. Auftritt des Dramas „Nathan der Weise“ von G.E. Lessing. - UPP Entwurf
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
119 KB
119 KB
Expressionismus, Gedichtinterpretation, Rhetorische Stilmittel, Textanalyse
Analyse und Interpretation des Gedichts
Analyse und Interpretation des Gedichts
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
308 KB
308 KB
Methode: Reader Gedichtanalyse und Interpretatrion
, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Gedichtvergleich, Lyrik, Metrik, Rhetorische Stilmittel
Übersicht zur Lyrik, wichtigen Fachbegriffen und Definitionen, Metrik, Liste der rhetorischen Mittel und Übersicht zu Analyse und Interpretationsaspekten
, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Gedichtvergleich, Lyrik, Metrik, Rhetorische Stilmittel
Übersicht zur Lyrik, wichtigen Fachbegriffen und Definitionen, Metrik, Liste der rhetorischen Mittel und Übersicht zu Analyse und Interpretationsaspekten
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Literatur der Moderne, Rhetorische Mittel, Textanalyse, Erzählung, Expressionismus, Fantasieerzählung, Sprachbilder
Analyse Aufbau, stilistischer Gestaltungsmittel, Interpretation der Symbolik
Analyse Aufbau, stilistischer Gestaltungsmittel, Interpretation der Symbolik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 180 min
Epochenmotive, Expressionismus, Erörterung anhand eines Sachtextes, Erörterung in freier Form, Epische Kurzformen, Lyrik, Roman, Franz Kafka, Parabel
Anlehnung an Epoche der Jahrhundertwende: Großstadtlyrik mit Gedichtvergleich, Kafka mot poetologischer Aufgabe (literarische Interpretation); Sachtext mit Erörterung oder Kommentar
Epochenmotive, Expressionismus, Erörterung anhand eines Sachtextes, Erörterung in freier Form, Epische Kurzformen, Lyrik, Roman, Franz Kafka, Parabel
Anlehnung an Epoche der Jahrhundertwende: Großstadtlyrik mit Gedichtvergleich, Kafka mot poetologischer Aufgabe (literarische Interpretation); Sachtext mit Erörterung oder Kommentar
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
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Heine Romantik Lyrik Mündliche Prüfung
Mündliche Prüfung Lyrik der Romantik Interpretation / Epochenbezug
Mündliche Prüfung Lyrik der Romantik Interpretation / Epochenbezug
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
679 KB
679 KB
Der Sandmann, E.T.A. Hoffmann
Antwort an S. Freud auf seine Interpretation zu Der Sandmann verfassen
Antwort an S. Freud auf seine Interpretation zu Der Sandmann verfassen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Lyrik Expressionismus Paul Zech Im Dämmer Mündliche Prüfung
Mündliche Prüfung Lyrik des Expressionismus Paul Zech Im Dämmer Interpretation Einordnung in die Epoche
Mündliche Prüfung Lyrik des Expressionismus Paul Zech Im Dämmer Interpretation Einordnung in die Epoche
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Menschenbild, Motivvergleich, Expressionismus, Geschlossenes Drama, Erschließung dramtischer Texte, stilische Gestaltungsmittel, Spannungskurve
Interpretation Akt 5, Szene1; Motivvergleich Vater-Sohn-Konklikt bzw. Erörterung: Erziehungsstile
Interpretation Akt 5, Szene1; Motivvergleich Vater-Sohn-Konklikt bzw. Erörterung: Erziehungsstile
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
177 KB
177 KB
Der Sandmann, E.T.A. Hoffmann, Sigmund Freud
Krankheit und Wahn Sigmund Freuds Interpretation zu E.T.A. Hoffmanns Der Sandmann
Krankheit und Wahn Sigmund Freuds Interpretation zu E.T.A. Hoffmanns Der Sandmann
Die Entwicklung einer Figur deuten – Analyse und Interpretation der Veränderungen Gottfried Klausens
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,62 MB
3,62 MB
Methode: Standbildproduktion - Arbeitszeit: 60 min
, Das Haus in der Dorotheenstraße, Freiheit und Determination, Hartmut Lange, Standbilder
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler deuten mittels Standbildproduktion, wie sich die Figur Gottfried Klausen in der Novelle entwickelt und koppeln ihre Ergebnisse an den Text zurück. Die Auswertung der Standbilder wird dabei von zwei SchülerInnen übernommen
, Das Haus in der Dorotheenstraße, Freiheit und Determination, Hartmut Lange, Standbilder
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler deuten mittels Standbildproduktion, wie sich die Figur Gottfried Klausen in der Novelle entwickelt und koppeln ihre Ergebnisse an den Text zurück. Die Auswertung der Standbilder wird dabei von zwei SchülerInnen übernommen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
317 KB
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Das Schloss Dürande, Joseph von Eichendorff, Romantik, Textinterpretation
Interpretation eines Auszugs aus Eichendorffs Novelle "Das Schloss Dürande"
Interpretation eines Auszugs aus Eichendorffs Novelle "Das Schloss Dürande"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
schriftliche Interpretation Erzähltexte Formulierungshilfen
Diese Formulierungsbausteine können SuS helfen, ihren Ausdruck in schriftlichen Interpretationen epischer Texte und beim schriftlichen Vergleich zweier epischer Texte zu verbessern.
Diese Formulierungsbausteine können SuS helfen, ihren Ausdruck in schriftlichen Interpretationen epischer Texte und beim schriftlichen Vergleich zweier epischer Texte zu verbessern.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
