Propheten

Katholische Religionslehre Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg

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Amos, Prophet
Anhand von Bibelstellen des Buches Amos werden Merkmale von Propheten verdeutlicht.

Der Islam - Religiöse Literatur des Islam

Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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5 Säulen des Islam, Christentum und Islam im Vergleich, Leben und Lehre Mohammeds
Der Islam - Religiöse Literatur des Islam

Der Islam - Unterschiedliche Gruppierungen des Islam

Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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5 Säulen des Islam, Christentum und Islam im Vergleich, Leben und Lehre Mohammeds
Der Islam - Gruppierungen des Islam

Der Islam - Gründung und Entwicklung in der Geschichte

Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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5 Säulen des Islam, Leben und Lehre Mohammeds
Der Islam - Gründung und Entwicklung

Der Islam - Die Verbreitung des Islam in der Welt

Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Christentum und Islam im Vergleich, Das Leben miteinander - Ansätze des Verstehens im Alltag
Der Islam - Die Verbreitung des Islam

Der Islam - Religiöse Gebäude im Islam und deren Funktion

Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Das Leben miteinander - Ansätze des Verstehens im Alltag, 5 Säulen des Islam
Der Islam - Religiöse Gebäude im Islam

Vorstellungen vom Himmel - Der Himmel im Christentum

Katholische Religionslehre Kl. 7, Hauptschule, Bayern

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Himmel und Hölle
In der Bibel wird der „Himmel“ oder das „Himmelreich“ oft als Wohnort Gottes bezeichnet (der „heaven“). Wir glauben, dass nach dem Tod dort alle gläubigen Christen mit Gott zusammenwohnen werden.

Martin Luthers Entdeckung - die „neue" Gerechtigkeit

Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 10 min
, Luther, Luthers Gottesverständnis
Bahnt das sich verändernde Gottesverständnis von Luther gut an. Lässt sich gut einbauen, nachdem man den Ablasshandel erarbeitet hat.

Bischof Desmond Tutu und sein Einsatz für Gerechtigkeit

Katholische Religionslehre Kl. 7, Realschule, Bayern

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Bischof Tutu, Einsatz für soziale Gerechtigkeit, Reich Gottes

Was glauben Muslime?

Katholische Religionslehre Kl. 7, Realschule, Bayern

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Islam, Was glauben Muslime

Kochen mit den muslimischen Speisegeboten

Katholische Religionslehre Kl. 7, Realschule, Bayern

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Der Islam

Fiktives Interview zur Deutung der Wundererzählung Speisung der 5000

Katholische Religionslehre Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg

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Methode: Fiktives Interview ergänzen
, Wundererzählung
Die SchülerInnen ergänzen ein fiktives Interview über die Wundererzählung und gelangen dadurch zu neuen Deutungsansätzen.

Arbeitsblatt: Wundererzählung Speisung der 5000

Katholische Religionslehre Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg

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Wundererzählung
Die Schülerinnen deuten die Wundererzählung durch Satzimpulse.

Die synpotischen Evanglien Einführung in die zwei Quellen Theorie und den synoptischen Vergleich

Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Evangelien zwei Quellen Theorie synoptischer Vergleich

Die Bedeutung Jerusalems für Juden

Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Jerusalem Juden
Jerusalem Juden

Influencer als Vorbilder?! Funktionen von Vorbildern und vorbildhaftes Verhalten

Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 45 min
, Erwachsen werden, Identität, Influencer, Vorbilder
Am Beispiel zweier berühmter Influencer (BibisBeautyPalace und Montanablack) erarbeiten die Schüler*innen Eigenschaften eines Influencers und analysieren deren Vorbildfunktion.