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Der Mensch in der Gemeinschaft - Schopenhauer

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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Themenkomplex "Streit", Praktische Philosophie, Jgst. 5 - Das Eisbergmodell

Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Spielen muss gelernt sein

Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern

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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie

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Wie funktioniert das eigentlich mit dem Sehen?

Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Bayern

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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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, Der Hirtenjunge und der Wolf, Die Frage nach dem guten Handeln, Fabel, Lüge, Schreibaufgabe, Schreibübung, Wahrhaftigkeit, Wahrheit
Die SuS sollen das Ende der Fabel selbst in einer kreativen Arbeitsphase schreiben. Das anschließende Unterrichtsgespräch (Fragenkreis: "Die Frage nach dem guten Handeln: Wahrhaftigkeit und Lüge) wird mit dem ursprünglichen Ende der Fabel abgerundet.